家长,该给孩子看什么样的书

正在一次家长会上,当谈至话题"你会买什么样的书给孩子看"时,家长们一下子打开了话匣子,家长甲说:我家孩子喜欢什么书,我就给他买什么书,因为只有他感兴趣的书,他才会认真地去看,才能从中学会很多的知识。家长乙说:我家是男孩子,特别喜欢看奥特曼这一类的书,我们家这一类的书已经有一大摞了,孩子对书里面的每一个奥特曼都很熟悉,说起来头头是道,我和他爸爸都说不过他。家长丙说:孩子这么小,又不认识几个字,我们一般只讲故事,没有买什么书。而且现在的孩子从上小学开始就有很大的压力,     

该给孩子创造什么样的读书环境?

朋友搬了新居,十几万元的房子,装修得富丽豪华。特别是他为儿子刻意设置的书房:长条书桌、大理石桌面,豪华转椅、真皮沙发,再加上什么空调机、调光灯等等,用朋友自己的话说就是:“要用最优越的条件、最舒适的环境培养一个最卓越的人才。”可是,他这样做真能保证孩子成为卓越人才吗? 美国的一位心理学家做了这样一个实验:把一个班的学生分成成绩相等的两个组,其中20人坐在舒适的沙发椅上学习,另外20人坐在很不舒服的木椅子上学习。过一段时间测试的结果发现:坐木椅子的学生学习成绩要比坐沙发椅的学生高出许多。对此现象进行的一系列研究表明,坐木椅子的学     

现代文明冲击下的民族艺术文化传统

1 少数民族的传统艺术文化之所以广泛流行,传承不衰,是与其具有聚合认同、记叙传递、抒泄平衡、交往实用等多方面的功能分不开的,即便是那巫师、端公唱念做打之类的巫舞傩戏,也与少数民族成员对疾病和灾荒诸现象的理解和控制能力有极大关系。因为在他们看来,巫舞傩戏的表演(或操作)一定会产生一种“交感作用”,从而达到实用的驱鬼逐疫功能。不过,应当看到,由于实际成效的不可靠和科学观念及科学手段等的不断渗入,少数民族传统艺术文化中的功利观念和实用功能已见衰弱。这,就是笔者在本文中想主要论述的问题。     

墨西哥城——一个融传统文化与现代文明的国际旅游城市

墨西哥是世界十大旅游国之一,也是拉丁美洲地区旅游业最发达的国家。首都墨西哥城是联合国教科文组织作为世界文化遗产指定的少数几个历史名城之一。在墨西哥城漫长的历史发展长河中,留下了众多包括玛雅古文明、托尔蒂克古文明、阿兹特克古文明在内的印第安文化遗存和西班牙殖民统治时期的文化遗址;在本世纪该城的重新     

教孩子学会爱

对于爱,接受永远比给予快乐。孩子从小接受无尽的爱和关怀,但他们并不懂得回报。教孩子爱别人要从培养孩子的同情心开始,让孩子从小同情不幸者、帮助弱小者,不做横行霸道的小霸王,也不当恃强凌弱的小无赖。生活中,我们可以通过饲养小动物、照     

该给孩子些什么

打开一个精美的钱夹,里面的夹层里有:200多元钱、一张面值2000元的超市购物卡、一张银行的信用卡、一张学生的走读     

优秀传统文化与文化传统的探究

我国是一个有着漫长历史的国家,这也使得我国有着丰富的传统文化与文化传统精神内涵。在本文中,将根据传统文化与文化传统的特点进行分析,来研究传统文化与文化传统之间的关系,并探讨如何正确的继承与发扬优秀传统文化与文化传统,以此来推动我国文化的繁荣发展,树立文化自信与文化自豪感。     

教孩子学会道歉

今天,儿子一放学就对我说：＂今天差点你就被老师请去了。＂我说：＂为什么呢？＂儿子说：＂因为上操时我和同学嬉闹,老师过来批评,我就反驳说,又不是我一个人,为什么只批评我呢。老师很生气,上完操把我叫到办公室继续骂。我一看势头不对,赶忙说：‘老师,对不起,我错了。’＂     

没有教不好的孩子

一位被家长怀疑是弱智的学生,在三年的时间里,成绩由全班倒数第几名进步到前十几名,不能不说是一个奇迹。究竟靠的是什么? 初次见面,他不是一个聪明的孩子。晓军初到我们班时是一名再普通不过的学生了。胖胖的身体、憨憨的表情,让人第一印象就是这孩子不聪明。果然军训的时候,教官教了几个动作,训练了一上午,所有的孩子都会了,就他不会。于是我把他单独留下来,亲自教他,十几分钟下来,我也有点想放弃了,不知是胖的缘故还是     

教孩子学会求助

天气渐冷,一位15岁的初一住宿学生要晒被子,因自己个头小力气不足晒不起来,于是打电话将10多公里外的家长叫来晒,竟然不知道请自己身边的同学和老师帮忙,这令我惊讶。联想到邻居家的一位中学生,经常早晨上学时因车棚里车多取不出自己的车,他不是向同时取车的大人求助,而是仰起头,放开喉咙向高在四楼的家长求助。孩子缺乏求助意识,让我深思:现在的独生子女是不是只会在家里对家长发号施令,而在外却丧失了求助的意识和能力呢? 有人用“在家像猛虎,出门像病猫”     

