议课外体育活动的重要性

体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进,体育改革的号角已经吹响。但是,课外活动作为学校体育中一个不可分割的部分没有得到足够的重视。同时,课外体育活动的好与坏,也直接影响着体育的发展。在我国教育与学校体育的发展中,不同的阶段有不同的认识,即使在同一时期的认识也有不同。课外体育活动的基本组织形式和特征多种多样,是体育课的继续延伸和补充。我国的教育改革不断深入,     

浅析学校体育教育新意识的运用

学校体育就是全体学生的体育,享受身体方面教育,是每一个在校学生的权利,是不能被剥夺或侵犯的。因此,为少数、为多数,还是为全体学生服务的问题,就成为学校体育改革发展中理论上和实际操作上一个根本性的问题。基于这种认识,学校体育都应当保证提供所有学生同等参与活动的机会与指导。     

学校体育政策法规的贯彻实施与改革完善

研究和探讨学校体育政策法规的贯彻实施与改革完善问题,对于提高我国体育法的发展完善和学校体育的规范教学具有理论现实意义。采用文献资料参考、逻辑分析等方法,以法律法规和学校体育教学为基础,结合当前学校体育改革的实际,对学校体育政策法规的贯彻实施与改革完善进行分析,促进学校体育改革事业发展,推动学校体育政策法规更加完善。通过改革完善学校体育法规,以达到椎进我国学校体育朝着法制化方向发展。     

论快乐体育在学校体育教学中的作用

从快乐体育教学模式的兴起、发展等方面入手,结合当前我国学校体育教学改革现状,探讨快乐体育在我国学校体育教学发展中的作用与地位,对我国学校体育教学的改革与发展,提供理论和实践上的教育思想与观念。     

中国学校体育百年反思

中国现代学校体育是在中国传统体育影响和借鉴西方先进学校体育基础上建立发展起来的,具有继承性、模仿性、民族性、国际性等鲜明特色。中国学校体育的百年嬗变历程是一条迅速发展和艰难探索历程,未来中国学校体育发展在交融中立足中国实际,凸现时代精神,加深对体育本质认识,从教育创新入手,促进学校体育创新。     

新课程改革十年体育教师专业素质得以提升

新课程改革已有十年,自己自2007年参与体育课程改革5年,在这5年中自己的课堂教学理念不断转变,其中有很多的困惑,也有不少自己对新课程改革的理解与认识。     

中等职业学校体育教学存在的问题及建议

体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。但是目前在职业教育更注重专业技能培养的大背景下,体育与健康课程得不到应有的重视,中职体育课程改革迟迟提不上日程。本文分析了中职体育教育的现状,并提出了改革体育教学、促进学生身心发展的有效途径。     

新时期小学竞技体育教学模式改革研究

正确解决学校体育教学中竞技运动项目的相关问题,充分发挥竞技运动项目在学校体育教学中的作用,是顺应学校体育改革趋势的必由之路。     

中西方思想政治教育比较浅析

中西方当前学校思想政治教育的名称形式与实质、理论基础、价值取向、教育途径、目标方面存在着很大差别,比较不同社会制度、不同文化背景下思想政治教育状况,可以有助于加深对教育规律的认识,借鉴与吸收国外思想政治教育的成功经验,推进学校思想政治教育的改革与发展。     

浅谈新时期下学校体育教学的工作

近年来,随着国际环境变化,我国的政治、经济、教育改革的不断深入,学校体育改革也呈现出一派生机勃勃的景象。但是众多的体育教学研究中存在这样一种倾向,就是只看到学校体育教学实践中存在的问题,并从学校体育教学实践中去改善、去解决。而对问题的内在原因、及社会背景却分析不足,于是就出现了只在学校体育教学中去看问题、找答案的现象,最后就导致使体育教学研究没有多大的实质性的进步。随着社会的加速发展,学校体育教学过程中出现了很多问题,用常规体育工作框架（学校体育教学和群体工作）已很难回答并解决这些问题。体育工作也向多元化方向发展,现代学校体育教学功能也更加丰富多彩。相对传统学校体育工作,现代学校体育工作将引进很多新概念：大课间、体育锻炼课、体育选修课、健康教育课、常规赛事。本文主要针对我校体育工作的重要组成部分在现代体育教学过程中发挥的具体作用展开论述。     

在高校体育训练课中创新思维的运用建议

体育是国民素质的基础,高校体育是为 21 世纪创新性人才服务的体育课程教学内容,创新思维在高校体育训练课中的运用对丰富学校体育教学内容、改进学校体育教学方法有重要意义。本文就高校体育训练课中创新思维的运用进行分析与思考,旨在推动高校体育事业发展。     

