浅谈多媒体技术在幼儿教学活动中的运用

正随着人们生活水平的提高,各种传媒也进入了普通人的生活之中。电脑、网络已成为人们生活中必不可少的工具。幼儿园随着社会的发展,也加快了现代化建设的步伐。各种先进的多媒体技术也走进了我们的课堂,多媒体技术具有的那种声像结合,图文并茂,化静为动的特点深受孩子们的喜爱,因此在幼儿园的活动中适当地运用多媒体技术等手段,对激发幼儿的学习兴趣,提高学习能力将会     

让童心在“绘画日记”中飞翔

绘画日记不仅可以成为孩子们的生活记录,同时也是孩子们用绘画表现自己情感世界的一种方式。透过绘画日记,我们可以更多了解孩子们的生活,了解孩子们的情感世界,每一幅小小的作品,都向我们叙述着一个孩子们心中的故事,小小的画笔记录着孩子们的成长,给孩子们一片自由创作的空间,这将是我们作为一名教育工作者最大的欣慰。     

关于举办第四届南京市青少年征文与绘画活动的通知

南京市‘红山杯”青少年动物观察征文及绘画活动已成功举办三届,每届均收到来自全市各中小学生2万多篇应征稿件。这些作文及绘画作品内容丰富、情感真挚、积极健康,孩子们用纯真的童心表达了“关爱地球母亲,善待动物朋友”的美好愿望。同学们感悟生活的美好,用手中的笔描绘出入与自然的和谐画面,取得了极好的社会反响。今年,活动将更名为“第四届南京市青少年征文与绘画活动”,现将有关具体事项通知如下：     

关于举办第四届南京市青少年征文与绘画活动的通知

正南京市"红山杯"青少年动物观察征文及绘画活动已成功举办三届,每届均收到来自全市各中小学生2万多篇应征稿件。这些作文及绘画作品内容丰富、情感真挚、积极健康,孩子们用纯真的童心表达了"关爱地球母亲,善待动物朋友"的美好愿望。同学们感悟生活的美好,用手中的笔描绘出人与自然的和谐画面,取得了极好的社会反响。今年,活动将更名为"第四届南京市青少年征文与绘画活动",现将有关具体事项通知如下:     

关于举办第四届南京市青少年征文与绘画活动的通知

正南京市"红山杯"青少年动物观察征文及绘画活动已成功举办三届,每届均收到来自全市各中小学生2万多篇应征稿件。这些作文及绘画作品内容丰富、情感真挚、积极健康,孩子们用纯真的童心表达了"关爱地球母亲,善待动物朋友"的美好愿望。同学们感悟生活的美好,用手中的笔描绘出人与自然的和谐画面,取得了极好的社会反响。今年,活动将更名为"第四届南京市青少年征文与绘画活动",现将有关具体事项通知如下:     

浅谈小学语文写作教学中如何高效写作

小学生写作一直是令我们小学语文教师头痛的事。在写作教学中我们花了大量的精力指导孩子们写作,也花了大量的心血批改作文,但是孩子们却还是怕上写作课,更怕写作文,可以说谈写作色变。孩子们写作教学水平低已成了长期困扰我们写作教学的严重问题。针对这个问题我开始了不断努力和探究,经过多年的努力我在这一课题中取得一定成效,现总结出几种行之有效的写作教学方法,以供广大同仁参考与指正。     

小学语文教学中赏识教育的体现

小学语文习作可以提高小学生的表达能力和想象能力,也是小学生对自身的一种感知能力。小学语文习作反映了小学生对生活的发现,并通过这种发现还描述自己的感受。教师要站在小学生的立场去理解孩子的心情,试着走进小学生的世界,用赏识教育的方式来激励学生去学习。本文主要探讨了赏识教育的在小学语文中的应用以及赏识教育的价值体现。     

桃李园中满目春——记贵阳市黄家井小学

位于万东桥下、贵阳中医学院旁的贵阳市黄家井小学,创办于 1951年,距今已有55年的办学历史。站在万东桥上,凭栏可腑览整个校园。那迎风招展的五星红旗下,孩子们在演奏鼓乐, 唱歌跳舞;那崭新的教学大楼里,不时传来阵阵的琅琅书声;在教室或走廊的各个角落,随处可看到小学生们的书法或绘画作品,充分展现出学校有特色、学生有特长的办学成果。     

浅谈速写与小学美术教学

速写是绘画不可缺少的能力之一,是提高绘画能力的重要手段,能够培养小学生敏锐观察能力、概括能力,提高小学生对形象的记忆能力和默写能力。     

寻找丢失的奖状

要放寒假了,无论是在孩子们的眼里,还是在大人们的心里都是一件快乐的事情。每年放寒假都要评“i好学生”已经成为再平常不过的事情,这也给很多孩子带来了许多收获的快乐。可这看似平常的事情中又蕴藏着多少不平常呢!像往年一样,我手里捧着沉甸甸的奖状、奖品走进教室。教室里顿时安静下来,虽然没听到往常孩子们的唏嘘声,     

