初中语文教学中的德育渗透之我见

教育不仅要培养人才,关键还要注重人品的培养。语文教育是传承中国优秀文化的基础,也是进行德育的关键之一,因为这不仅是培养学生爱国主义、道德情感的重要途径,也是帮助学生逐步形成积极人生态度和正确价值观的重要手段。     

中学语文教学中的德育渗透研究

在语文教学中如何将德育与教学内容有机地融为一体直接影响着德育的成效。首先要正确把握德育与语文教学的关系,其次在德育渗透中要讲究艺术性。     

音乐教学中的德育渗透

德国作曲家贝多芬曾说过:音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。每每看到这句话,我总是在想,如何让音乐中的智慧和启示走进课堂呢?的确,音乐会给人无限的遐想,悲伤、快乐,甚至颓废,但是它的道德意义往往被我们所忽略。尤其在中学音乐教学中,其中的"德育渗透"已被列入《中国教育改革和发展纲要》,因此我认为音乐教育离不开"德与人"的教育。     

中学语文教学中德育渗透存在的问题及建议

语文学科的特点决定了在语文教学中进行德育渗透是语文的责任和义务,而在中学语文教学中,德育渗透存在重智轻德,忽视德育的目标;渗透方式呆板,缺乏有效性;渗透结果评价难度较高,评价机制不健全等问题。解决这些问题,教师树立正确的教育观;明确德育渗透的目标;明确德育渗透的内容;掌握德育渗透的方法。     

浅析小学语文教学中德育渗透

德育是中华民族的灵魂,小学阶段是学生德育的启蒙阶段,搞好小学生的德育教育可以起到事半功倍的效果。语文教育是小学教育的重要组成部分,搞好语文教学中的德育渗透,对学生树立正确的道德意识与道德观念具有非常重要的作用。如何在小学语文教学过程中加强德育渗透,是值得我们深入思考的问题。     

浅谈中等体育运动学校语文教学中的德育渗透

中等体育运动学校由于其特有的学生特点,其管理方式和教育目的都与普通学校有着很多不同之处,这对于语文教学来说也是如此。因此,通过德育渗透来激发中等体育运动学校中的语文教学,是一个行之有效的教学手段,可以起到潜移默化式的影响和指引。正是基于此理念,在本文中,笔者就以“中等体育运动学校语文教学中的德育渗透”为话题来进行浅谈,企在对此问题有进一步的探究和思考。     

小学语文教学中的德育渗透

俗话说：“十年树木,百年树人。”教育工作者,在每时每刻都应对学生进行品德教育,使我们培养出来的学生能成为对国家、对社会有用的人才,是一个高素质的人才。小学语文学科,德育教材是丰富而生动的,很多篇章生动地展现了我们民族的优良传统并且讴歌了我们民族的精神,有的还描绘出我们魅力多娇的祖国山河,有的则深刻阐述了保护地球生态平衡的意义……因此,在具体的语文课堂教学活动中,应充分发挥语文教材优势,进行德育渗透,让德育与智商有机地结合在一起,使学生在获取知识的同时,也得到思想品德熏陶,促使学生在学习中,不断提高自身的素质以及修养。     

浅谈化学教学中的德育渗透

教人要教心,育才先育德。在化学教学中,插入爱国主义教育素材,不但活跃了课堂气氛,增加学生的学习兴趣,而且有助于学生树立远大理想,培养顽强刻苦的意志品质。本文简要介绍了化学教学中德育的途径和方法。     

语文阅读教学中德育渗透策略

德育的发展对学生来说是极其重要的一部分,因此语文的阅读教学也就应该更加的关注这点了。作为老师,也一定要注意学生的德、智、体的全面发展,毕竟国家也更需要综合性的人才吗,育人为国,而这个培育的过程,则需要老师们的共同努力,在教学理念中渗透德育,在和教学素材中挖掘德育。     

浅谈高中数学教学的德育渗透

德育是学校教育的核心。德育所涉及和渗透的范围相当广泛,同样,德育在我们的教学工作中也渗透到各个学科中。课堂教学是渗透德育的主渠道,因此在高中数学教学中如何渗透德育教育,是我们每个数学教师所要面临的问题。     

浅析高中思想政治课教学中的德育渗透

本文从思想政治课的性质、功能出发,主要探讨怎样在思想政治课教学中渗透德育教育,重点从特点、原则和教学模式三方面进行了剖析。高中思想政治课教学必须切实发挥学校德育教育主渠道作用,尽量避免单纯追求分数的错误倾向。     

小学语文教学中的德育渗透

在语文学习过程中,要注意培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质使其逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。列宁说：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。”这种感情是一种巨大的精神力量。它是促使青少年积极向上、不断前进的动力。我们进行爱国主义教育的基本要求是：增强学生的民族自尊心、自信心和光荣感、责任感,激发青少年学生建设祖国、保卫祖国的高度热情。     

论小学语文教学中的德育渗透

在小学语文教学中渗透德育,培养学生良好的道德品质,是新时代小学语文教育工作者的重要任务。笔者认为在小学语文教学中可以从以下方面来进行德育渗透:认识语文学科的教育意义,在课堂教学中渗透德育;挖掘教材中的德育资源,在语文教学设计体现品德教育;培养学生道德情操,在作文教学中渗透德育。     

音乐教学中德育渗透的策略

音乐教育是道德教育的有力手段,作为德育重要组成部分的音乐教育,它的根本目标是培养全面发展的人,对学生的知情意等诸方面产生重要的影响。音乐这种最具情感的艺术,在培养学生高尚情操方面起着其他学科不可替代的作用。     

护理教学中如何进行德育渗透

护理教学不仅要培养学生的护理技能,还要培养学生在临床工作中的职业道德。这需要护理教师在教学过程中,加强德育的渗透。卫生学校教师要重视学生的道德素质培养,让学生树立正确的法治观念。进而让学生具备良好的专业素质,适应未来临床护理工作的需要。     

知人论世,见贤思齐——浅谈初中语文德育渗透的方法

文以载道,学习语文知识能够提升学生德育思想。初中生正处于性格建设的黄金时期,初中语文老师应该在充分了解学生特征的基础上,在语文教育教学过程中渗透道德教育。本文提出,教师应该通过介绍作者生平、挖掘文章内涵、树立优秀道德榜样等方式开展语文德育教育。     

初中语文教学中德育渗透的路径探寻

随着社会的不断发展,对广大初中生开展德育教学的价值也得到了广泛的认可。而且在当前的社会背景下,德育教学已经渗透到初中语文之中。但目前很多教师在这一方面的工作还有所不足。下文基于对初中语文教学中德育渗透的价值分析,探究初中语文教学中德育渗透的策略。     

小学体育教学中如何渗透德育

本文通过体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行德育渗透的途径与方法,为同行在体育教学中开展德育渗透,理清思路,提供借鉴。只有不断的探寻渗透的方法,才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康成长。     

浅析高中体育课堂教学中的德育渗透

新课程理念体现体育教学是对学生进行德育教育的有效手段和重要途径。课堂教学德育的渗透也是“三维”教学目标的一个重要方面。     

论高校法科教学中德育渗透的方法

德育应成为广大高校教师共同关注的课题。伴随德育地位的显著提高、德育研究的不断深入、德育政策的明确要求,法科教学应注重德育渗透研究。但是,当前法科教学德育渗透还存在认识不足、育人机制不健全、评价体系不完善等问题。因此,高校法科教学中德育渗透应采取典型示范、自我教育、理论教育、情感激励等方法。