有关学校体育在素质教育中对策的研究

素质教育是学校教育改革发展的潮流,也是21世纪学校教育的主旋律。学校体育作为学校教育的重要组成部分,在素质教育中也扮演着重要的角色。但与学校体育的重要地位相反的是,其由于受到应试教育的束缚和传统竞技运动的影响,在素质教育中并没有发挥应有的作用。如何才能克服现行学校体育教育体制弊端,实现学校体育向素质教育方向转轨,从而推动现代学校体育向素质教育发展,是每一位学校体育工作者应该思考的问题。本文从对现行学校体育的弊端和不足的分析出发,对学校体育在素质教育中的对策进行研究,以期为学校体育的进一步发展提供一点思路。     

浅谈重视学校体育

体育课开课程度以及质量存在许多问题,实施《国家体育锻炼标准》以及《中学生体育合格标准》不容乐观。针对这些问题,应转变观念,提高认识,加强体育师资队伍建设,加强学生课外体育活动指导;增加资金的投入,完善学校体育管理体制,建立适应素质教育需要的中学体育课程体系,优化教学,注重学生个性发展,改善学校体育基础设施,满足学校体育教学和学生体育锻炼的需要;为当地体育课程改革与发展服务。     

袁敦礼体育思想的教育意蕴与当代价值

在袁敦礼极其丰富的体育思想中,蕴含着深刻的教育内涵。他从教育化的体育、教育化的体育目标等方面对学校体育理论进行了非常深刻的诠释。研究和学习袁敦礼的学校体育思想,对当前学校体育改革具有重要的借鉴和启示作用。     

高中体育与健康教育改革的痛苦抉择

随着素质教育改革的深化和课程改革的深入,“体育教育”也改为了“体育与健康教育”,把学校体育的功能明确定位于促进学生的健康发展。新的《体育与健康课程标准》在倾注了大批专家、学者的无数心血之后也终于“千呼万唤始出来”,然而,纵观当前学校体育教育的现状,我们感到学校体育教育改革这还仅仅是一个开头,它正面临着一场痛苦的抉择。     

如何提高学校体育工作质量

体育教学在学校体育中有着重要的位置。它是国民体育的基础,体育教学的目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德育、智育,体育、美有几方面得到全面发展。但要提高学校体育工作质量,单靠某种教学形式或某种教学方法并不能解决问题的。而培养学生对体育兴趣和爱好并合理的运用到教学中去,会给学校体育教学带来意想不到的效果。     

新形式下小学体育课堂教学改革与实践

当前社会,在新课标的有效指导下,小学体育教育也需要与时俱进的进行相应课堂教学的改革与实践。小学体育课堂教学改革与实践需要在教育理念、教学方法等方面进行有效的创新发展,并需要每一位教育工作者持续不断的进行努力创新变革。但由于各个学校及教师的教育情况及自身的教育水平存在差异,小学体育的教学改革工作仍然存在着众多问题,还需要各位小学体育教育工作者持续不断的努力,小学体育教育的教学效率才能得到有效提升。在小学体育教学改革与实践过程中,众多教育工作者应当充分发挥自身的教学资源及自身优势,进行新形势下小学体育课堂教学改革与实践工作,本文对小学体育课堂教学工作进行浅略分析。     

浅谈学校体育与健康教育要加强德育教育

体育与健康教育在学校教育中,占有十分重要位置,是培养全面发展人才的重要手段。随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用。要求现代社会培养大批新型优质人才。因此,现代社会教育的发展,对学校体育与健康教育赋予新的历史使命。我们要从学校教育塑造人的任务和适应未来的需要去考虑学校体育的任务,即体育与健康教育除了向学生传授体育与健康的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育贯穿始终,加强学生的德育教育,把育人放在首位。因此,在学校体育与健康教育中,如何加强德育教育,是一个重要研究课题。     

体育教学在推进素质教育中的作用

随着知识经济的迅猛发展,当前教育的改革势在必行,素质教育的发展成为教育改革中的主旋律,以前的校体育不足以适应当前教育的发展的需要,学校体育只有充分发挥自己的功能,才能跟上素质教育发展的需要,才能在推进素质教育中发挥更大的作用。     

技工学校体育与健康课程教学现状及其对策研究

据统计全国专科生人数占全国本专科总人数一半以上。不过专科生的有些课程教学质量上与本科生相比有着很明显的反差。多数本科院校对体育与健康课程的教学方式实行了改革,二专科技工院校的课程还明显存在着落后。需要相关部门注重和改善。本文在对当前技工学校体育与健康课程实施现状调查的基础上,发现实施过程中存在的问题,并结合初中体育教学的实际情况,提出针对性的改变思路和对策,以期对技工学校体育与健康课程改革提供参考。