浅谈新课改下如何进行初中物理教学

新课程背景下的物理课堂教学注重让学生经历过程,发展探究能力、自主学习能力;学会合作交流,掌握科学探究方法。随着课程改革的深入,教师逐渐意识到传统的教育模式已不能完全适应新课程的要求,教学领域走向了多元视角,强调物理教学多元化。这个过程需要物理教师具备扎实的教育理论知识和教学机智,才能使教育的根本目的——人才的培养得以实现。本文试图从新课程的视角出发,对物理教学做一些探索。     

新课改下中学德育工作的开展

在新的历史、新的课程改革下,中学的德育工作也面临着全面、深刻的变革趋势。德育作为中学教育的重要组成部分之一,对于中学生的健康成长和中学教育的发展都具有重要意义。而在近几年随着教育改革进程的加快、力度的加大,德育工作却显得相对滞后,未能有效的做到与时俱进,与教学工作相辅相成、相得益彰。要加强中学德育建设,就必须对中学德育存在的问题有深入的了解和把握。因此,对目前中学德育存在的闯题进行分析十分必要,在分析问题的基础上提出解决问题的可行性措施。本文就新课程下德育工作的开展进行讨论,提出问题,分析问题,解决问题。     

浅谈新课改下的初中体育课教学

体育教学在初中教育中占有极其重要的地位,是实现素质教育的重要教学环节。随着国家综合实力的增强,对教育的重视程度的提升,对国民素质的关注,对全民运动的重视,青少年身心健康发展也成为衡量青少年成长的重要标注,而身体素质的提升离不开学校教育,学校体育教育是青少年身体素质提升的重要渠道,体育课程内容及体育测试项目是学生基本体育技能的主要途径,需要体育老师不断摸索。     

浅析新课改下的高中地理教学

国家在新一轮高中地理课程改革中明确指出，教育要培养具有创新精神和实践能力的新一代，必须建立现代教育观念、运用现代教学方法，改变教师灌输、学生死记硬背；崇尚书本知识、轻视实践活动；重视课本教学、忽视课外活动的封闭式教学，转向以学生为主体的开放性教学，培养具有创造力的人才。     

新课改下的初中数学教学

数学是一切科学之母”,它是一门研究数与形的科学,它无处不在。要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学;“教学是锻炼思维的体操”,数学的重要性不仅仅是它蕴合在各个知识领域之中,而且更重要的是,它能很好地锻炼人的思维,有效地提高能力。而能力（理解能力、分析能力、运算能力）则是关系到学习效率的最重要的因素。我们常可以看到这种现象：一次大型考试结束．数学成绩的排队往往和总成绩的排队大体相当。     

谈新课改与高中英语教师的智能结构

如何使教师构建与新课程改革发展要求相适应的智能结构是摆在高中英语教师面前的重要课题。本文拟根据新课程改革的要求,结合国内外有关教师智能结构的研究成果,探讨高中英语教师智能结构的组成要素。     

浅议新课改下高中物理教学的新举措

高中物理教学是一门对教师综合素质要求极高的课程,既要教师具备敏锐地理性思维头脑,又要求教师深入研究新课标,洞察其精神主旨,最重要的是,还要求教师有过人的胆识,敢于探索,实践,在实践中及时调整,最终确定一种科学的教学思路和实践策略,     

新课改下物理教学侧重点探讨

新课改下,教学的改革逐渐侧重于,教学的重点逐渐的趋向于学习方法教学和学生能力的提高,教师要掌握住学生的认知规律,引导学生形成物理知识结构,注意物理习题解题方法的教学,提高学生的抽象思维能力,突出学生在学习中的主体地位。     

新课改下物理教学侧重点探讨

新课改下,教学的改革逐渐侧重于,教学的重点逐渐的趋向于学习方法教学和学生能力的提高,教师要掌握住学生的认知规律,引导学生形成物理知识结构,注意物理习题解题方法的教学,提高学生的抽象思维能力,突出学生在学习中的主体地位。     

浅谈新课改下的有效备考

纵览近几年高考政治试题,都有一个显著的共同特点,那就是体现或渗透新课程的基本理念,在注重基础知识和主干知识考查的同时,将课本知识与学生生活实际结合起来,使试题呈现出灵活性、多样性的特点。面对新课程理念下,高中政治课教学应如何实现复习备考的实效性？下面,我结合自己平时教学,浅谈观点如下：     

谈新课改下高中语文的创新

课程改革是教育观念的更新,是人才培养模式的改变,是涉及到课堂教学方式、学生学习方式以及日常学校管理等全方位的变革。在这种大变革的背景下·教师除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想。树立正确的教育观念,还应根据新课程的要求改变教学行为,转变教育观念,实现自己的专业发展。必须以先进的教育理论和方法武装头脑,要学会创设情境,把教科书里的知识转化为问题,引导学生探究,给学生留下思考的余地,帮助学生自己建构知识。只有认真领会了课程改革的理念,教学方法的改革才能有新思路、新视角。本文以高中语文教学中的写作教学为切人点,简单对高中语文教学的创新教育进行研究。     

新课改下中学历史教学方法的探讨

新课改下的历史课堂需要教师对教学做更多研究和探索。新一轮课程改革不仅仅是换一套教科书,而是一次教育观念更新和方法转变的过程,它要求教师必须用先进的、现代的和切合实际的教育方法代替落后的、陈旧的方法。本文就如何改变中学历史教学方法谈谈自己的粗略看法。     