让孩子们的闪光点放射光芒

小学生的性格特点、爱好都各不相同,如果老师通过与学生进行思想交流,充分地了解学生的思想和知识技能状况,就能更好地发现孩子们身上的闪光点,让孩子们在以后的学习中发挥自己的优势,展示出自我的魅力。孩子们看到了自己的优势,有了进步的动力,他们就会逐步树立起自信,自觉地去取长补短,身心得到健康发展。     

如何培养小学生学习数学的主观能动性

小学生是数学教学的主体,课堂教学中要充分体现他们的主体作用,积极调动他们的主观能动性。努力培养他们学会从自身特点出发,来选取符合自己的学习方法。我们教师要积极改进课堂教学方式,转变教学思想;孩子们也要转变原来那种被动接受的学习心态。只有这样,孩子们学习的自主性、能动性、积极性才能得到有效调动。     

小学美术教学重在培养学生兴趣

小学的美术课是以培养小学生美术兴趣,加强审美教育,促进学生智力开发为目的的。在美术教学过程中,要努力培养学生的学习兴趣,可通过教师示范绘画、指导学生欣赏优秀美术作品、带领学生观察事物、开展竞赛活动、利用正确的评价手段等方式,激发学生学习美术的兴趣。     

小学生自主参与数学课堂学习的探究

随着新课程改革的一步步深入,教学理念也一天天更新。在深入贯彻素质教育理念的今天,让孩子们积极、主动地参与到课堂中来已成为我们广大教育工作者所面临和亟待解决的重大课题,本文就如何提高小学生课堂学习的自主参与度展开论述和探究。     

给孩子当一天妈妈女摄影家送爱心走进太阳村

冬至是中华民族的一个传统节日,也是与家人团聚吃饺子的日子。12月22日冬至日,中国女摄影家协会主席王瑶,驻会副主席、秘书长吕静波,副主席刘滨、居杨,副秘书长李红、赓熙伟一行带着中国女摄影家的温暖和爱心深入基层走进位于北京市顺义区的太阳村,用母亲的爱和关怀给太阳村的孩子们当一天妈妈。她们和孩子们一起过冬至包饺子、过生日,用手中的相机给孩子们留下成长的足迹,将孩子们在太阳村的幸福生活拍摄下来。在这寒冬里用伟大的母爱让孩子们享受人间最真挚的情感,用博大无私的爱心抚慰孩子们脆弱的心灵。     

四步愉快绘画法培养孩子想象力

正绘画是孩子们喜欢的活动,由于孩子年龄小,语言表达能力差,所以孩子们喜欢用绘画来表达自己的情感、情绪以及意愿。然而绘画并非是依照葫芦画瓢一样的去模仿,而是幼儿想象力和创造力的结合。科学家认为"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉"。传统的教学模式是教师示范作画,幼儿模仿,教师评价,幼儿是被动接受,忽视了对幼     

西藏民间的儿童游戏

一、找牛犊 由一名最小的孩子充当牛犊,其余孩子手拉手把他围在中间,再由一名孩子扮找牛犊者。找牛犊者装出什么也没看见,冲着孩子们喊道:“喂,看见牛犊了吗?”“你的牛犊什么样子?”孩子们反问。“我的牛犊上身是金做的,下身是银做的……。”“我们没有这样美的牛犊,只有一只全身是泥的脏牛犊”孩子们喊道。当找牛犊的孩子找到牛犊后,他要走进孩子们手拉手搭成的一个个门洞,去赶小牛犊。     

别让孩子的梦想都变成明星梦

“不要让孩子的梦想都变成明星梦,”教育部新闻发言人王旭明在接受记者专访时说。不久前,北京的一所小学组织了美国心理学专家和小学生面对面的活动,一点儿也不怯场的孩子们,在现场扭摆着身体唱着李宇春的歌。     

如何给予学生正确的引导

体育课是小学生喜欢的课程,特别是受到男孩子们的喜欢,在这个开放式的课堂上总有那么几个学生会给你带来快乐和烦恼,他们活泼,阳光,好强,善于表现,怎样把孩子们的这些性格梳理好,是我们体育老师在实际教学中需要认真解决的一个问题。     

浅谈小学美术教学中的几点启示

小学美术是小学生绘画艺术领域的启蒙教育,教师在教学中要通过营造轻松愉快的教学氛围、利用多种多样的教学方式方法等手段,让学生在生动活泼的课堂中深受艺术启蒙。