数说欧洲2010 European Events

一年到头,欧洲人都在忙些什么？答案就是过节!无论唱主角的是艺术、体育或是美食,欧洲人永远兴致高涨、乐此不疲。今年的欧洲,又有哪些事件不能错过,数字为你说明一切……     

刍议体育教育对学生终身体育意识的培养

随着现代人对健康倍加关注,终身体育的呼声随之高涨,健康的重要性已被人们所认识和接受。但是人们不能运用或很少运用从体育教育中所获得的体育锻炼方法进行长期的锻炼。针对这一现象,本文结合当前教育改革的思潮,从终身体育的价值,学校体育是学生终身体育意识的形成基础和途径,论述体育教育对学生终身体育意识的培养。     

漫谈摄影构思

摄影构思是摄影人在摄影作品创作过程中的想象和思考。摄影构思的主要内容有:反映什么主题、表现什么内容、采用什么艺术形式、使用哪些表现方法,以及选择什么样的光线造型、什么角度拍摄、怎样构图等。     

浅析我国传统养身体育文化的现状与研究

中国的传统体育养身文化可以帮助树立人们的健康意识,从而提高文化素质和道德修养,同时还能让人们在文化的熏陶下强身健体。这些都是别的文化不能兼顾培养的。从古至今,人们就很注重养身保健方面的问题,并在不断实践中有了系统的养身理论。传统的体育养身重在健康养身,这一直是人们所追求的,也是一个目标和憧憬。本文就我国传统养身文化来简要分析其现状和研究。     

2020,中国经济前景光明 中央党校(国家行政学院)进修一部第四期“求实”沙龙侧记

“高质量发展”,这个词已经成为当下的高频词。谈到中国经济时,人们往往会想到这个词。但是,什么是高质量发展?高质量发展有哪些特点?也许并不容易说清楚。高质量发展,要看对比。和2019年世界主要经济体的GDP预计增长对比,“中国绝对是一枝独秀”。这是浙江省委常委、常务副省长冯飞在题为《推动高质量发展》的发言中讲到的。     

高中体育教学中终身体育意识的培养策略研究

在进入到二十一世纪之后人们的物质生活水平出现了快速增长,相对应的人们越来越关注身体素质的提升,在这种情况下,教育局提出了终身体育意识的概念。高中阶段的学生正处于身体快速成长的期间,精力正处于人体最旺盛的阶段,在这个阶段之内学生的身体素质能够通过体育锻炼快速的增长,高中正是进行终身体育意识培养的最佳时期,教师应当根据实际情况将高中体育课堂打造成为学生终身体育意识培养的主战场。笔者将会在本文的论述中根据自身的教学经验,谈一谈在高中体育教学的过程中怎样培养学生的终身体育意识,结合自身的教学实践提出相对应的培养策略,希望通过本文的论述能够进一步提升我国高中体育课堂教学质量。     

文物与历史

几千年之前,甚至儿万年之前,人们的思想里有哪些内容?即人们的思想意识是怎样的,社会形态是怎样的?现代人怎么能知道?即使那时候的人现在还活着,你也看不到他们的思想意识,人们能看到是具体的物象、形态。但当人的意识形之于“态”上,即有意识地创造出一种“形态”,人们从这些“形态”上就看创造的思想意识。从很多形态上,便可知道当时的社会形态。我所说的“社     

浅谈多媒体在初中体育教学中的运用

运用多媒体辅助体育教学是一种高效率的现代化教学手段,它不但能激发学生的体育学习兴趣,而且能弥补传统体育教学中的不足。它对学生主体性的发挥,创新意识和终身体育意识的培养有举足轻重的作用。     

浅谈档案在体育工作中的地位和作用

在竞技体育快速发展的今天,人们健康意识增强,体育赛事增多,体育档案在体育工作中的地位越来越重要。作为体育档案工作者,我们应该积极投身到体育运动的实践中去,探索档案在体育工作和赛事中的地位和作用,让体育档案更好的促进体育工作的发展。     

浅谈如何培养体育兴趣提高体育课的教学质量

在当今社会,人们逐渐开始重视素质教育,而体育教学是学校素质教育的重要组成部分,是增强学生体质的重要手段,因此,我们应该从提高体育教学质量着手,为学生终生体育打好体质基础,培养学生终身体育的意识、习惯和能力。但是因为一些体育教学内容枯燥无味,导致学生对体育课产生厌倦,使体育教学失去的原本的意义。本文从实践中总结了一些方法来提高体育教学质量。     

中学体育与终身体育关系探究

终身体育教育的最好场所就是学校,学校体育对培养学生终身体育意识和能力起到关键作用,而且中学体育作为义务教育的最后一站,对培养学生终身体育意识意义及其重大。本文主要结合笔者多年的教学经验,从阐述终身体育的涵义出发,进一步分析了中学体育和终身体育的关系,并就此提出了中学体育和终身体育的衔接问题,以此来促进学生身体发展,增加学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,同时也为广大同仁提供参考借鉴。     

