高中德育:问题与应对

德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育.它对坚持学校的社会主义性质,保证人才培养的正确政治方向,促进学生全面发展,起着主导的决定性作用.然而,目前德育工作在很多高中并没有得到足够的重视,处于“说起来重要,做起来不要”的尴尬地位.存在德育工作内容脱离实际;德育工作方式比较落后;德育工作制度不够健全等问题.解决这些问题,要统一思想,深刻认识德育工作的重要性;重视教师在德育工作中的关键作用.     

谈怎样抓好小学生的德育工作

正班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影响着学生的全面发展,那么班主任如何加强德育工作呢?笔者认为应从以下几个环节抓起:一、信任学生,真正尊重学生尊重学生是爱的前提。班主任在尊重学生、师生平等的基础上去爱学生,才能正确对待学生的过失,宽容学生所犯的错误,从而赢得学生的爱戴。只有真正做到用真情去拨动学生心灵的琴弦,才能达到晓之以理、动之以情、情理相济     

高中德育：问题与应对

德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。它对坚持学校的社会主义性质，保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展，起着主导的决定性作用。然而，目前德育工作在很多高中并没有得到足够的重视，处于“说起来重要，做起来不要”的尴尬地位。存在德育工作内容脱离实际；德育工作方式比较落后；德育工作制度不够健全等问题。解决这些问题，要统一思想，深刻认识德育工作的重要性；重视教师在德育工作中的关键作用。     

念好德育“四字经”

班主任工作千头万绪,归根到底就是要做好学生的德育工作,调动一切有利因素,让学生健康成长。在大力倡导课程改革和《新课程标准》的今天,遵循和适应中小学学生身心发展规律,突出创新精神和时代精神就显得格外重要。学校德育工作是中小学教育的首要工作,是教育工作者义不容辞的责任。为了提高班级德育工作的实效性,本文从“爱、纪、美、德”四个方面对如何做好班级德育工作做了阐述,意在与广大德育工作者进行探讨。     

高中有效德育工作方法探索刍议

在德育工作中,高中学校既要遵循德育建设的普遍规律,又要适应高中学生身心成长特点,使德育工作能切实、有效、适宜地进行。本文试从摆正德育工作的位置、重视学生的主体需求、创设良好的校园文化、强化家庭和社会的德育作用等方面,就加强普通高中学校德育工作作一些探索。     

成功之路

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。结合对学生的德育教育工作,谈几点体会。一、与日俱进,探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:作为教师,一是为人师表,以     

探析学校德育工作发展的途径

当今社会经济发展迅速,社会的不断进步越来越需要加强学生的德育工作,在学校如何树立学生们正确的思想品德,需要教育工作者积极探索和研究方法。本文从德育工作实施途径出发,旨在为同行业人士提供相关参考和借鉴。     

加强中学德育实效的思考与建议

素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育。其中思想道德素质是素质教育的灵魂。林崇德认为：“德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础。”目前,加强德育工作已成全体教育工作者的共识。但是我们对于德育工作投入了大量的人力、物力、     

浅论中职学校学生社团的德育功效

学生社团是中职学校德育工作的重要载体。形式多样的社团活动为丰富德育工作搭建多彩的舞台,正确认识学生社团的德育功能,创新学生社团的教育模式,有助于全方位、多角度、多层次的建构德育,强化学生社团的德育功能。     

论新媒体技术辅助学校德育工作

随着科技的发展,新媒体技术越来越渗透到日常生活的多个领域。校园的德育工作一直受到传统教育模式的影响。认识新媒体技术之于德育工作的优势,由于其强大的互动性,包容性和便捷性,新媒体技术将是对校园德育工作的一次巨大革新。不仅能使广大的教育工作者更好地驾驭课堂,同时学生的吸收德育教学也能有质的飞跃。     

