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正没有头绪,无从下笔,"想说爱你不容易"是当今初中生对写作的感慨。其实写作是一种以语言文字为载体来传递信息的创造性的精神劳动,是一项多次性的实践活动。尽情地表现生活,本该是一件愉悦的事情,然而现实中的初中写作教学,却是教师围绕考试绞尽脑汁,或查阅大量资料,肢解高分作文;或传授所谓写作秘籍,应对考试作文,可结果总是事与愿违,学生对"想说爱你很容易"的写作,逐渐成为负担,产生畏惧之心。我们的作文教学 相似文献
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<正>【教材原题】你和家人朝夕相处,但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。诺贝尔物理学奖得主杨振宁在中山大学演讲时,曾批评有的传记作品：“无中生有,该有的没有。”我们今天就来谈谈,传记作品该有什么,又为何不可无中生有。传记是对人物生平进行系统记述的一种体裁。由此观之,传记写作的对象是具体的人物,也就是我们说的传主,写作的内容是人物的生平事迹, 相似文献
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正2012年6月6日下午,春城阳光明媚,我与云南知名作家、《大观周刊》总编辑杨鸿雁在昆明一家咖啡屋里,整整长谈了3个小时。围绕《寻找天堂》(第一稿),杨鸿雁平静地提了几个尖锐问题,我亦平静且坦诚回答,一问一答,很理性,甚至有点严肃。杨鸿雁:贵州有丰富的自然、历史、人文资源,为什么要千里迢迢到云南来寻找写作题材?作为一个云南作家我认为你"掠夺"了我们的"矿藏";而且你一来就眼睛很"毒"地挖到了一块块质地、品位很高的金矿。王大卫:这有偶然性和必然性。偶然性是到丽江旅游时,意外发现了3个写作资源:一是美籍奥地利植物学家、探险家、学者约瑟夫·洛克 相似文献
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尊敬的猎神啊!高贵的兽灵啊!你是久居在高山的猎神,你是长栖在雪山的兽灵;你巡视着所有的羚牛马鹿,你照管着所有的飞禽走兽;今天我用杜鹃木酒杯捧着三年的美酒,专程到高山顶来接你;今日我用金竹酒杯捧着三年的甜酒,准时到雪山上来接你。猎神啊,猎神!兽灵啊,兽灵!我们谁也没有忘掉发过的誓,我们谁也没有反悔赌过的咒,约定的地点也没有人变换,约定的时间也没有人更改;我们的火塘谁也没烧过,我们的岩洞谁也没歇过,火塘架上的四棵柱子谁也没有移动,拴羚牛的那棵金柱子谁也没有摸过,我们曾围过猎的龟背竹林还是那样茂 密,我们曾撵过猎的藤蔓萝地… 相似文献
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<太阳照在桑干河上>的参与者 丁玲在红土山村开始了<太阳照在桑干河上>的写作,这是她第一次创作以农民和农村斗争为主体的长篇小说.丁玲、陈明和勤务员张来福,他们三人是一个小集体,每天吃的是窝头咸菜,虽然日子苦一点,但是心情很好.15岁的小来福掌管吃喝后勤,陈明经常开玩笑地央求他:"你看我们干得这么卖劲,是不是晚上给加一个菜?"小来福却一脸认真:"那可不行,这个月的菜金都快超支了."陈明和丁玲看到他那副一本正经的样子,都哈哈笑起来.第二天,来福就跑几十里路,去买些便宜的干菜蘑菇来改善伙食. 相似文献
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