做好飞行学员基础教育阶段——军事理论课程教学的思考

军事理论素养是构成飞行学员任职能力和发展潜力的基础性要素,也是军事飞行指挥人才的显著标志之一。飞行学员作为空军未来指挥人员的主体,其军事理论素养水平的高低对其成长进步具有重要作用。军事理论素养事关指挥人才培养质量和学员的长远发展,     

对飞行学员战斗精神培养方法的思考

1必须把握飞行学员的战斗精神培养的重点环节 搞好学员战斗精神培育,首先应当明确飞行学员战斗精神培养的重点环节。在目前战斗精神培育中,我们应高扬爱国之魂,练就“打仗”之胆,激发高昂之志,谋划“打赢“之策。作为培育飞行学员战斗精神的重点;以强化学员的爱国意识,忧患意识,     

玫瑰在蓝天绽放——新中国首批女飞行员的无悔青春

1951年1月,空军根据中共中央、中央军委培养女航空员（现统称为飞行人员）的决定,先后从华东军政大学、中南预科总队、华北预科总队挑选55名女学员,安排到东北牡丹江空军第七航校学习飞行、领航、通信和机械专业,她们于该年11月正式毕业,从此新中国有了自己培养的女航空员（现统称为飞行人员）。在这50多名女学员中,有14朵金花圆了翱翔蓝天的梦想,成为新中国第一批女飞行员,为中国妇女开辟了一条通天大道。我是新中国第二批女飞行员,耳闻目睹了第一批女飞行员在面临生死考验,在爱情、     

中国第一批女飞行员

1951年初,党中央、中央军委作出一项决定:为新中国培养第一批女飞行员。于是,从华东军政大学.航空预科总队挑选出来的55名女战士奔赴牡丹江第七航空学校学习飞行。在这55名女学员中,有14名是学飞机驾驶的。她们被组成一个班。组织上任命湖南辣妹子周映芝为班长。"女人学飞行.中国没有先     

对民航飞行院校实施准军事化管理的思考

中国高等教育已由精英教育步入大众化教育时代,传统的管理模式和管理理念已难以适应现代社会的需求。在此基础上,以"从严管理"、"严而又活"为理念的准军事化管理理念进入了人们的视野,成为很多大中院校的选择。而作为专门培养民航飞行学员的飞行院校,如何明确准军事化管理的内涵,摆正准军事化管理在学校教育中的地位,进而合理、有效地实施准军事化管理前需要明确的重要问题。     

周恩来的专机长张瑞霭

机一上的人生新起点 1950年3月,中央军委决定从陆军中选拔100名干部到空军学飞行,时任第十兵团二十八军八十二师二四六团第三营教导员的张瑞霭,幸运地被选中了。那时,军队干部的文化水平普遍很低,像张瑞霭,只有小学5年级的水平,一下子要学飞机构造、飞行原理,难度可想而知。航校里的校顾问和飞行教员都是苏联人,听他们讲课,很多人连笔记都记不下来。当时学员中有两个军长段苏权和曾克林,快40岁了,大家还给他们编了顺口溜：人生七十古来稀,     

团体列名法教学方法在干部培训中的应用

团体列名法教学方法有助于发挥学员的积极主导作用,发挥集体中每一个成员的智慧,并促使教学相长。是一种比较适合在职领导干部培训的新型教学方法。但是这一新型教学方法也存在着选题不够精准、主体教学环节不够科学等问题。因此,应发挥学员的参与作用,合理确定选题,主讲教师和分组参与教师都要做充分的课前准备工作并选定适宜的教学考评机制。     

蓝天女英雄——记新中国首批女飞行员

空军部队刚组建不久,党中央决定培养新中国的第一批女飞行人员。遵照中央军委的指示,空军于1951年初即着手从华东军政大学和航空预科总队选调55名女学员,送到第七航空学校学习。4月初,她们途经北京,刘亚楼司令员亲切接见了她们,勉励她们不要辜负党和人民的期望,刻苦学习,不     

当“九一三”成为我们的噩梦——一位飞行员的记忆

正44年前的"九一三"事件中,我担任林彪乘坐的三叉戟256号飞机的副驾驶,由于未登机而活了下来。陈士印在3685号直升机上,与林立果的死党进行了劫持与反劫持的斗争,最终另一个飞行员被周宇驰枪杀,陈士印侥幸活了下来。对于"九一三"事件本身,许多史书都做了介绍,作为亲历者,我仅对我和陈士印在事件前后的经历做些回忆。我和陈士印都是1959年的中学应届毕业生,应空军招飞,成为空军飞行院校第15期飞行学员。我是高中毕业,所以年长他三岁。开始学飞     

新中国首批女飞行员

空军部队刚组建不久,党中央决定培养新中国的第一批女飞行人员。遵照中央军委的指示,空军于1951年初即着手从华东军政大学和航空预科总队选调55名女学员,送到第七航空学校学习。4月初,她们途经北京,刘亚楼司令员专门接见她们,勉励她们不要辜负党和人民的期望,刻苦学习,不怕困难,把自己锻炼成为优     

