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相似文献
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1.
闫建宾 《神州》2012,(18):69-69
“授人以鱼不如授人以渔”,对数学建模能力的把握将给予学生终生的财富,而非某个特殊的案例和习题。这就要求教师在课程设计的过程中必须提炼出一些具有广泛应用基础的一般性模型和理性分析思路。只有在这样的数学训练中,学生才能有效掌握数学思想、方法,深入领会数学的精神,充分认识数学的价值。  相似文献   

2.
田健健 《神州》2020,(4):91-91,93
数学文化融入高中数学教学是目前学校数学教学的热点之一,本文讨论了数学文化融入到高中数学教学的意义,并对在高中数学课堂教学中融入数学文化的方式方法、教学模式、情景互动进行了策略研究,以期为数学文化融入高中数学教学积累经验,为一线数学教师教学提供借鉴意见。  相似文献   

3.
学生作业的批改是教师检测学生学习效果的一种重要手段,但对于大班额的教学,教师又不能将大量的时间花在作业批改上全批全改,怎样使大班额作业批改有效,又能节约时间提高工作效率呢?  相似文献   

4.
罗英 《神州》2020,(6):58-58,60
随着教育体制的不断更新改革,也加强了在小学阶段教师对于学生的教学质量。在教学过程中教师不但要帮助学生掌握数学相关知识,也要重视对学生各项综合能力的提升。因此教师要不断的对教学的方式进行深层的实践和改变,让学生积极参与进数学课堂当中。本文将从如何有效的提高小学数学课堂的教学质量来进行分析和探讨。  相似文献   

5.
常晓华 《神州》2013,(14):180-180
小学数学毕业总复习阶段,是教师帮助小学生对六年来数学学习的一个系统的整理,是对小学阶段数学知识的一个重构,更是一种提升。因此上好总复习课,提高复习课的质量尤其显得重要。为了上好复习课。我抽时间对我校部分六年级学生进行了关于复习课现状的询问和交谈。汇集学生的回答如下:学生1:无聊,(在我看来)复习课一般都是枯燥的。学生2:基本上都想睡觉了,复习课都没有意思。学生3:不太生动,很容易分神,要高度的集中注意力。学生4:有时候感到十分吃力,老师的神情让人感到害怕。学生5:我要听带有课外拓展的,那才带劲。学生6:很平常,把以前学过的知识写在黑板上,用大脑回忆以前老师是怎样讲的,再做课堂作业和家庭作业,把课余  相似文献   

6.
谭雪梅 《神州》2012,(30):112-112
高职数学教学应该更好地为各专业课程服务,本文主要分析了高职数学教学现状和由此产生的原因,指出了高职数学教学弊端和解决方法,并确认了高职数学教学研究方向。  相似文献   

7.
黄明周 《神州》2011,(7S):46-46
新课程标准是适应现代社会的发展以及对各种人才的需求的学科教学标准。要搞好数学教学,应在全面理解新课程标准的基础上研究教材教法进行。  相似文献   

8.
刘晓军 《神州》2020,(6):158-158
随着新课程改革的落实和颁布,如何有效的促进各学科的深度学习已经是我国教育事业的发展的一大重要教学任务和目标。对于初中数学教学来说,实现深度学习更为重要,而且落实深度学习也是响应好满足新课改的重要途径,对初中数学教学的发展有重要意义。如今随着教育事业的不断发展,小组合作学习这种新形式也得到了广泛的应用和推广,利用好小组合作学习,对推进初中数学的深度学习有重要的作用,所以教师应该合理的利用好这种教学方式,切实的实现初中生数学的深度学习,本篇文章主要分析小组合作促进初中数学深度学习的有效策略[1]。  相似文献   

9.
万斌贤 《神州》2012,(9):84
在传统的教学模式中,教师是教学活动的中心,是教学活动的主体,是知识的传授者,学生是知识的接受者。作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑。很显然,这与现代社会对人才培养的要求是不相符合的,这种模式担负不了培养高素质的创造性人才的重担。  相似文献   

10.
雷华琼 《神州》2012,(22):124-124
新课程标准要求数学教学“紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步发展思维能力”。在这种理念的指导下,本文针对小学数学课堂提出了开放式课堂教学,旨在为学生提供一个有利于他们自主发展的空间。本着这种思想,本文首先介绍了开放式课堂的内涵和基本原则,继而提出了开放式课堂的具体操作过程,为构建开放式的小学数学课堂提供了部分参考意见。  相似文献   

