改革作文批语，体现人性关怀

作文教学是教学的一个重要组成部分，应当成为一项充满人性关怀的师生的双’向互动的活动，是师生一段丰富的生命历程，因此也应体现以人为本的思想，以达到完善学生个性，升华学生思维，净化学生心灵的作用。作文批语作为师生交流思想的窗口，当然，也应沐浴人性关怀的阳光雨露。老师就是要通过作文批语使学生得到知识上的满足，学习上的动力，心理上的平衡。     

促进语文课堂师生交流的教学尝试

本文分析了语文课堂促进师生交流的几种方法：精心设计，努力优化教学思想；打破常规教学，引起学习兴趣；珍视学生学习语文的积极性，热情保护，真诚赞扬；突出师生交流的心理氛围。     

浅谈作文评语

作文评语是教师与学生笔上交谈的有力工具，是沟通师生的桥梁。好的评语，对学生大有裨益。教师把要对学生说的话写在作文本上，使学生有时间去回味去咀嚼，这是调动学生学习兴趣，师生交流的难得机会。在实践中，笔者对怎样写作文评语有几点粗浅的体会：平等交流，鼓励为主；有的放矢，评点到位；评语幽默，富有文采。     

浅谈如何提高语文课堂的提问艺术

在教学过程中，教师精心设计课堂提问，创设问题情景，以问题为中心组织教学非常重要，它是激发学生探究思维的重要手段，能培养学生深入钻研、严密思维的良好习惯，能够发展学生个性、培养创造能力，能够增强师生互动、融洽师生感情。总之，良好的提问活动可以制造亮点．点燃创造思维的火花，将教学活动推向高潮。     

对英语课堂教学中师生互动形式化的反思

新一轮基础教育课程改革非常重视学科教学中的师生互动。然而,现有课堂教学中,师生互动往往华而不实,出现了师生互动形式化的现象。本文结合英语课堂教学中的观察与实践,对师生互动形式化的现象进行了分析,并将尝试探究在英语教学中如何促进师生有效互动。     

论高中思想政治课堂的师生互动

本文从师生互动的含义及特征;师生互动的必要性;高中思想政治课堂师生互动策略三个方面阐述了高中思想政治课堂的师生互动问题。     

如何培养学生的数学意识

如何适应素质教育下的初中数学教材的教学，是数学教师面临的新课题如何变学生被动接受知识为以学生为主，师生互动，让学生心情舒畅地接受知识，是新教材下初中数学教师必须探讨的课题。     

我的一点教学体会——新课程下学生怎样自主学习高中数学

在新课程的实施过程中,新教材为师生的发展提供了平台,教材不再是教育的目的和结果,而是把教材作为可以利用的工具和手段,以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系。在师生平等相待的情境中,师生共同面对的不仅是知识和教材,而是更为广泛的现实生活。学生主体地位的确立是通过教师     

新课标下数学“练习设计”的走向

每个教师都知道，作业练习是教学流程中重要的一个环节，是课堂教学的延伸和继续，其效度怎么样，直接关系到数学教学质量的高低。合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息互动交流的一个关键窗口。     

初中政治课堂互动教学模式的构建

互动式教学是针对传统的"教师说教、学生听讲"的教学模式的弊端提出的一种现代教学方式,是新课改所要求的。它有利于在课堂教学中体现学生的主体地位,发挥他们的主观能动性,提高教学的有效性。本文主要对初中政治课堂互动教学模式的构建进行了探讨。互动教学是指通过师生之间、师生与教材和环境之间的交互作用,把教学活动看作师生教与学的互动平台,使他们产     

初中数学教学中构建师生瓦动机制的探讨

在初中数学教学活动中,积极构建师生互动机制,具有十分重要的意义与作用。这就需要我们努力倡导以积极、主动、探究和协作的教学方式。笔者结合自己多年初中数学教学的实际,认真深入分析了在初中数学教学中构建师生互动机制的重要意义,并提出了增强构建师生互动机制的意识,促进师生互动机制的全面发展,做到师生互动机制的有机统一等策略与措施。     

高校图书馆在大学文化建设中的地位和作用

高校图书馆作为大学的重要组成部分,是文化资源存储、信息传播与利用的知识宝库,其性质、特点和功能,决定了其在大学文化建设中具有独特的地位和重要作用。高校图书馆是传承大学文化和体现大学精神的重要栽体;是陶冶师生情操、培育共同价值理念的重要场所;是师生学习知识文化、获取精神食粮的重要基地和培养师生阅读习惯、引导发现自身价值的重要平台。     

浅议中学体育教学与时尚体育的结合

长期以来师生就有着良好的体育传统，不仅参与的意识强，而且体育氛围营造得好，良好的社会人文环境，特有的文化底蕴和体育氛围使得传统和非传统的体育活动始终是校园体育文化的重要部分，这也是时尚体育赖以生存和发展的强大动力所在。     

向着西北联大行军

抗日战争初期，由清华、北大、南开几所高校合组的西南联合大学历史上，有过一次著名的行军，这就是该校部分师生徒步从长沙到昆明1000多公里的“长征”。这次“长征”给西南联大历史增添了光辉的一页。与此几乎同时，由北平大学、北平师范大学、北洋工学院等院校合组的西北联合大学历史上，也曾有过一次更大规模的行军。所以称“大”，是说它不像西南联大的行军队伍那样，经过了严格的人员挑选，组成精悍，而是几乎全校学生教职工，不分体质强弱，共同编成一支庞大队伍，携手出发……所以，尽管路程不及长沙至昆明那般遥远，可西北联大师生徒步路程中，翻越苍茫峻峭的秦岭山脉，其艰难程度，一点不亚于西南联大那次“长衙”。所以，同样值得后人深刻记忆。     

重视英语课堂教学中的师生互动

国家基础教育改革的核心任务是致力于改变学生的学习方式和教师的教学方式。在英语教学中，提高课堂教学效果的方法和途径多种多样，但是在课堂教学中，充分发挥有效的师生互动，更有利于取得更好的教学效果，达到理想的教学目标，所以要引起大家的重视。     

浅谈体育课中的情感教育

体育有别于其他学科的显著特点是，直观性相当强，师生共同活动，教与练的密切配合贯穿于整个课堂。体育课中有一个好的情感环境，就能使学生的注意力集中，有兴趣，精神振奋，对提高课的质量，显得十分重要。怎样才能形成一个好的情感环境呢？     

新课程高效数学课堂的研究

教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。高效课堂是师生在其中教学相长的课堂,是体现生命的张扬,充分反映学习活动中生成性的课堂。     

北大燕园复制一座紫禁城

2011年5月，北京大学东门改建方案在校内公示，接受师生与校友的评议。在整治东门交通的同时，四套方案不约而同地注意到了对于校门口风水环境的改造。北大校园交通流量最大的东门为何至今不曾建有正式的校门，     

浅谈汉语拼音教学策略

汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。在教学上教师要打破以往强调字母音、形的教学程序，变革教学方式，努力激发学生的探究合作的学习精神，使枯燥、单调的拼音课，进发出学生智慧的火花，使师生乐上拼音课，爱上拼音课。     

袁振英——陈独秀的得意

北京大学：新文化运动中的师生 袁振英与陈独秀第一次见面是在1917年,地点是在北京大学。他们最初的关系只是单纯的师生。那时的陈独秀已是声名满中国的北京大学文科学长,袁振英则是默默无闻却桀骜不驯的北京大学西洋文学系学生。但要论起进入北京大学的时间,学生却比老师要早了两年。