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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王瑛 《成都文物》2000,(2):49-53
数千年的历史长河给成都这座历史文化名城留下了许多文物古迹,它们如同一颗颗璀璨的明珠闪烁着耀眼的光芒,位于城西的王建墓便是其中熠熠生辉的一颗。长期以来,它一直被误传为汉代司马相如抚琴的“琴台”,给人们平添了些许猜测与误会。直到1942年发掘后,方知为前蜀皇帝王建的“永陵”,俗称“王建墓”。  相似文献   

2.
霍巍 《中国西藏》2002,(2):6-10
死亡也许是人生中最为神秘、最为惊心动魄的事件。人类历史上所遗留下来的古代文化遗存当中.古代墓葬是人们生前世界的折射。因此.考古学90%以上的研究对象,便是埋藏在地下的不同时代、不同地域、不同民族的古墓葬,它们往往是揭开早已消失的古老文明神秘面纱的最为直接的科学证据。  相似文献   

3.
黄小蜂 《中华遗产》2013,(7):148-151
在中国历史序列中,元朝征服南宋是一个天崩地裂的转折。对于今天的我们而言,汉人与蒙古人的纠葛早已熔铸在大一统的国家之中,唯一能够让我们直接体察到七百年前人们心绪动荡的,是经历过这场变动的人们所遗留下来的文学遗产与艺术遗产。对于文学,我们所知甚多,比如文天祥的诗歌《过零丁洋》,依旧感动着我们。然而对于用图像来反映这场变革的人,我们知道的却不多。郑思肖(1241—1318年)便是这么一位用图画来反映这场变革的画家。  相似文献   

4.
抗战时期中国文物损失概况   总被引:3,自引:0,他引:3  
戴雄 《民国档案》2003,(2):84-90
(一 )掠夺中国文物是日本政府的既定政策。中国是具有五千年悠久历史的文明古国 ,勤劳智慧的中国人民创造出了古代人类最高的文明成果 ,为后世留下了极其丰富的文化遗产 ,文物便是其中重要的组成部分。文物是人类社会发展过程中珍贵的历史遗存物 ,它从不同的侧面和领域反映历史上人们的各种社会实践活动 ,是研究人类社会历史的实物资料 ,也是人类文明进步的重要标志。文物能够突破时间和空间的限制 ,给历史以质感 ,从而成为历史形象的载体 ,就此点而言 ,它是任何东西都无法替代的 ,故而 ,它是不能再生的物品。同时 ,由于文物的属性 ,它不仅…  相似文献   

5.
小说是历史,也是百姓生活史,三言二拍等小说便是人们了解晚明社会变迁最生动的读本。因此本文从三言二拍入手,以城市生活方式为切入点研究晚明社会。  相似文献   

6.
纪念碑——作为历史研究的史料   总被引:3,自引:0,他引:3  
纪念碑——作为历史研究的史料[荷兰]里斯·洛万*孙虹孙立新译对于历史研究来说,史料是必不可少的东西。历史学家的研究对象,即过去,大都已经消失,遗迹罕见,而历史学家的任务恰恰是要复原这个已经消失的对象。复原工作的基础便是史料,史料是人们寻求历史知识的开...  相似文献   

7.
中国史对世界史的意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
不须经过详细论证,人们也能直观地发现,如果忽略了历史如此悠久、幅员如此辽阔、人口如此众多、文明如此灿烂的中国,任何以世界史命名的著作都将不成其为世界史。过去,某些名为世界史的著作没有恰当地反映出中国历史应有的地位。这如果不是出于知识不足,便是出于偏见,也许二者兼而有之。世界史虽由各国史综合而成,但又高于各个国别史的简单总和,其原因就在于世界史能在各国历史发展的具体规律之上显示出人类社会发展的一般规律。这种社会发展的一般规律既寓于各个国别史中,又不能从国别史中直接地、自然地呈现出来。只有通过比较研究,人  相似文献   

8.
《文物》1979,(6)
突尼斯共和国组织的迦太基出土文物展览,在我国首都和上海展出,使我国人民有机会直接了解和研究西地中海的古代文明,我国史学界、文物界、美术界人士和广大观众,对这次展览产生了浓厚的兴趣。这不仅是因为西地中海地区古代文物第一次在我国展出,而且还因为这些展品有十分重要的历史价值和艺术价值。它既给人们提供了研究北非古代历史文化的重要资料,又给人们提供了丰富的美的享受。迦太基,原意为"新的都城",位于现在北非的突尼斯,是腓尼基人干公元前九世纪建立的城市。早在公元前七世纪,迦太基已  相似文献   

9.
李鸿章的自强价值观念及其价值   总被引:1,自引:0,他引:1  
李鸿章的自强价值观念及其价值汤奇学人们在社会活动中,总有所追求,有所选择,价值观念便是人们追求的动机和选择标准。在同样的时代,同样的环境中,不同的价值观念引导人们作出不同的追求和选择。因此,把握住历史人物的价值观念,无疑会更深刻地认识他们。本文试图对...  相似文献   

10.
今年是中国改革开放30周年纪念。30年来,我们国家各行各业、方方面面沧海桑田,变化巨大,成就辉煌。当人们在纪念这一伟大历史时期的时候,方志工作者思考最多的是:改革开放干得好,还要修志人员记录好。地方志是“一方之全史”,地方志工作者便是历史的记录者,我们记录社会发展中的成功经验.好让历史精华永存;也要真实记录失败教训.  相似文献   

