浅谈基本概念在数学学习中的作用

基本概念可以将所学知识系统化，反映事物的实质，充分理解概念，可以使问题得以圆满解决。因此，在数学教学中，基本概念的教学是比较重要的教学之一。如果不能正确地理解数学中的各种概念，就很难掌握好数学的其他知识（如各种法则、公式、定理），也就难解决好一些数学问题，以及运用好数学知识去解决一些实际问题。因此，基本概念教学是整个数学教学的重点和关键，我们教师要足够的重视。     

浅谈如何写好新材料作文

随着教学改革的推进，写好新材料作文也是教育教学的一项重要内容，本文就如何写好新材料作文，结合多年来教学心得体会，谈了自己的看法，有望给同学们带来一些益处和启发。     

谈高中语文学习方法

高中，无论对教师还是对学生而言，都是非常时期。都应该把学习目标和教学目标制定好。根据目标实施教学，应注重阅读教学，培养个性，深入观察。进一步提高叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力。     

初中英语趣味教学谈

“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。     

浅谈外语教学中存在的问题

近几年来，国家教育部门大力提倡素质教育，的确取得了一定的成效。但是，就我国的中小学教学在很大程度上仍然还是一种应试教育。实践证明，凡是与“应试”挂上钩的“教学”在很大程度上被误导，许多好的动机、好的意图、好的愿望，在应试考试的误导下受到负面影响。为求而学、为实用     

浅谈数学课堂教学的语言艺术

在教学过程中，教材、教法、教学语言是教学的三大中介因素。随着教学改革的深入发展和教学的高标准要求，课堂教学的语言愈来愈被广大教师所重视。上好一堂课，教师的语言至关重要，准确生动的教学语言，能始终紧扣学生的心弦，使学生保持高度的注意力。正如教育家苏霍姆林斯基所说“教师的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。     

怎样进行化学教学

高中化学教学必须处理好三个关系普通高中是较高层次的基础教育，其任务具有为高一级学校输送合格新生和为社会培养优良劳动后备力量的双重性。所以，高中教育必须向全体学生，为学生今后各方面的需要打好基矗化学学科同样担负着这一任务。为圆满完成这一任务，高中化学教学必须协调好各种关系。     

浅析初中数学教学中学生创新能力的培养

创新是民族的灵活，新课标中也强调对学生创新能力的培养。在初中数学教学中，教师要培养学生的创新能力就要让学生参与教学、教师要勇于创新、要运用好问题情境教学并培养学生的思维能力。     

如何教好初中的文言文教学

在初中语文教学中，学生对文言文的学习普遍感到枯燥乏味，兴趣不高，教学效果很难达到理想。在多年的课堂实践中，我深刻感受到：只有激发学生对文言文的学习兴趣，提升学生的创造能力和思维能力才能使文言文教学的课堂“活”起来，从而促使学生积极主动去学习、感受、领悟文言文的魅力，取得良好的教学效果，下面笔者就如何教好初中的文言文教学谈谈自己的一些看法。     

小学英语课堂教学环节的自然衔接

<正>教师在设计教学环节时应关注各环节之间的逻辑关系，有条不紊地组织教学。本文将结合笔者的实践经验，谈谈如何理顺和优化课堂教学各环节之间的过渡和衔接。一、把握好课堂教学的整体性，引入“主题线”教学设计与实施要以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识。也就是说，教师在组织教学、安排教学环节时，首先要明确主题。     

信息技术与初中数学教学的整合

二十一世纪，以多媒体计算机和网络为核心的现代信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具，教育教学也正在发生着巨大的变革。这种变革的具体表现之一就是要求现代信息技术与课程教学的充分整合，为教育教学改革提供丰富的信息化资源，实现教育教学的最优化。如何把现代信息技术与初中数学教学优化整合，把握好需要注意的问题，推动教育教学工作的顺利开展。就此问题，提出几点看法，与大家共同探讨。     