辅导员要用挚爱、人格和智慧去育人

辅导员工作是高校德育工作的重要组成部分。辅导员应该用挚爱去关怀学生,用人格去感染学生,用智慧去教育学生,真正成为学生成长路上的人生导师和学生永远铭记的良师益友。     

高职特色德育工作探析

高等职业教育的人才教育培养目标具有自身独特的特点,如何把握其特点,有针对性的开展德育工作,是真正实现高职人才培养目标的重要前提。文章从分析我国高职教育培养目标特点入手,基于德育内容的全方位角度,探讨突出高职学生德育工作特色的几个方面。     

养成教育在中学德育工作中的重要性

养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的“知、情、意、行”,最终形成良好的行为习惯。养成教育是中学德育工作中重要的一环。     

在体验中育德

做小学德育工作多年来，我坚持让学生在活动中体验，在体验中育德。     

对初中班主任基于微信开展互动德育工作的探究

<正>初中阶段德育对于中学生教育是一项重要工作,通过微信开展德育有着更便捷的优势,有利于进一步提升中学生道德修养。一、初中班主任基于微信开展互动德育工作的意义(一)激发学生对于德育的兴趣传统的中学生德育主要在课堂上开展,由于中学阶段课程的紧张,初中班主任没有很多准备时间,也难去开展德育工作,传统的德育落实主要在班会课,学生对于这种方式很难提起兴趣。然而在学生对互联网微信有着极大兴趣的环境下,     

浅谈职工的“三德”教育

面对国内外形势的新变化、职校德育工作还很不适应。突出表现在：重智育轻德育。德育工作不适应青少年学生身心发展的特点,不适应全面推进素质教育的要求,方法与手段滞后,针对性和实效性不强：重课堂教学轻社会实践,重校内教育轻校外教育的倾向比较严重：一些老师的思想道德素质与教书育人、为人师表的要求存在较大差距,教师职业道德建设亟待加强;德育工作的保障措施不够有力……为此,普兰店市农机学校在加强教职员工道德建设中开展三德（社会公德、职业道德、家庭美德）教育工作进行积极的探索。     

为每一个学生打好人生的底色

正九年一贯的靖江市实验学校从1998年创建之初,就确立了学校发展的基本思路和突破口——"为每一个学生打好人生底色"。从基础抓起,从最根本做起,"读好书、写好字、说好话、唱好歌、走好路",让每个学生走好人生第一步。"博观而约取,厚积而薄发"。一、让德育融入学生的美好心灵1.强化德育管理,落实德育计划,确保德育工作正常开展。学校建立了完善的德育工作网络,这个网络基本上达到了"横向到边,竖向到底"的要求,使得在     

抓好养成教育，培养学生良好品德

教育要面向现代化、面向世界、面向未来,必须首先培养学生的良好习惯。行为规范养成教育是加强学校德育工作的奠基工程。因此学校应把养成教育做为德育工作的重点工作。     

让德育成为美丽的风景

班主任是班集体的领导者和组织者,既担负着班级“设计师”的使命,又担负着“施工员”的重任。班主任是班级工作的舵手。是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影响着学生的全面发展,那么班主任如何加强班级德育建设呢？主题班会是班主任进行德育的沃土。班会课是对学生进行思想教育的主阵地。也是班主任工作的重点。开展丰富多彩的主题班会,可以陶冶学生的情操,培养学生的能力,提高学生思想道德水平。广泛开展丰富多彩的班级活动,对培养学生良好的德育素质有着极为重要的作用。     

学校德育生活化探究

从目前来看,新的时代背景为学校的德育工作注入了新的活力,学校在德育工作方面也面临着严峻的挑战,这是随着我国社会经济体制的改革而来的。本文主要论述了学校德育生活化的实施的途径、特征、基本含义以及必要性。要想使学生的校园生活保持丰富性、完整性和实践性,就必须建构生活化校园,将生活引入到校园之中。所以,迈出德育困境的有效途径就是学校德育生活化。