教孩子收获自信

儿子从小体弱多病, 因此被全家精心呵护着,成为一个懂事、听话、温顺的“乖”孩子,性格也由此变得内向、遇事不敢争先。特别是看到别人家的孩子大方、活泼,有的在绘画上有特长,有的弹得一手好琴,小小年纪就考过了钢琴八级……我们心里着急,想通过培养儿子的特长来提高他的自信心,可儿子不感兴趣,怎么办呢?看来只有从日常生活入手,注意抓住一些机会鼓励他多参与其中。平时节假日,我们喜欢出去游玩,每看到优美的风景,总是要拿出照相机摄影留念。每当此时,儿子总是不愿意当风景的主角,而抢着帮我们拍照。这时,他爸爸也就不失时机地教他:这是快门,那是取景框……一开始儿子学拍照时掌握不住要领,把我们拍得不是头顶着天,就     

教孩子学会求助

近日,笔者碰到这么一件事:天气渐冷,一位14岁的初一住宿生要晒被子,因自己个头小力气不足干不了,于是打电话将10多公里外的家长叫来干,竟然不请自己身边的同学和老师帮助,着实令我惊讶不已。孩子缺乏求助、合作意识,让我们这些为人父母、为人师者深思,平素我们给孩子灌输竞争意识,常常忽略了对合作的强调,我们的教育是否有失偏颇? 在南美洲草原,山坡上的草丛突然起火。无数     

教孩子看电视

看了这个题目你一定很惊讶:看电视还要“教”?应该是“管”吧?不,“教”和“管”虽有相近之处,但其中的差别却如同天壤之别。我的朋友张士康发明的一个妙招就很有意思。士康的女儿今年三年级,暑假后就要上四年级了,暑假当中两个大人都要上班,只好把女儿一个人留在家里。与一般家长一再强调不让孩子看电视不同,士康从积极的方面认识到电视已经是孩子不可缺少的     

如何教孩子学会管理情绪——教孩子学会管理情绪

“我点你说”栏目每期公布一个热点话题展开讨论。您可将您的观点与做法发到我们的邮箱：njhjz@163．net．好的观点与做法我们将在杂志上刊登,并赠送作者样刊。希望广大家长朋友积极参与讨论。     

传统文化与文化软实力

为了回应全球文化竞争的加剧,促进社会转型过程中的价值整合,需要充分挖掘优秀传统文化的软实力价值,促进传统文化转化为文化软实力。硬实力的提升、丰富的文化资源、对软实力的重视等因素是转化的有利条件;对传统文化的认识偏差、文化管理的创新性不足、文化资源的开发与保护力度不够等因素是转化的不利条件。传统文化的国际影响力还受到来自文化语境、文化传播和文化受众的限制。在转化中应考虑文化传统性与文化现代性的统一;文化民族性与文化世界性的统一;文化对内凝聚力与对外影响力的统一;文化理想性与文化现实性的统一;文化传播主体与文化传播受众的统一。文化资源——文化传播——文化认同是传统文化转化为文化软实力的主要路径。     

大班孩子该如何选择美术班

很多孩子在幼儿园里上了两三年的美术班,对美术活动的兴趣很浓厚,可是还有两三个月就要毕业了,面对社会上名目繁多的美术班,家长们却不知该如何选择。针对这个问题,我想和家长们好好聊一聊。一、学龄前孩子在美术活     

孩子特别犟该怎么办?

北京秦女士问: 我的儿子今年13岁,脾气特别犟,老是和我们对着干。交待他做完家庭作业后再去玩耍,他偏说:“我不嘛!我就不……”有一次,他打伤了邻居家的小孩,我们命令他去赔礼道歉,他却说:“我不!”孩子为什么总是与我们作对、顶牛呢?有什么好的办法可以让孩子听话吗?     

濮阳“龙文化与现代文明”学术讨论会综述

公元 2 0 0 0年是中国传统纪年中的龙年 ,也是被学术界公认的“中华第一龙”发现 13周年。为纪念“中华第一龙”出土 13周年 ,同时将龙文化的研究引向深入 ,由中华炎黄文化研究会、中国太平洋学会、河南省炎黄文化研究会、中国侨联、河南省濮阳市人民政府、河南省侨联六家联办 ,濮阳市文化局承办的“龙文化与现代文明”学术讨论会 ,于 2 0 0 0年 4月 11- 14日在“中华第一龙”的出土地濮阳市隆重召开。参加大会的海内外专家学者 5 0人 ,大会共收到论文 45篇。现将本次讨论会的学术内容综述如下。一、龙文化与现代文明的关系——或者说 ,龙文…     

给孩子穿什么样的衣服上幼儿园?

孩子上幼儿园了,不要以为给他穿的光鲜漂亮,就是最完美的了。很多时候,孩子总是在不停地穿衣服,脱衣服。特别是冬天,老师们可不喜欢整天给一帮手脚乱动的小家伙穿衣服,脱衣服。可是,如果家长稍微用点心,就可以避免这样的麻烦。●多留一套孩子的衣服在幼儿园有备用的衣服在幼儿园,除了方便老师们帮孩子更换衣服外,也能让孩子随时保持干燥、暖和与干净。如果您能在衣服上面标示孩子的名字,老师们就可以把找衣服的时间省下来,用在与孩子相处上。孩子在幼儿园里穿他熟悉的衣服,也能让他感受到在家的那份安全感。●让孩子穿适合动态活动、不怕弄…     

教孩子从小学会自立

父母过分溺爱孩子,使孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活,养成了事事依赖的习惯,缺少吃苦耐劳精神,缺乏动手能力,从而导致成年后社会适应能力较差。笔者认为,要避免这种现象的出现,应该重点培养孩子的自立品质,并且可以从以下几个方面入手: