共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
本文为解决传统身段教学中存在的"教与学"问题,采取"行当分类组合"的方式,即手绢组合、团扇、折扇组合和水袖组合进行身段训练,冠以一定的故事情境,在节奏控制上使用流行音乐或古典经典音乐,收到了良好的效果。 相似文献
5.
民国时期的著名方志学家李泰棻曾说:“纂志之道固多。而门类标题则为首要。”可见篇目设计是非常重要的.应列为志书质量高低的首位,是志书能否成功的关键。第二轮编修地方志工作大部分单位已进入编写阶段。最近接触了部分省志专业志试写稿,感觉在篇目设计上存在一些问题,笔者就这些问题谈谈粗浅的意见。 相似文献
6.
关于敦煌写本宅经分类问题的再讨论 总被引:4,自引:1,他引:3
本在前人研究基础上,对敦煌占卜书中的二十件宅经残卷进行了重新的分类,即为“五姓阴阳宅经”、“五姓宅经”、“阴阳宅经”、“八宅经”、“宅经一卷”、“大唐新定皇帝宅经”、“一般类宅经”七类;并依据书内容,考察了部分写卷的抄创时间。力求通过上述探讨,能将敦煌写本宅经的内容构成与多样性特点展示于学界。 相似文献
7.
民族风俗习惯是民族的显特征之一,少数民族风俗习惯是构成我国灿烂化的重要组成部分。本从民俗分类学的角度,将我国少数民族丰富多彩的风俗习惯进行了分类和概括。宏观地论述和探讨了我国少数民族的风俗习惯,为认识和研究民族风俗习惯提供了一种参考和借鉴。 相似文献
8.
横排竖写、事以类聚是地方志记述事物的基本原则..志书记述事物的分类要以合乎科学分类和社会分工实际为原则。科学、准确地将各种事物进行争类是编修志书的基础。现代志书记述事物的分类,应该遵循《国民经济行业分类》这个标准,但又不能拘泥于标准,应该具体情况具体分析,记好政治、经济、文化等部类。 相似文献
9.
中学学校档案管理工作主要是各校结合国家相关法规,根据自身特点组织实施的,加强在档案分类工作的自主性和规范性。本文对中学学校档案管理中的分类工作从思想性、科学性、适用性等三个方面进行了论述,力求通过增强分类工作的规范性来强化中学学校档案工作。 相似文献
10.
本文认为,在当今中国人的观念以及汉语的文献包括相当多的学术著作中,被频繁使用的“民族主义”一词,实际上并不完全与西方文献中出现的“nationalism”的涵义相同,甚至有超出“nationalism”的本来内涵而被过于泛化应用的趋势,这是由于长期以来人们对该概念的理解受诸多因素影响而导致产生了一部分歧义,或把凡带有“-ism”这个后缀的词语均简单对译为“主义”的后果之一。澄清藏在这种现象中的迷乱,从语境分析出发辨识其中的真相,将会有益于学术的繁荣与发展,也有利于大众传媒与受众之间彼此进行互动。 相似文献
11.
四川作为中国的文物与考古发掘大省,省内分布着众多的古遗址。古代遗址不仅是人类祖先智慧的证明,也是研究人类文明传承的重要证据,具有历史、人文、社会甚至艺术等多方面的重要价值。对这些古遗址的研究、保护与利用已经成为文化保护的一项重要工作。文章梳理了四川地区重要的古遗址地区,从自然、文化、审美、社会等多维度出发向公众科普古遗址的重要意义。同时针对不同类型的古代遗址采用相对应的保护策略,为文保部门提供辅助性的参考。 相似文献
12.
说话者所选取的起点和角度都被称为说话者的“视角”。本文分析并比较了Brown&Yule,Jan Renkema,以及唐青叶关于视角概念、内涵、以及类型观点中相同点、相似点、和差异,并在此基础上总结了一个关于视角的分类。 相似文献
14.
15.
汉画中有比较丰富的男女服装和头饰。女子的服装分为两类:一是作为礼服的深衣;二是日常生活所穿的襦裙。其发饰有帼、笄、胜、耳、步摇、长。这些女子的服饰体现出其阶级性和审美特性。男子的服饰包括头饰、配饰和服装三个部分。头饰包括笠、帻、冠帽、冕、弁。配饰有绶和佩剑。其服装包括、深衣、袍、衫、襦、裙、徽。男子服饰也体现出其等级性和审美性。汉代服饰主要是受到社会环境、手工业特别纺织业的发展和新品种的传入的影响。 相似文献
16.
文章认为志书的篇目分类必须是科学的。篇目设计必须符合有关学科的科学原理和分类知识,不能违背科学知识,不能违反逻辑规则。但是,以一种科学理论或分类系统来设置志书篇目是行不通的。只要符合表达地情的需要,只要能把地情的某一方面表达清楚,就是科学的。 相似文献
17.
在黑龙江这片富饶的黑土地上,由于历史的熔铸和自然的陶冶形成了独特的文化、独特的生活习俗和风土人情.尽管常住于此的满族衰败了,满语也在逐渐消失,但满语所使用的时代遗留下的地名依然存在.本文以黑龙江境内的现存满语地名为起点,对其进行语言学分类. 相似文献
18.
市县年鉴在框架设计中,普遍存在有分类标准不统一,分类范围不对应,层次设置不协调,标题命名不严谨,事物归类不科学等通病.因此,市县年鉴的框架设计要注意“五性”,即分类标准的统一性,分类范围的对应性,层次设置的协调性,标题命名的严谨性,事物归类的科学性. 相似文献
19.