加强网络管理创建学生心理健康教育平台

大学生的思想政治能力是各项素质中非常重要的组成部分。进行有效的学生心理健康教育必须借助网络的力量。本文阐述了网络时代下高校学生心理健康教育所面临的新局面,讨论新形势下高校学生心理健康教育的工作重点,提出如何加强网络管理为学生心理健康教育服务的措施。     

当代高校大学生心理健康咨询教育工作探析

目前我国的高等教育正在经历着从精英型向大众化的教育转型,高等教育的规模发生了历史性的变化,这种超常规发展对正处于发展中的心理健康教育工作产生了重大的影响。一方面形势要求我们必须加强大学生的心理健康教育工作,而另一方面又面临课堂教学薄弱、课外教育指导局限、学生自助缺乏等现状。我们必须总结经验,转变观念,积极探索新的思路、途径,以适应高校思想政治工作和全面推进素质教育的需要。     

构建高校心理建康教育模式的探讨——以普洱学院为例

随着社会经济的发展,生活节奏的加快,竞争的日渐激烈,成长中的大学生不可避免地会产生无所适从的心理。为了培养大学生良好的心理素质,有必要正视现状。通过多年实践和探索,普洱学院心理健康教育模式本身还存在来访学生人数较少、对大学生心理整体把握还有待提高、心理咨询专职人员缺乏等问题。要使心理健康教育走向规范化和专业化,应加强心理健康教师队伍的建设;建立心理危机干预机制;开辟网上心理健康教育模式;重视校园文化建设。     

文化素质教育与心理健康发展

目前我国大学生中存在着对传统文化的漠视、对传统文化知识抛弃的倾向,文化素质缺失现象十分明显,从而引发了大学生不同程度的心理健康问题。加强大学生文化素质教育,促进大学生心理健康教育发展,必须将文化素质教育与心理健康教育有机结合。     

对加强武警院校大学生心理健康教育的思考

为了加强武警院校大学生心理健康教育的成效,必须正确面对武警院校学员心理健康的现状,走出实际工作中的各种误区,把心理健康教育列入军校教学计划,提高教育者自身心理健康教育的能力,努力实现心理健康教育与思想政治教育的有机结合,及时开展心理问题预防教育。     

网络信息时代下大学生心理健康教育模式的构建

社会经济和信息技术日益发展,伴随着多元思潮对大学生价值观念的冲击,给大学生心理健康教育带来了挑战。对当前大学生的心理健康状况进行分析,主要存在的心理问题主要集中在自我意识、学习心理、人际关系、情绪问题、恋爱心理等方面。从扩大高校心理咨询的网络覆盖面、充分利用教育和教学资源、发挥心理健康教育网站的作用等发面,构建符合网络信息时代特点的心理健康教育模式。     

积极心理学在心理教育中的应用

本文阐述了积极心理学对高校心理健康教育工作的启示:创新了心理健康教育的价值取向,深化了教育的内涵,丰富了教育的内容,拓展了教育的途径,融入了主客体关系,并在此基础上探索了如何将积极心理的理念应用于大学生心理健康教育工作,以更好地服务于大学生的成长和成才。     

浅论大学生思想政治教育与心理健康教育的有效结合

大学生思想政治教育与心理健康教育在高校中关系密切,二者既有区别,又有联系。对大学生进行思想政治教育的同时,必须要结合心理健康教育,这样才能在培养合格人才的道路上走的更远。本文就大学生思想政治教育和心理健康之间的关系进行简单的论述,探索适合当前大学生思想政治教育科学方法,提高思想政治教育的实效性,促进大学生心理健康的发展。     