新中国首批女飞行员

新中国成立后,党中央决定培养新中国的第一批女飞行人员。遵照中央军委的指示,空军部队于1951年初即着手从华东军政大学和航空预备总队选调55名女学员,送到第七航空学校学习。4月初,她们途经北京,刘亚楼司令员专门接见了她们．勉励她们不要辜负党和人民的期望,刻苦学习．不怕困难,把自己锻炼成为优秀的人民空军战士。     

给坦桑尼亚总统的儿子当飞行教练（下）

八、小扫帚当驾驶杆人们常用“刻苦”二字来形容对某种技术训练苦苦追求的认真态度,但对于一个飞行人员来说,仅用这两个字却远远不够。因为他们“苦”不至于流汗,“刻”也不至于用力,但却要忍受飞机在空中剧烈运动产生的各种负荷的撕拽和压迫,还要耗费许多精力进行演示,看似不曾流汗的比比画画,却使全身处于紧张状态。若身体不适,便被身体淘汰;若苦练无果,便被技术淘汰。空中一个动作才几秒钟,在地面却要比画练习数十遍、上百遍。一般情况下,每一期学员因身体或技术原因停飞的都约占五分之二。此次外训却要求我们尽可能少停飞或不停飞学员。无论什么原因停飞一个学员,都要经过慎重反复的审查,最后报军校校部批准才行。     

新中国第一代女飞行员

新中国第一代女飞行员新中国成立时,２０岁的路惠芳从江苏宜兴高中毕业,考入了第三野战军华东政治大学。该校校长是由三野司令员陈毅兼任。他们毕业时,所有的女学员都经过一次体检,共选出几十位身体最好的,准备学飞行。１９５１年１月,在路惠芳她们５５位姐妹就要到...     

地方生学员自我管理设计的内含思考

完成多样化军事任务对军校的教学质量和学员的综合素质提出了更高的要求,而任何效益的产生都与管理密不可分,尤其是学员自身的管理调节更显得重要。本文针对地方生学员的特点,从八个方面论述了地方生学员自我管理设计的内含,旨在提高地方生学员的自身素质。     

改善军校环境培养学员领导能力

军校学员直接生活于军营大环境之中,因此军营环境如何直接影响着院校学员对军队和国防建设的态度,影响着学员对工作、生活、学习的态度。因此,创设一个适于学员组织领导能力培养的军营环境十分重要。下面从以下几个方面予以论述。     

简析军事教学中的“三式”教学法

启发式、研讨式、开放式教学,能充分发挥教员在教学中的主导作用和学员的主体作用,调动学员的学习积极性,激发学员的创造性思维,培养学员良好的心理品质,在新历史时期,“三式”法教学是军队院校培养超前型、复合型人才的有效方法。“三式”法教学符合军事科目教学的规律,在军事科目中落实“三式”法教学有利于提高教学质量,提高学员的军事素质。     

浅析军校教员的言谈举止

军队院校教员所从事的是教育人的工作,既是科学文化和专业知识的传播者,又是引导学员健康成长的灵魂工程师。教育人的工作的途径无非有两个方面：一是通过语言,启发学员的觉悟;二是通过行为,给学员以示范,也就是我们常说的言谈和举止。军校教员的言谈、举止运用得当会对学员的具有相当大的影响和作用。     

现代军校素质教育中的量力性原则

在打赢信息化战争的要求下,培养高素质的军事人才成为现代军校教育的重要目标。在具体的教学过程中只有坚持因材施教,坚持量力性原则,方能切实做到以学员为本位,有效培养和锻炼学员的创造性思维,提高学员分析问题和解决问题的能力,进而培养出高素质的军事人才。     

浅谈直升机飞行操纵及控制系统

直升机飞行操纵系统和飞行控制系统是直升机上重要的两个系统,直升机由于其独特的飞行方式,导致它的操纵方式与固定翼飞机完全不同,直升机飞行控制系统是在飞行操纵系统的基础上通过加装辅助舵机,提高全机的稳定性和操纵性;直升机旋翼的特点决定了直升机具有强耦合,弱稳定的等特性,这也给飞行操纵及控制系统的设计提出了很高的要求。本文简单描述了直升机飞行操纵及控制系统的特点,以及两者之间的交联设计特点及其应用。     

浅谈如何让学员在政治教育中唱主角

新的历史条件下,随着学员旅、营落编工作的不断深入,学员营的政治教育面临新的挑战。随着信息化的不断推进,社会变革的不断深入,与以前相比,青年学员视野更加开阔、思维更加敏捷,民主意识不断增强,思维和行为方式有了明显改变,反映出来的现实思想问题也变得日趋尖锐和复杂。这对我