中学生数学学习习惯的培养

正叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯"。习惯是人们在社会生活中逐步形成的一贯的、稳定的行为方式。初中学生大多在14-16岁,正处在逻辑思维发展的关键期,人的身心发展还未定型,具有较强的可塑性,这一时期是培养良好学习习惯的最佳时期,甚至可以说是关键期,同时也是娇正不良学习习惯的最佳时期。所以在关键期中应该以培养良好学习习惯为主,同时也要及时矫正不良学习习惯。在培养良好学习习惯     

如何培养小学生良好的英语学习习惯

小学阶段是一个人习惯养成的重要时期。在小学英语教学中使学生养成良好的学习习惯不仅是小学英语教学的目标之一,也是培养学生终生学习能力的必备条件。正如叶圣陶先生所言“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。     

浅谈农村小学生良好习惯的培养

农村小学生的习惯令人堪忧。小学是教育的基础阶段,是一个人一生良好习惯培养的开始,如果在小学阶段养成良好的习惯将会终身受益。如何培养农村小学生的良好习惯是摆在农村小学教育工作者面前的一个重大课题。笔者认为要打破习惯培养的神秘感,需要从小抓起,需要重复,需要循序渐进,需要树立榜样,需要通力合作。著名作家巴金说:“孩子成功教育从好习惯培养开始。”让我们携起手来共同担负起农村小学生良好习惯的培养。造就一代具有良好品质的祖国建设的接班人,实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

播种希望 收获未来

正从事班主任工作二十八年,我特别欣赏教育家叶圣陶老先生说过的一句话:"教育就是养成良好的习惯。"多么有哲理呀!小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。而良好的班风、班貌是各种习惯养成的基础。一、二年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负"万丈高楼平地起"的铺路人,应该如何把握这一关键期,谈谈我的建议。一、捕捉时机,耐心指导从6、7岁开始,儿童进入学校,开始了正规的、有系统     

依托书香校园建设,彰显幼儿园阅读特色

阅读作为一种良好习惯,对一个人日后成长具有积极作用。儿童阶段作为一个人接受教育的开始,是儿童形成良好的阅读习惯的重要阶段,为儿童营造良好的阅读氛围和环境具有积极作用。为了创建理想的阅读环境,加强书香校园建设具有现实意义。本文将彰显幼儿园阅读特色的有效措施进行分析和研究,为培养儿童良好的阅读习惯,促进儿童全面发展提供支持。     

如何培养中职英语学困生的良好学习习惯

英语学困生,顾名思义,就是指智力正常,但在英语学习的过程中,学习效果低下,学习困难而达不到规定的学习要求的学生。所谓习惯就是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。而学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。那我们应该怎样帮助他们培养良好的学习习惯呢?著名教育家叶圣陶先生曾说过:"什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。"     

如何培养小学生数学学习习惯

良好的数学学习习惯不但可以提高课堂教学实效,而且还有利于小学生自主学习习惯的培养。因此,我们小学数学教学中培养小学生良好的学习习惯,是我们小学阶段数学教育教学中一项非常重要而艰巨的任务。正如我国伟大的教育家叶圣陶老先生所说教育就是要求我们老师培养孩子们良好的学习习惯。     

小学生良好的英语学习习惯的要求与培养

记得有句话说性格决定成败,习惯决定命运,一个好的习惯可以让人终身受益,相反,一个不好的习惯则会贻害一个人的一生,由此可见,一个人行为习惯的养成对其一生所具有的重要影响。小学阶段作为一个人一生中的起跑阶段,这一阶段的学习及生活对一个人一生具有着重要意义。因此,在小学阶段学生学习习惯的养成与培养就显得尤为重要了,在英语这一学科中要也是如此。文章围绕着学生在小学这一阶段学习英语这一学科过程中学习习惯的养成及培养等问题展开。     

培养英语学习习惯很重要

正英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。一、良好的听的习惯要求:认真听示范发音,听清后再模仿。用心听他人说英语。学习英语是从"听"起步的。"听"是"说"的前     

幼儿口语表达能力的养成策略

幼儿教育,一直被人们认为是对孩子一生中最重要的发展教育,而幼儿的语言教育又是幼儿教育中尤其重要的教学工作,幼儿期是学习语言基础的根基,如果这个阶段不能稳固的掌握正确的语言发音,那么就错过了最佳时期,以后在进行补偿教育也非常的困难。由此,我们应该正确的看待幼儿口语表达能力的培养,让幼儿在各种活动中学习语言、认识语言。本文主要从游戏、故事、美工、阅读以及日常生活等方面来培养幼儿的口语表达能力,旨在让幼儿形成良好的语言养成习惯。     

