以质量为中心 以改革为动力 谱写全面振兴兴化教育新篇章

正蓝绍敏书记在泰州市教育局调研时的重要讲话,客观分析了泰州教育具有的四大优势,从全市经济社会发展的战略高度,深刻阐述了"我们需要什么样的教育",对泰州教育发展提出了"四个致力"的明确要求。我们将以蓝书记重要讲话精神为指引,结合兴化教育发展的实际,着力促进教育公平,着力深化教学改革,着力提高质量效益,着力维护和谐稳定,为促进区域经济社会发展提供人才保     

又好又快推进海陵基础教育城市化进程

正作为主城区以义务教育为主体的海陵,教育发展必须顺合城市化进程、符合城市化需求、切合城市化路径,应以教育城市化进程作为发展方向,提高发展标杆,积极寻求突破,纵深推进改革,加强城乡教育的深度融合,实现教育现代化。明晰海陵基础教育城市化方向面向"十三五",海陵教育应继续以"均衡发展、内涵发展、特色发展"为导向,通过改善办学条件、提高服务品位、促进内部交流等手段,加快自身建设,主动融入泰州主城区城市化进程。     

面对沉甸甸的“望”,我们应办出怎样的教育

正"老百姓望子成龙、望女成凤,这个沉甸甸的‘望’字,更是寄希望于教师、寄希望于学校、寄希望于教育主管部门。"这是今年教师节,市委书记蓝绍敏调研教育系统时,提出的殷切希望。今年9月10日,是全国第30个教师节。市委蓝书记在走访学校、看望老师,听取市教育工作汇报后,发表了热情洋溢的讲话。蓝书记的讲话在充分肯定泰州教育基础扎实、成效明显的同时,围绕"我们需要什么样的教育"这一话题,提出了"四个需要"和"四个致     

社会、学校与家庭:民国人对博物馆教育功能的引介和实践

博物馆观念自清末被引入中国以来,清季士人及民国知识分子皆对其教育功能有所体悟、发挥和实践。以"开民智"、"倡实学"为目的而被晚清士人所乐道的博物馆,于民国期间又演化出了社会教育、学校教育和家庭教育功能,这既是民国人对博物馆教育功能引介和思考的结果,也应该成为今日中国博物馆学发展之基础以及自身学术传统中的重要组成部分。只有在全面细致梳理民国时期中国博物馆学发展概貌之后,才能对当下中国博物馆学的学术现状与不足产生深刻明晰之认识。     

教师队伍,学校发展的“软实力”

正学校的发展,教师是关键。近年来,泰州市实验小学积极投身泰州教育转型升级的改革实践,努力探索教师发展的新途径:"拜师育花"、魅力课堂展示活动、教师基本功大比武、跨区域顶岗交流、"双科型教师"的探索与研究……学校通过多种创新举措促使教师内生发展的动力不断増强,自我进步的意识不断提高,一支职业道德高尚、学科造诣深厚、教学业务精良的魅力教师队伍正在形成     

论陈云的学校教育思想及当代启示

作为我国的重要领导人,陈云"对党、对人民的贡献是巨大的、多方面的",其思想和贡献不仅表现在经济建设方面,而且还表现在学校教育方面。陈云的学校教育思想内容既有对宏观教育的把握,也有对微观教育的涉及。重视学校教育,关注教师质量,改进教学方法,关心儿童成长等思想,对于我们当前组织实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》,推进教育改革与发展有着重要启示意义。     

构筑技能人才培养高地 服务泰州地方经济发展

正我校把学习贯彻市委书记蓝绍敏的重要讲话精神,作为学校当前的主要工作,特别是蓝书记对职业教育提出的新要求、新定位、新期待,也是我校自我加压、奋勇争先的新动力、新追求,更是今后一个时期引领学校发展的总目标和主基调。要实现这一目标,必须赋予学校发展新的内涵,探求新的路径,落实新的举措。一、瞄准泰州企业需求,增强服务地方产业发展的自觉蓝书记在讲话中指出,职业教育应该成为主导产业、骨干企业优质技能型劳动者的支撑。这是职     

试论1780—1870年英国主日学校与工厂童工教育的关系

工业革命时期,主日学校对工厂童工的教育产生了十分重要的作用。英国"主日学校"因其在星期日上课,也被称作是"星期日学校",它主要是为贫困儿童提供基本的宗教教育。     

根植泰州学派的新时代“乐学”课堂区域实践

<正>姜堰教育受泰州学派思想的影响很深。泰州学派创始人王艮曾在姜堰长期讲学,他的乐学思想至今熠熠生辉。21世纪以来,姜堰伴随着新一轮基础教育课程教学改革,赋予泰州学派以时代意义,构建了主体参与的“乐学”课堂,推动了姜堰教育的高质量发展。一、“乐学”课堂的理论寻根随着对泰州学派的深入研究,其教育思想不断被激活,并滋养着姜堰的教育教学改革。泰州学派的教育思想主要表现为以下四个方面。     

