中职生就业指导中的心理辅导探究

职业指导教育是指学校帮助学生了解专业或职业,树立正确的职业观和择业观,指导学生根据社会需要和自身特点选择专业和职业方向,辅导学生准备职业和获得职业能力的教育活动,它是中职学校教育的重要内容之一。本文针对中职学校在职业指导工作中尤其是学生就业前可能存在的心理问题进行调研,对就业前的职业指导工作进行了思考,提出建议。     

试论如何做好中职学校就业毕业生的职业指导

在当前,在校毕业生已经成为就业群体中重要的组成部分,是未来社会的顶梁柱。但是,在校毕业生往往缺乏工作经验和缺少就业能力,特别是中职学校毕业生,他们学历较低,年龄偏小,人格还需进一步健全。所以,其就业形势尤为严峻,如何解决好离校未就业毕业生就业问题,成为职业指导工作中亟待解决的问题。本文主要针对中职学校毕业生职业指导实践中的若干经验和做法展开阐述。     

中职生的就业现状及应对策略

近些年来中职学校学生就业问题成为社会普遍关注的要点,本文从中职学校毕业生就业情况的实际出发,阐述了毕业生就业的现状,分析了就业中存在问题的原因,提出了中职毕业生就业的解决策略,希望对中职学校毕业生就业工作可以起到参考和借鉴的作用。     

中职生的就业现状及应对策略

近些年来中职学校学生就业问题成为社会普遍关注的要点,本文从中职学校毕业生就业情况的实际出发,阐述了毕业生就业的现状,分析了就业中存在问题的原因,提出了中职毕业生就业的解决策略,希望对中职学校毕业生就业工作可以起到参考和借鉴的作用。     

浅谈对中职生的就业心理指导

如何对中职生进行有效的职业指导,是中等职业学校职业指导人员需要认真思考的问题。本文阐述了就业心理指导工作对中职生的作用,并且针对中职生职业心理素质的不足提出了对其加强就业心理指导的措施。     

中职学校模具专业毕业生就业问题的思考

本文主要是针对中职学校模具专业毕业生就业难点的分析,提出如何通过改革中职教育培养模式、教学内容、教学方法来提高中职学校模具专业毕业生就业率,帮助学生顺利就业。     

试论职业指导在推动实现更高质量就业中的作用和重要性

本文首先分析了职业指导的含义及功能,重点分析了职业指导具有利于树立正确的人生观和价值观、有利于提高求职者职业素养,有利于促进高质量稳定就业,最后提出了职业指导具体工作措施,从而得出职业指导在推动实现更高质量就业就业中的作用和重要性。     

中职学校学生就业问题分析及对策探讨

《中国就业状况和政策》特别指出,中国青年人口的规模大,青年的就业问题严重。中等职业教育是以就业为目的的教育,适应社会、正确择业是中职生的就业的一个基准点。做好中职学校学生就业指导工作是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家的社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作。本文从学生,学校,社会多角度的寻找当前中职学校学生就业存在的问题并加以针对性分析,结合自身工作实践,借鉴有关专家和学者的理论,探索出一些解决问题的对策,希望能对中职学生就业教育提供参考和帮助。     

从职业素养谈如何提升中职学生就业质量

职业教育应以就业为导向,衡量职业学校办学质量的重要标准就是学生的就业状况。中职学生普遍存在就业率高、就业质量低的现象。只有重视学生职业能力、职业道德和社会责任意识等职业素养的培养,才能从根本上提升中职学生的就业质量。     

中职学校如何开展就业指导工作

党的十八大提出,要实现高质量的就业。当前,中职学生的就业存在许多的误区,学生就业整体质量不高,学生的整体素质不适应当地经济的要求,本文试就这些问题,从以下几方面说说中职学校如何开展就业指导工作,以实现高质量就业。     