浅谈新课改下初中物理实验教学

课程改革,是实现教学理念的根本转变,是实现学生学习方式的根本改变,即变被动的知识灌输为通过学生自主的学习、讨论和探索去发现问题、解决问题。为达到这一目的,笔者在初中物理实验教学中进行了以下六个方面的探究：     

有关新课改下初中历史教学浅谈

初中历史课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、人格完善起到了推动作用。然而,传统概念下的历史教学,多数采用了强迫记忆的方式,使得学生对历史课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。在这种状态下进行教学,学生的学习兴趣和对知识的认知程     

实行新课改追求高效率

只有不断学习新知识,接受新事物,涉足新领域,提高新能力,具有较高的自身修养和文学修养,才能适应现代教育的需求,才能把课上得有魅力,深深吸引学生,才能不断提高课堂效率,才能真正适应新的教学要求,把初中学生的语文素养提到一个新的层次。     

新课改下的师生关系

<正>教育作为一种社会现象,是人与人之间的对话和交流,在教师和学生这对矛盾统一体中,教师是教育的主体,学生是学习的主体,失去任何一方都不成其为教育。教育的效果取决于良好的师生关系",亲其师"才能"信其道"。作为一所年轻的学校,教师年龄与学生年龄相差不大,彼此都处于情绪不稳定、遇事不冷静的时期,建立良好的师生关系就显得十分重要。     

新课改下初中数学课堂教学的几种发展趋势

课程改革的几年来,影响最深的是“以学生为主体”的教育理念被广大教师所接受,并且时刻影响着教师的教学行为。教师们逐步改变“以教师为中心”的教学模式,将眼光转移到学生的学习上来,通过不断优化课堂设计,激发学生积极主动地参与数学学习之中,动手实践、自主探索、合作交流逐渐成为数学课堂的主旋律,使得数学课堂教学逐步走向人性化。下面,笔者结合自己所观、所感、所做,对新课改下初中数学课堂教学的几种发展趋势提出个人的看法：     

小议新课改初中英语课堂教学模式

我们知道课程是学校教育的核心,是学校培养未来人才的蓝图。它包括教学计划、教学大纲和教材,而课程改革核心是课程实施,而课程实施的基本途径就是课堂教学。课堂教学必须根据教学要求和学生身心发展的特点,指导学生有目的,有计划地掌握系统的英语基础知识并能够进行交际的能力。而课堂教学的主要因素是学生、教师和教材。＂新课改＂后初中英语教材图文并茂,为训练学生口语提供了大量的素材,它改变了传统的作法,从语言的实际意义出发来教学语言形式,以达到运用语言进行交际的目的。它紧密结合学生的生活实际,提供真实的语言材料,以便在课堂上开展交际活动,教学内容的编排方式也尽量考虑学生的生理和心理特点,在传授英语知识的同时,尤其注重启发思维,开发智力,培养能力,并养成良好的学习习惯,使学生真正初步掌握运用英语这个交际工具。总之,它一个新的特点就是文章内容以对话出现较多,说明新课改后,听说读写,强调听说领先,读写跟上。注重的是培养学生实际运用英语的能力。这种变化使教师的教法也必须改革,我们应该用新的教法来教学生。     

新课改背景下高中美术鉴赏课有效教学的探析

随着我国教育制度改革不断深入与发展，我国的教育事业呈现蓬勃发展的趋势。现如今我国的教育宗旨是为了培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人，这就需要不断的提高学生在各方面的素质与能力，才能够满足具有中国特色的社会主义道路的发展要求。伴随着我国的信息化程度不断加深和社会经济的发展速度不断加快，使得我们国家的教育制度也面临着新的挑战。自从上个世纪起，我们国家就致力于深化教育改革，全面推进素质教育。新一轮基础教育课程改革通常称为新课改，其主要的目的是能够在二十一世纪构建一个系统的、完整的、科学的、符合素质教育要求的基础教育课程体系。随着新课改的实施力度不断提高、实施规模不断扩大，全国各地的学校在教学内容与方式上有了很大的变化，改变了以往单一的教学方式并且还充实了学生的学习内容。实行新课程改革之后，全国许多高中都开设了美术鉴赏课程，美术鉴赏课程的开设主要是为了提高学生在相关方面的素质与能力，有利于拓宽高中学生的视野、培养学生的欣赏水平和欣赏能力、陶冶学生的情操、提高学生的学习兴趣以及塑造个性化的人格魅力等等。新课改背景下，提高高中生的美术鉴赏能力是其中的一个重要组成部分，有利于发展学生在其他学科的其他领域的能力，为学生的全面性发展奠定基础。但是就目前的现状而言，高中美术鉴赏课的教学情况仍然不够理想，教育的效果不能够满足新课改的要求，并且学校也没有认识到提高美术鉴赏能力的重要性。种种迹象表明，在新课改的环境下，我国的高中美术鉴赏课程教育过程中仍然存在许多方面的不足，需要不断的完善与改进。本篇文章主要阐述新课改背景下高中美术鉴赏课的现状，以及其存在的主要问题，探讨解决的对策，以提高美术鉴赏课程的有效性，加快新课改的进程。     

视觉下的农村小学美术教育

小学美术教育是全民性的基础教育,是每位小学生的必修课,它能够培养小学生的想象力、创造力和动手能力。因此推动小学美术教育尤其是农村小学美术教育的发展显得极其重要。在素质教育的大背景下,结合小学美术教育的发展,本文提出了我国农村美术教育进一步发展的方向,即加强创造性关术教育和生态道德美术教育,以期推动我国农村小学美术教育的进一步健康发展。