当代大学生心理健康教育的问题及对策分析

大学生心理健康教育是以培养大学生良好的心理素质为目标的特殊教育,是素质教育的重要组成部分。本文探讨了当代大学生心理健康存在的问题,并提出了相应的解决途径和方法。     

思想政治教育视阈下大学生心理健康教育探索

传统的大学生心理健康教育问题主要变现为"心理问题",对大学生"思想问题"的探索却往往处于隔离状态。本文试图通过大学生思想政治教育的视角,分析大学生心理健康教育问题,进一步了解大学生的心理发展规律,为探索思想政治教育视阈下大学生心理健康教育的有效途径提供必要的建议。社会转型和经济的快速发展,生活在思想多元化、观念变化快的快节奏的竞争时代的当代大学生面临着更加巨大的社会竞争压力,日益严峻的就业形势,逐渐失去了步入大学时那种稳定的心理,出现不同程度的困惑、焦虑、迷茫等情绪,导致     

大学生心理健康问题及其对策研究

随着经济社会的不断发展,受到多元文化的影响和日益紧张的就业压力,当代部分大学生的价值观呈现出日益多样化和复杂化的趋势,产生了行行色色的心理健康问题,这些问题直接影响到大学生的健康成长.因此,当代大学生所面临的心理健康问题及解决的对策是值得我们探索和研究的,加强和改进大学生心理健康教育工作具有十分重要的意义.     

论大学生思想政治教育与心理健康教育的契合

大学生思想政治教育与心理健康教育虽然属于两门独立的学科,在理论基础、工作内容、工作原则等方面存在种种不同,但作为同属于精神领域的工作,却又有着诸多的契合点,与思想和心理之间的密切联系相关。因此,在思想政治教育过程中,我们应该注意借鉴心理健康教育的有效方法来拓展思想政治工作的思路和途径,使思想政治教育逐步从经验型走向科学型。     

微博时代大学生心理健康教育

微博正日益成为大学生学习、生活、交往的重要媒介。微博在大学生群体中的兴起与大学生群体的心理特征密切相关。本文总结了大学生的微博使用心理、微博时代大学生的心理特点、微博对大学生的心理影响。并结合这些特征提出微博在大学生心理健康教育中的作用。高校心理工作者既要利用微博这一平台做好心理健康教育工作,又要谨防微博控的出现。     

贫困大学生心理健康问题的成因及对策

贫困大学生表现出严重的心理健康问题。其原因主要是经济的贫困、文化的弱势和人格特征的作用。加强贫困大学生人生观、价值观教育和心理健康教育,提高其综合素质;建立并完善高校贫困大学生的资助体系,物质资助与精神扶贫有效结合;建立多元的社会支持网络,科学有效地解决贫困生的心理问题,是促进贫困大学生心理健康发展的对策。     

图书馆开展大学生心理健康教育的思考

高校大学生的心理健康问题日益受到社会各界的关注。本文分析了当前大学生的心理特点及存在的心理问题,提出了高校图书馆对大学生实施心理健康教育的途径。     

谈图书馆在高校心理健康教育中的作用

大学生心理健康教育是一个被社会普遍关注的话题。利用图书馆的优势开展大学生心理健康教育,为大学生的成长、成才多做贡献。     

探讨体验式教学在大学生心理健康教育课程中的运用

大学生心理健康教育课程已成为高校心理健康教育的主要途径,本文主要探讨了体验式教学在大学生心理健康教育课程中的常用方法及注意事项。     

加强网络管理创建学生心理健康教育平台

本文阐述了网络时代下高校学生心理健康教育所面临的新局面,讨论新形势下高校学生心理健康教育的工作重点,提出如何加强网络管理为学生心理健康教育服务的措施。     

积极心理学视野下大学生心理健康教育工作的思考

积极心理学主张心理学应该对人类自身的积极品质进行研究,将积极心理学的心理健康理念引入大学生心理健康教育,对心理健康教育模式创新与大学生积极品质全面发展将对起到重要作用。     

网络时代大学生心理健康教育

网络以其功能的多样性、资源的丰富性、速度的快捷性、环境的开放性和使用的普及性全面介入青少年生活。本文在分析了网络化给大学生心理健康教育带来的种种优势和冲击的基础上,提出高校教育工作者应顺应时代潮流,积极探索网络时代大学生心理健康教育的对策和思路。