基于就业导向的中职学校旅游专业人才培养对策研究

伴随着改革开放的不断深入,我国的旅游业发展也突飞猛进,国内国际旅游经济在国民总产值中的占比逐年提高,这其中也有中职学校旅游专业做出的贡献,为旅游企业提供了大量的人才。但是,在实际就业方面,中职学校旅游专业人才并不具备优势。因此,本文基于就业导向的中职学校旅游专业人才培养面临的问题进行分析,并对应采取的对策进行浅析,以供相关研究参考。     

浅谈新形势下中职学校班主任工作的新思路

当班主任难,当中职学校的班主任更难,想当一名优秀的中职学校班主任更是难上加难。一直以来,中职学校班主任工作琐碎而繁杂,中职学校的学生由于来源的构成比较特殊,学习基础薄弱,在以往的学习生活中又养成了许多不好的学习及行为习惯,其在校的行为往往会背离学校的规章制度。如何有效地做好中职学生的班主任工作,实现良好的教育效果,解决中职学生“学习无动力,就业无准备,人生无规划”的一些现状,是新形势下中职学校学生管理的难点和重点。     

中职学校开设企业教学点的思索

针对目前职业学校学生的就业形势和现状,提出中职学校开展企业教学点的意义和构建设想。     

试论地方高师院校职业指导的开展

随着高校招生、就业体制的变革和社会主义市场经济的发展,特别是进入21世纪后,人类社会发展要求个体的全面发展,职业指导在高校中的开展日渐显得迫切和必要。实践证明,职业指导已成为劳动力市场不可缺少的调节和引导手段,是人职和谐配置的重要措施,也是沟通教育与职业、学校与社会、教育与学生的重要桥梁,是高校培养社会发展需要人才的重要环节和内容。本文对地方高师院校开展职业指导的重要意义与存在的问题进行粗浅分析,并结合工作实际就如何进一步开展学生职业指导的对策与措施谈几点看法。     

谈谈职业指导的开展对城市就业体协同发展的几点认识

大学生就业工作是我国头等大事,是社会稳定以及社会对教育和人力资源投资的强心剂。通过在近几年高校学生就业工作实践中发现,职业指导开展针对性不强,对新成长劳动力的个性化指导不到位,与城市就业体系脱节等问题,导致高校毕业生在就业选择地区性上存在误区。对此,凸显加强职业指导开展的重要性。     

浅谈中职护生就业现状及对策

就业问题是全社会普遍关注的问题。面对就业市场的形势,中等职业学校护理专业毕业生要转变观念,理性地选择职业,树立正确的就业观。文本探讨中职护生就业现状及解决的对策。     

浅谈中职护生就业现状及对策

就业问题是全社会普遍关注的问题。面对就业市场的形势,中等职业学校护理专业毕业生要转变观念,理性地选择职业,树立正确的就业观。文本探讨中职护生就业现状及解决的对策。     

浅谈中职护生就业现状及对策

就业问题是全社会普遍关注的问题。面对就业市场的形势,中等职业学校护理专业毕业生要转变观念,理性地选择职业,树立正确的就业观。文本探讨中职护生就业现状及解决的对策。     

刍议“引企入校”模式下的学生评价制度

正中职学校的教育目标是培养具有初级职业技能人才,具有明确的就业导向性,换言之,毕业后选择就业是绝大多数学生的归途,因此,中职学生学业的评价体系必须谨遵就业导向原则,做到考核评价形式多样化,并能反映中职教育实践性、职业性、社会性的特征,促进人才培养目标的实现。在"引企入校"的办学模式下,中职学生学业考核评价要综合利用现代教育学、心理学的成果,研究和规划各专业课程考核评价体系,建立多样性、应用性、实践性、动态     

试论中职学校计算机专业教学的现状和改革思路

在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇,同时也对我们的教学提出了更新的要求。随着计算机的不断普及,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,传统的中职学校计算机教学已不适应当今社会发展的要求,也不利于学生的就业。因此,中职计算机教学改革势在必行。