走进新世纪的西藏大学

我们西藏大学从帐篷学校到西藏师院,再到西藏大学,走过了50年不平凡的历程,逐步发展成为一所有藏民族特色的综合性大学。新的世纪,西藏大学将以开放式的办学理念,积极为西藏的经济社会发展服务,向着在国内外有一定影响的教学科研型综合性大学的办学目标迈进。为西藏的跨越式发展做出新的更大贡献。     

传统图书馆到数字图馆用户服务模式的转变

随着计算机技术、网络技术、信息技术的不断发展以及知识管理理念的引入,图书馆服务从传统的参考咨询逐渐上升到知识服务的层次,向着专业化、知识化、个性化的方向发展.文中重点论述了新旧图书馆服务模式的转变.     

传统图书馆到数字图书馆用户服务模式的转变

随着计算机技术、网络技术、信息技术的不断发展以及知识管理理念的引入,图书馆服务从传统的参考咨询逐渐上升到知识服务的层次,向着专业化、知识化、个性化的方向发展。文中重点论述了新旧图书馆服务模式的转变。     

低碳旅游与低碳旅游景区的创建分析

低碳旅游成为了世界旅游的发展趋势,而我国的景区发展也在低碳旅游的理念下转变为向着低碳旅游景区而发展。本文就是针对创建低碳旅游景区的意义做出了分析,提出了创建低碳旅游景区的对策,使其更好地推动低碳旅游景区的建立和发展。     

浅析幼儿园教学中语言教学理念的应用

语言教学是幼儿园教学工作的重要组成部分,随着幼儿园教学系统化的发展,语言教学理念在幼儿园教学中也得到了进一步的发展。本文结合具体的教学实践活动总结了语言教学的四大理念,希望能够与其他幼儿教育工作者进行深入的探究,从而推动我国学前教育事业的健康发展。     

试论如何在网络环境下做好高校图书馆管理创新工作

随着社会发展的逐渐加快,科技的不断进步,网络技术的使用逐渐趋于广泛。现阶段高校的图书馆管理也逐渐向着信息化的方向发展,这就要求对图书馆在网络环境下的管理理念、方式等方面进行不断的创新,以此来实现图书馆的信息化管理。本文主要对网络环境下的图书馆管理进行研究,并对高校图书馆的管理进行不断的创新与完善。     

网络备课,让教学更高效

网络备课现在已开始代替传统的纸质备课,在一段时间的摸索和适应之后,网络备课确实让人感到在效率方面具有卓越的先进性。网络备课让备课、教学和教师发展都向着更高效的方向迈进。     

基于幼儿全面发展的“活动月”项目的实践研究

<正>笔者所在园以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循“向着阳光生长”办园理念，以幼儿活动为载体，以课程推进为抓手，开展“活动月”项目的研究和实施，力求让培养目标“看得见”、让幼儿活动“有内涵”，助推幼儿全面发展。     

更新会计教学理念 改革会计教学模式

随着经济的不断发展,社会的不断的进步,传统的会计理念已经不符合当下的时代趋势,被社会洪流淘汰。面对日新月异,不断变化发展的社会形式,我们需要立足实践发展,在不断吸取传统理念和教学模式优点的基础上,又要与时代内容相结合的一个会计教育理念和教学模式。本文就此提出新的会计教育理念和模式以供参考。     

高中图书室在学校教学中的地位和作用

高中图书室是为学校教育、教师教研科研服务的机构。图书室最主要的任务就是利用健康的书籍来教育每一位学生,确保学生向着德、智、体、美的方向发展。文章主要阐述了高中图书室在学校教学中的地位,还分析了高中图书室在学校教学中的具体作用。     

浅谈新课标下高中英语教学

一、明确新课标的教学理念新课标突出体现了"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"的人本主义理念。高中英语新课程教学倡导"以人为本,全面发展"的教学理念。除了重视对学生基础知识和基本技能的培养外,还注重了学生情感态度、学习策略与审美价值观的培养,促进了学生非智力因素的发展,本质上改变了学     

人文主义思想与当代体育教学

文章主要分析了体育教学中的人文主义思想内涵及其时代意义,同构建构体育教学的人文主义理念,来展现人文思想与学生全面发展之间的关系。得出结论:认为人文主义思想要充分渗透到体育教学中,才能推动学生的全面发展,"以人为本"的思想与理念需要通过实际的体育教学方式方法与教学内容等来展现出来,并将之贯穿到整个体育教学步骤中,才能从根本上促进体育教学的深入发展。     

新课程对教师专业发展的新挑战

新课程改革为中小学课程与教学带来了新的理念,也给教师专业发展提出了新的方向和新的挑战。一是教师教学能力的提升;二是教师课程开发能力的发展;三是课程与教学评价能力的发展。     

谈新课程下怎样进行数学教学

中学数学教育是学校教育的重要组成部分,它在教育学生,陶冶学生,发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用。随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高。新课程改革的实施,顺应了时代的要求,汲取了诸如人本主义教育的理念,教育民主的理念,教育公平的理念,主体性教育的理念,个性发展理念等。     

语文教育理念的变革对语文教学观念转变的影响

随着21世纪世界经济与知识的突飞狂进发展,人类社会的各个领域在发生有史以来最广泛而又深刻的变革,引起了人们各种观念不断发生着变化。边个会对旧的观念产生巨大的冲击,同时也会对产生巨大的动力和发展机会。从而为国家民族的发展产生推动的作用。而我们的基础教育要与之适应发展,所以语文教育理念和观点也要进行改革与发展。语文教育理念的变革会对语文教学观念转变产生巨大的作用。所以本文就对语文教育理念的变革对语文教学观念变革的影响进行阐述。     

教育管理发展需要的评估

教育管理发展需要的评估是影响教育管理目标达成的要素。本文在分析教育管理与评估的内涵及其关系的基础上,提出教育管理发展需要做好评估工作的具体措施和办法,以使管理向着更高层次发展。     

基层社会治理能力提升的思考与研究

随着"十九大"精神的不断推进,社会治理的工作方向逐渐向着基层延伸.坚持以人民的利益为根基,以人为本的发展理念为主导,是基层社会治理的重点也是难点.基层社会治理是否完善,直接关系到广大人民的幸福指数和安全指数.笔者以基层社会治理的意义为出发点,阐述了基层社会治理能力提升的路径以及有效策略,希望为当前基层社会治理能力的提升...     

浅谈物理“有效”教学

从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标等三个方面培养学生,为学生终身发展、能应付现代社会和未来发展的挑战奠定基础”是中学物理课程标准课的重要理念。     

初中历史教学创新面面观

教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要,必须遵照新课标下的历史教学要求,创新历史教学原则、教学理念、教学手段等等。     

初中化学教学体会

《基础教育课程改革纲要》的颁布,标志着我国基础教育进入一个崭新的时代——课程改革时代。新课程与旧课程的本质区别是理念的不同。“一切为了学生发展”是新课程的核心理念。这一理念正随着新课程在全国范围的不断推进而变为现实。