11.
折俊梅 《神州》2013,(35):296-296
随着智能手机和通信网络在日常生活的多元应用与深度开发,手机媒介在不断地整合各种信息源,并逐渐成为人们获取信息的主要终端之一。手机图书馆便是在这一历史情境中发端并兴起的,并为数字图书馆的发展与创新提供了新的契机。本文旨在阐述手机图书馆兴起的历史文化背景,介绍我国手机图书馆的发展现状,论述手机图书馆的服务功能。  相似文献   

12.
历史如果不能影响人们的生活,其形象就会显得不那么完善。就这一点,历史学者也常常受到来自社会的质疑,人们本能地要求历史指导现实行动,要求从历史中得到精神的满足。一旦“历史”躺在库房,“历史学者”躲进故纸堆,人们就会感到愤慨,进而指斥历史为“无用”。浩如烟海的典籍,确实使人望而却步,历史在民众的眼里成了晦涩、难懂、枯燥、乏味的代名词。  相似文献   

13.
用社会心理学理论和方法研究人类社会的历史现象,说明历史活动中人们的社会行为,应当成为历史方法论研究的对象。社会心理是人们自发形成的不系统,不定型、不具理论形态的社会意识,主要表现为人们的情感,情绪、动机、愿望、意志、信念、态度、性格、审美情趣、风俗习惯等。它是人们对现实中的经济关系、政治关系和其他社会关系最直接、最经验的反映,是在特定历史时代,特定社会群体中,反映人们自身利益和要求的普遍的精神状态。历史的进步是“有无数互相交错的力量,有无数个力的平行四边形”所形成的合力之结果。社会心理作为一种潜在的精神力量,对历史的发展不起直接作用,而是通过  相似文献   

14.
常强 《文史天地》2009,(3):41-43
我国古代长达两千多年的帝制时代,皇帝是国家之元首、黎民之至尊,与皇帝同处于至尊地位的,便是他们的嫡妻——皇后。中国古代的皇后与皇帝一样,不乏其人。然而,在一个家族当中,能有两个人甚至三个都曾经做过皇后,达到至尊位置,这种情况便是极其罕见的了。下面不妨将我国古代历史上少有的姐妹皇后的出现情况介绍给大家,以飨对古史感兴趣的朋友。  相似文献   

15.
民国时期,灾荒与战争在贵州大地交相发生,由此给生活在黔中大地的人们带来了严重灾祸。在这一背景之下,根据国民政府的统一部署,贵州成立了省赈务会。赈务会的中心任务就是救济因灾或战争而产生的难民,它属于贵州救济难民的一个官方机构。正因其特殊的官方背景,因此,自其成立之后,既要接受国民政府相关救济机构的指导,同样亦应纳入贵州省政府的直接领导之下。由此,随着岁月的变迁与国民政府政治的调整与变化,贵州省赈务会成立之后,亦经历了一个不断演变直至终结的历史过程。通过对贵州省赈务会演变的历史分析,让我们从赈务的层面认识与了解到民国时期贵州官方赈务组织机构变化发展的基本概况。  相似文献   

16.
贾书曾 《神州》2012,(5):23-23
时代的发展给人们的思想带来了巨大的冲击,当前人们对历史文化的需求和认识已经有了很大的改变,在这种情况下,如何适应人们新的需求,探索纪念馆陈列设计的新理念,满足人们日益增长的文化需求,如何用创新的理念指导中国纪念馆陈列设计艺术实践,就成为我国纪念馆文化建设中最为重要的课题之一。本文从陈列艺术与陈列环境相结合、中西方文化结合、理性与感性元素相结合、多维性和大视野相结合、以人为本和体验相结合五个方面重点探讨了纪念馆陈列设计的新理念。  相似文献   

17.
档案作为一种"综合性资源",虽然不能直接创造价值,但能反映历史,通过人们对历史的认识与反思进行扬弃,吸取精华,去其糟粕,使人们在今后的工作中借鉴历史的经验与教训,从而来提高工作效率,体现档案"资源的综合效益"。  相似文献   

18.
张金会 《神州》2013,(23):215-215
多媒体技术突飞猛进的发展,给人们的社会生活带来了巨大的变化,多媒体技术El益渗透到教育的各个方面,给教育带来了新的发展机遇,尤其是给历史学科教学带了巨大的变化,使历史教学进入了新的发展阶段。  相似文献   

19.
多媒体技术突飞猛进的发展,给人们的社会生活带来了巨大的变化,多媒体技术日益渗透到教育的各个方面,给教育带来了新的发展机遇,尤其是给历史学科教学带了巨大的变化,使历史教学进入了新的发展阶段.  相似文献   

20.
<正>国家的外交行为就是一种实践,这种实践受实践逻辑支配。因为决策者们在面对直接要解决的问题时,过去的经验/经历往往是行为的最直接参照;因为人们在许多情形下没有进行功利的盘算(结果性逻辑)、规范性思考(适当性逻辑),相互沟通(争辩性逻辑),更多地出于直觉、经验和常识,条件反射地来行事,但并不是实践就没有知识的指导。只不过这种知识不同于我们从书本上学到的表象知识(representational knowledge),而是一种实践知识(practical knowledge)。实践知识与历史、个人的经历、民族的文化背景、国家的政治经济制度有着直接关系。这样,社会历史结构对这一种知识的形成有着重大作用。  相似文献   

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