培养好习惯，为孩子一生夯实基础

<正>叶圣陶先生说过：“教育，简单地说就是养成良好的习惯。”幼儿阶段是养成良好习惯的最佳时段，良好的习惯将奠基孩子一生的发展。一、好习惯是日积月累养成的所谓习惯，是指一个人在日常生活中形成的一种自觉的、自发的行动。有这样一个故事：一位教授将一只跳蚤放在一个容器里，容器的高度刚好是跳蚤能够达到的位置。为了防止跳蚤从容器里跳出，     

浅谈小学生良好数学学习习惯的培养

俄国著名教育家乌申斯基曾说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息。”这足可以说明,培养学生良好的学习习惯,是小学数学素质教育中的一个关键环节,也是每一位数学教师的重要职责。小学生具有了良好的学习习惯,在学习中就会产生事半功倍的效果。小学生在数学学习中则应具备良好的预习、听、说、看、写等方面的习惯。     

让孩子心中充满爱

著名教育家叶圣陶说:"教育就是培养习惯。"从小培养幼儿有爱心,爱父母、同伴、老师的品质,从小在幼儿心中播下爱的种子,会对孩子的将来产生十分有益的影响。为较好地解决上述问题,我查阅了许多培养孩子爱的情感的书籍。结合自己多年的幼儿教育经验,我觉得从小班开始,就要有计划、系统性地为幼儿创造一个整体的教育环境,完善情感教育机制,促进幼儿良好的社会性品质和整体素     

浅析如何培养初中学生良好的数学学习习惯

培根曾经说过：习惯是一种强大的力量,他可以主宰。教育就是培养良好的习惯,我们的数学,不仅仅是帮助学生获得知识,更重要的是帮助学生学会学习,良好的学习习惯是学生必备的素质,是学生学好数学的最基本的保证,数学学习习惯的培养需要一个较长的过程。     

家教文摘

自我管理是第一要务近日,中国当代著名教育改革家魏书生教育思想报告会在济南三中举行。魏书生认为,培养学生的自我管理能力应是现代教育管理的第一要务。魏书生表述了大量新的、通俗而有哲理的观点。在教育功能的认识方面,他说:“教育就是帮助人培养良好的习惯。因为习惯形成品质,品质决定命运。     

初中学生的课外阅读浅析

初中阶段的教育是基础性教育,是学生成长的重要阶段。努力消除学生课外阅读的障碍,培养良好的阅读习惯,掌握科学的阅读方法,推荐适宜的阅读内容,使学生在浩瀚的知识的海洋畅游。     

规则和爱是幸福的开始

正记得有位哲人说过这样一句话:"小时候,习惯是人的奴隶;长大后,人是习惯的奴隶。"我觉得这句话这是太经典了!确实如此,好习惯可以决定一个人的人生价值。因为思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。习惯其实就是一个人储存在身体内的一种力量,一个人有了好习惯,他就能每天得到利息,一个人有了坏习惯,他就有可能终身付息。由此可见,我们在疼爱孩子的同时,更要注重培养孩子从小养成良好的思想品德和行为习惯,即让孩子知晓并学会遵守一定的规则。简言之一句话:"规则和爱是幸福的开始。"     

浅谈幼儿倾听习惯的培养

<正>倾听能力是伴随一个人一生成长的重要技能,良好的倾听习惯是一个人优秀品质的表现。倾听行为是幼儿在感知并理解周围语言环境不可或缺的一个步骤,是育儿教育当中不可缺少的一种行为能力。培养幼儿的倾听习惯,不仅能帮助幼儿养成人际交往能力和与人沟通交流的能力,还能提高幼儿的注意力和学习专注度,促进幼儿身心全面、健康发展。因此,教师要注重对幼儿倾听习惯的培养。本文通过分析影响幼儿培养良好倾听习惯的因素,提出培养幼儿倾听习惯的策略。     

巧妙衔接 赋能成长——幼小衔接视角下幼儿学习习惯的培养路径

<正>幼儿园和小学是两个完全不同的教育体系。幼儿园教育主要以幼儿的兴趣为主，以游戏的形式开展，充满趣味性。而小学教育处于义务教育阶段，教学活动较为枯燥。大班幼儿正处于幼小衔接阶段，也是培养良好学习习惯的关键阶段。因此，幼小衔接视角下学习习惯的培养，对大班幼儿顺利完成幼小衔接具有重要意义。     

幼儿园生命教育活动初探

幼儿生命教育是指在感知生命存在的基础上,"认识生命、保护生命,把幼儿培养成健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信,具有初步责任感的教育。"它是认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命,提高生存技能和生命质量的一种教育活动。幼儿阶段是人生的起步阶段,很多意识和习惯都是在这个阶段形成的,因此,我们有必要为幼儿创设一个认识自然、走进社会的空间,同样也有义务引导幼儿以正确的理念和方式去关注自然、爱护自然、关爱生命、珍惜生命。