11.
"生活世界"这一话语给教育带来了新面貌,在此话语的基础之上,教育的实质被认为是一种特殊的生活过程.课堂教学是受西方哲学"回归生活世界"的影响和启迪走向回归生活之路的.在新一轮基础教育课程改革迅速推进的背景下,"教学回归生活"①成了教育理论界耳熟能详的话题.通过对当前课堂教学进行审视与分析得出:当代中国教育存在的最大弊端...  相似文献   

12.
郭钞 《神州》2012,(33):139-139
一、课题背景: 在现代教育技术理论应用于教学以来,其教学方式发生了革命性转变。许多教师运用现代教育技术,创新了教学效果。随着教改的深入,多媒体从一定程度上减轻了教师的书写,丰富了教学内容,但学生对这种教学形式效果屡见不鲜,出现了不同程度的教育信息化疲劳症。学生面对以前好奇的多媒体不再新奇、甚至厌烦。因此如何将现代教育信息资源发挥到极限,利用现有条件下的教育教学设备使教学效果达到最大化,这必将是今后教育教学发展的重要方向和趋势。  相似文献   

13.
在小学数学启发式教学指导方面,教师应以培养小学生的学习能力入手,让小学生更加积极主动地学习,使他们成为学习的主体,这样才能使教学过程富有创造性和积极性,培养他们的整体素质,从而在他们的自主探索与合作交流中实现启发式教学模式。  相似文献   

14.
全国各级方志工作机构绝大部分参照公务员法管理的意义在于:强化了方志2T_作机构履行《地方志工作条例》赋予职能的能力;稳定了地方志工作队伍;有利于引进高素质人才。但在方志理论研究方面出现了新情况、新问题。应在工作中切实贯彻落实《地方志工作条例》中关于推动方志理论研究的相关规定;充分发挥方志文化产品的公共文化服务作用;建立行之有效的组织管理和激励机制以及人才培养机制。  相似文献   

15.
20世纪下半叶 ,大陆及港台学者围绕中国土地政策的基本理论和具体的土地政策发表了许多不同见解 ,取得了丰硕的成果。本文对此阶段的研究概况及主要成果作了简要介绍 ,对土地政策一般理论的研究、农村土地政策和城市土地政策等方面的研究中 ,存在的重点与热点问题进行了分析与概述 ,反映了近 5 0年来中国土地政策发展变迁的基本轮廓。  相似文献   

16.
通过对近十年的相关文献分析,可以发现多元文化背景下高校思想政治教育主导性研究的理论体系已经初步确立。但是对于多元文化背景下高校思想政治教育主导性的特点、研究方法、发展趋势等方面的研究还比较薄弱,有待于进一步的拓展和深化。另外,高校思想政治教育主导性的可操作性方面的研究也有待于加强。  相似文献   

17.
试论中国政治地理学的研究对象、基本内容及理论框架   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从政治地理学研究对象的分析入手,阐述了中国政治地理学的研究对象及基本内容,并对其基本理论框架的构建作以探讨。  相似文献   

18.
今年是我国改革开放30周年,我国的史学理论研究也走过了30个年头。今年我们已刊登了多篇文章,对史学理论学科的出现和发展进行了回顾、对未来进行了展望。这一期我们又组织了3篇文章,分别从史学理论学科建设、西方史学理论研究和史学发展多样性等方面进行回顾。这些文章从某一视角对中国史学理论研究的现状表达了自己的观点,希望这些问题能引起大家的广泛关注。  相似文献   

19.
《石器微痕分析的考古学实验研究》由高星、沈辰主编,科学出版社2008年5月出版发行。本书为16开精装本,共324页,有彩色图版64页,定价128元。2004年中国科学院古脊椎动物与古人类研究所举办了2004IVPP微痕分析培训研讨班,本书介绍了此次培训研讨班进行石器打制与使用实验以及微痕分析的成果。在对石器微痕分析的理论与方法进行系  相似文献   

20.
企业思想政治工作是企业的生命线,在转变经济发展方式这一场深刻的变革中,企业思想工作是否把握和顺应了主线,发挥了积极作用?笔者对转变经济发展方式背景下企业思想政治工作的现状进行了分析。  相似文献   

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