社区体育与学校阳光体育运动交互作用的分析

本文采用问卷、实地调查法等对青少年阳光体育运动的开展情况与社区体育锻炼的相互作用进行探讨,社区体育与休闲体育是一脉相承的,旨在培养人们良好体育行为意识,树立正确的健康观;社区体育与青少年阳光体育相辅相成,社区体育为青少年阳光体育运动推波助澜,把全民健身落到了实处。     

对河北省社会体育指导员管理现状的研究

随着社会生产力的高度发展,人民生活水平的提高,余暇时间的增多和对身心健康追求的日益高涨,人们的健康意识越来越强。社会体育指导负的发展加快了河北省体育的发展步伐。因此,了解河北省社会体育指导员管理现状越来越重要。     

浅谈学生对体育课的态度与措施

随着体育课程改革的不断深入,各级各类学校代体育的认识有了很大程度的提高,体育课不仅仅只是锻炼学生身体,也是对学生身体,也是对学生的心理,自主能力,请该,参与态度以及社会适应能力培养起着积极的作用,体现了“健康第一”的指导思想。然而学生对体育运动和体育课的兴趣热爱度是不一样的,往往喜欢体育运动而不喜欢上体育课,通过对某校初高中部分学生的问卷调查和个别谈话,结果表明,体育意识,健康意识,场地器材及教材教法的陈旧是影响学生体育课兴趣的主要原因。     

大学生体育保健意识培养的探析

就目前现状来看,教师在引导大学生进行体育锻炼活动之时,未能将体育保健知识纳入传授范围,造成大部分大学生体育保健意识薄弱。文章主要通过阐析制约大学生保健意识培养的因素,以期大学生体育保健自我培养意识能得以提高。     

美学的复兴北大核心CSSCI

内容简介:本书是一部由中国学者高建平与斯洛文尼亚学者阿莱西·艾尔雅维茨合作编辑的美学文集,主要内容是,当代美学在经历了商业大潮和文学研究热冲击之后又出现了新的复兴。这种复兴的原因是什么,有哪些主要特点,对于社会、生活和艺术的发展,有什么意义。学者们从不同方面对上述问题展开论述,并对美学在当代诸多历史背景和文化状况不同国家的复兴情况作了描述和分析,这些对于中国读者了解当代世界美学的发展状况,具有重要意义。     

如何在学校体育中培养学生的终身体育意识

终身体育是20世纪60年代后期出现的一种体育思潮,后来得到世界上许多国家体育工作者的认同,并逐渐形成了一种新的体育思想。终身体育,是指一个人在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和,即从一个人的生命开始到生命结束,都要从适应生活、工作环境的需要,不断进行身体锻炼。终身体育意识的形成要通过加强学生对体育锻炼的认识,只有认识了体育锻炼的意义,身体锻炼才能成为潜意识的行为。体育运动是保持人体机能处于最佳状态的有效手段,体育教育的目的是要增强学生的体质,而仅仅是通过每周一到两次的体育课是很难达到增强学生体质的目的的,只有通过连续,周期性的体育锻炼加上合理的饮食作息习惯,才能有效的达到增强体质的目的。体育运动伴随着人的一生存在,一个人一生中接受的体育教育可分为学前体育、学校体育和社会体育,而学校体育则是体育教育过程中的中间环节和过渡阶段,它是以身体锻炼和比赛训练为主要内容进行教学、训练的。学校体育主要分为课堂体育教学和课外体育活动这两个方面的内容,学校体育是终身体育能力培养的基础,也是培养学生终身体育意识和能力的关键环节,对增强民族体质具有重要的现实意义。我国学校体育总的目标是通过增强学生的身体素质、促使学生身心健康发展,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。学校体育对培养学生的终身体育意识起着重要的作用,本文试图从多方面阐述如何在学校体育过程中培养学生对体育锻炼的兴趣和和养成良好的运动习惯,培养学生的体育能力,加强体育指导及宣传教育,最终促使学生形成终身体育意识。     

巴塞罗那活色生香全攻略

关于建筑 Q：人们都说建筑是巴塞罗那的情人,巴塞罗那有哪些著名的建筑师,有哪些值得参观的建筑？     

浅析体育教师对学生终身体育意识培养的影响

学校体育要促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益。学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。而体育老师作为学校体育教育的引导者和主体,在培养学生终身体育意识方面有着多方面的影响。     

传道授业 教书育人——访生命科学学院沈银柱教授

一、沈老师,您是什么时候来咱们师大的?当时生物系的状况如何?大概有多少老师和学生?当时开设哪些课程?我们的毕业生主要做什么工作?答:我是1958年考入河北师范大学的,1962年毕业于河北师范大学生物系。1958年"大跃进"时有一段时间生物系不叫生物系,叫农业基础系,毛主席提的以农业为基础,所以曾改称农业基础系,时间不长又恢复了生物系的名称。当时开设的课程主要有植物学、动物学、微生物学