持续推动泰州教育优先优质发展

<正>泰州作为“教育之乡”,必须深刻领会习近平总书记关于教育强国建设的重要论述,正确认识和把握教育面临的新形势、新机遇,牢牢把握教育的政治属性、战略属性和民生属性,长远谋划、超前布局,持续推动泰州教育优先优质发展。坚持和加强党的全面领导,把准教育发展的正确政治方向持续学习宣传阐释党的创新理论。坚持完整准确全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻习近平总书记对江苏工作重要讲话重要指示精神和给江苏教育系统师生重要回信精神,健全完善贯彻落实的常态长效机制。深化思政“12345+N”建设工程,提高思政课程的针对性和吸引力,用新思想培根铸魂、启智增慧。     

深入推进教育转型发展 坚持走公平、优质的教育现代化之路

正党的十八届三中全会《决定》指出,改革要"以促进社会公平正义,增进人民福祉为出发点和落脚点"。我市教育系统贯彻落实十八届三中全会精神,就是要以"推进教育转型升级,办好人民满意教育"为目标,加快教育综合改革步伐,全面彰显教育优质均衡,坚定不移地走"农村教育城市化、城市教育现代化、现代教育国际化、国际教育特色化"泰州教育现代化之路。     

泰州安定书院的历史变迁

正北宋是泰州文教发展的一个辉煌时期,开创局面的关键人物是胡瑗。胡瑗,著名教育家,世称"安定先生"。因其祖父胡修在泰州为官,遂举家南迁。他自幼敏而好学,通晓五经,又在外游历苦读,终成饱学之士。仁宗天圣年间,胡瑗先生带着一身学问回到泰州,在城内华佗庙旁边的经武祠设馆讲学。正是这段讲学经历,使安定先生对教学有了自己的思考和理念,为后来开创在中国教育发展史上产生深远影响的"苏湖教法"奠定了基础。安定先生一生著述颇丰,有《易传》《论语说》《尚书会     

泰州教育文化源头考——前泰州时期教育文明探索

前泰州时期是指南唐升元元年(公元937年)在海陵置泰州之前的一段漫长的历史时期。前泰州时期的教育主要是建立在渔猎经济基础上的原始教育和农耕经济基础上的前期古代泰州教育。前泰州时期的青墩文化、南荡文化、天目山文化、楚水文化和海陵文化,既是泰州教育文明的发祥地,也是泰州教育文化的源头。     

试论日本华侨学校的法律地位及其所带来的问题

作为日本华侨社会的主要教育设施,华侨学校不仅为华侨子弟的教育做出了贡献,也为整个华侨社会的统合和稳定发展以及中日文化的交流立下了汗马功劳。华侨学校具有持日本国籍的学生增多、学生总体趋向多元化,毕业生去向以升人日本学校为主流,以民族教育和升学教育为两大教学目标及注重培养学生的国际化观念等特点。但由于华侨学校长期处于边缘化的法律地位,故在学生入学、升学及学校财政等方面都受到了极大的限制。这也直接影响到了华侨学校教育活动的实施。     

充分发挥档案作用 服务学校各项工作

本着"以贡献求支持,以服务求发展"的思想,紧紧围绕学校中心工作,不断更新档案工作发展理念,创新档案工作机制,强化业务基础,优化利用服务,深化学校档案功能开发,在服务学校改革与发展大局的同时,取得了档案工作的新进展。     

高中图书室在学校教学中的地位和作用

高中图书室是为学校教育、教师教研科研服务的机构。图书室最主要的任务就是利用健康的书籍来教育每一位学生,确保学生向着德、智、体、美的方向发展。文章主要阐述了高中图书室在学校教学中的地位,还分析了高中图书室在学校教学中的具体作用。     

浅谈中职学校“美好班级”建设

"美好班级"是中职学校班级建设的重要目标。在实际建设过程中,创造家庭式环境、实施自我管理、适时渗透心理健康教育是中职学校建设"美好班级"的有效措施。     

心理教育在学校教育中的重要性分析及教学模式研究

近年来,在学校中,由于师生关系带来的恶性事件频繁发生,教师和学生在沟通交流上存在着一定的障碍,学生自身的心理问题普遍得到了各方面的重视。因此,在学校对学生进行心理教育的开展,对于培养学生的全面健康发展、提高学校教育素质水平具有十分重要的作用。本文针对心理教育在学校教育中的重要性以及教学模式进行分析研究。     

问渠哪得清如许 为有源头活水来——贵阳市民族中学素质教育工作纪实

<正>长期以来,由于我国高等教育和高中阶段教育资源、特别是优质教育资源短缺,升学考试竞争激烈,形成了我国教育特别是基础教育对学生的培养以应付各种考试为主要目的,忽视了对学生德智体美等全面素质的培养。这种教育观念和教育模式,存在着严重的"应试教育"倾向。一时间,"应试教育"几乎成了高中教育的主要甚至是唯一的任务,高考升学率几乎成为政府考核、社会评价、家长认可一所高中学校优劣的主要甚至是唯一的依据。于是乎,狠抓高考升学率一时间成为高中阶段学校办学的主要     

浅谈学校档案工作中存在的问题

学校档案在学校改革发展、教育教学、常规管理、基本建设等方面有着特殊的作用,挖掘并利用好学校档案资源,对学校建设和发展具有积极的推动作用。