浅谈英语兴趣教学

著名教育学家乌申斯基说：“没有任何的兴趣．而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”根据心理学家的研究和教学的实践表明：采用生动、适合心理发展水平的教育方式，可以成功的培养出学生的学习兴趣。     

新课程中人文主义精神的体现

人文主义精神在教学中的最终效果体现指标就是看学生有没有培养好良好的学习习惯。因此，作为中学教师，一定要结合人文主义精神教学，把培养学生良好的数学学习习惯作为一个重要的教学目标。     

新课程下学做快乐的教师

新课改给教育带来生机，给教师的教学带来了活力。要实施好新课改，体会到做教师的真正快乐，教师必须与新课改同步做好自己的文章，解决好四个方面的问题。     

论数学实验教学课程的建设

随着数学的发展及计算机技术的日新月异，在教学中应用计算机数学软件开展实验教学成为了大学数学教学改革的一个重要内容。建设数学实验教学课程的目的是转变传统数学教学的单一式教学模式，提升学生学习的积极性和自主性，并且培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。通过比较分析的研究方法不难看出，实验教学课程的建设事关大学数学的发展、传统教学模式的转变以及学生的兴趣能力培养。因此，开展实验教学必须要协调处理好它与基础理论教学、数学建模和教师队伍建设等相关方面的关系。     

中专艺校教学由“中国好声音”引起的反思

2012年,《中国好声音》无疑是最火爆的电视节目之一,“中国好声音”带来的高收视、高话题度,成为各大卫视之翘楚,给人们生活的各个领域带来了深远的影响。“中国好声音”对中专艺校教学同样有着很好的启发意义。本文以“中国好声音”为切入点,结合中专艺术教学模式,从中专艺校的定位、中专艺校教学模式和中专艺校的教学推送三个方面,阐述了中专艺校教学由“中国好声音”引起的反思,以期指导教学实践。     

关于多媒体是高中物理教学中的双刃剑

新课程大力提倡主动学习、互动学习、合作学习、探究学习、创造性学习。多媒体教学是一把双刃剑，在高中物理教学中使用多媒体教学有利有弊，利大于弊还是弊大于利，就要看操纵者的驾驭能力!用的好了，一节课的收效肯定不错；用不好，影响的不仅是这节课的教学效果，更重要的是会引起学生对先进的教学工具的质疑。     

让学生在循序训练中形成作文能力

作文是语言和文字表达的综合能力的体现，对于小学阶段的学生，作文一直是一个薄弱环节。如今的作文教学是以说话、写话、写段、观察、想象、篇章、综合为系列，从内容人手培养学生的写作兴趣，训练学生的写作技能。在教学实践中，为把作文写好、写活，注重读写结合，课内外结合，作文与生活实践结合，实施开放式的，多渠道的，课前、课上、课后全程作文教学。充分调动学生的习作内驱力，激发他们的习作兴趣。使师生在愉悦的习作氛围中进行信息的传递和交流，在激情满怀中享受到成功的喜悦。     

浅谈高中政治教学中的探究式教学

探究式教学是一种和新课改相适应的教学方法,在课堂教学中逐步受到了重视。政治和我们的生活有着密切联系,教师在政治教学中要运用好探究式教学。探究式教学在政治教学中具有重要意义。政治教师要运用好探究式教学提高课堂教学的效率。     

浅谈说明文教学

长期以来，说明文教学不受重视，甚至被忽略，这是因为说明文一般平平实实，缺乏形象性。老师上课时，再那么一肢解，抽血去肉，剩下“说明对象、说明顺序、说明方法”几块骨头让学生啃，结果学生只能由被动应付变为厌学说明文。另外·中学写作教学对说明文的练习也不够重视，以致不少写作能手虽能写出好的记叙文和议论文，却写不出像样的说明文。就目前三种基本文体教学来看，说明文教学是最为薄弱的环节。那么应该怎样改变这种现状呢？于是，笔者在说明文教学中，运用下面四种教法，来调动学生学习说明文的积极性。