志书表格设计的思考

志书表格的设计应有一定的规范要求,否则,大部头的志书,几百张、上千张的表格,就会杂乱无章。不同的志书,规范要求不同,也会比见高低优劣,或见仁见智。但全志表式统一规范,清晰美观,要素齐全,是基本要求,且贯穿全志编写、照排、校对全过程。表格虽可以取代流水账写法,但表不能代文。表要随文走,但不作附表。表格还可以转换为图,以达到更直观醒目的效果,但有的数字统计表,特别是逐年罗列的重要数字、容量大的表格,是无法用图详尽表达的。     

谈志书表格的编制

表是志书的一种体裁,在志书中得到广泛运用。表格科学合理,不仅可以补充文字记述的不足,增强志书的表述能力,还可以收到直观形象、活跃版面的效果,对提高志书品位大有裨益。如何编制科学合理的表格？笔者认为,首先要认识表格的概念与作用,明确表格的类型与创新,掌握表格的要点与要求,然后认真做好表格的编制工作。一、表格的概念与作用编纂人员编制表格,首先要认识表格的概念、弄清表格在志书中所起的作用,增强编好表格、提高质量的意识。     

浅析地方志书和综合年鉴表格的基本特点

表格是地方志书和综合年鉴的重要组成部分。志鉴表格应具有自身特点,主要表现为"十性":1.规范性,要符合志鉴编纂规定和质量要求。2.资料性,同志书文字内容和年鉴文字条目一样,具有资料性特征。3.时限性,符合志鉴的上下限。4.互补性,表格和文字之间应互补。5.附属性,表格作为志鉴文字内容的补充,处于附属、从属的地位。6.统一性,表格使用的版式、字体、字号、项目名称、文字和数字排列与间距、转行、表序等应当规范统一。7.可比性,志鉴表格要保证一定的连续性、衔接性,以确保可比、可考。8.合理性,志鉴表格设计的表项和内容应合理、实用。9.准确性,志鉴表格内容要准确无误,与相关文字内容保持一致。10.便览性,志鉴表格内容应明晰、直观。     

志书表格的数量与篇幅控制

以文为主、以表为辅,是志书编纂的基本原则。表格在志书中的应用,应根据各分志的重要性和内容需要确定表格的数量,各分志表格应用要尽量平衡、协调,不能畸轻畸重。志书的表格配置要有量的把握,不能无限地膨胀,进而影响内容与形式的完美结合。志书表格既要有总数的控制,又要有恰当的版面比例,尽力避免文、表比例严重失调等弊病出现,从而保证志书的质量。     

留美申请中期准备（上）

准备申请文件时,要认真阅读并理解学校的指示和要求,同时,要注意保证和提高申请文件的质量。所有申请表格的填写要字迹清楚,最好不要涂改。填写前,一定先将整个表格通读一遍,明确所有要求,尤其要注意各校为学位、科系等设定的代码和编号。在用铅笔涂填机读式申请表格时,更要注意不要出现错误或遗漏。     

论地方综合年鉴分目层次下条目体系的构建

分析了十多年来年鉴学术界关于分目层次下条目体系构建问题的文献,认为地方综合年鉴分目级别下,年鉴内容由基本情况信息和年度全貌信息、年度"特、重、新、热"信息和基础数据四方面组成。基本情况信息和年度全貌信息构成了概况条目,"特、重、新、热"信息构成单一专题条目主体,基础数据构成常设表格内容主体。概况条目、单一专题条目和常设表格一起系统、全面反映地区、行业(部门)的年度各方面情况,从而实现"要项不缺、系统全面"目标。     

充分发挥图表作用提高志书编纂质量

充分发挥图表作用,不断提高志书编纂质量,应做到四点：1．表格是历代修志的传统手法之一,是志书的有机组成部分,可有效补充文字记述的不足,增强志书的表述能力。2．解决首轮修志入志表格存在的问题和不足,进一步增强表格的科学性、逻辑性、完整性、规范性,提高志书编纂质量。首轮修志入志表格存在的主要问题和不足有：表格不完整,表目设计欠科学;表文处理不当、排列不规范;双重标准、前后不一。因此,第二轮修志要进一步规范表格编纂,确保志书表格要素齐全、科学规范、整齐美观。3．第二轮修志要在继承前志的基础上创新表格形式,采用图表新形式,进一步增强志书的直观性和可读性,提高志书编纂质量。随着计算机等现代科技在志书编纂中的应用越来越普遍,为入志表格创新提供技术保障。4．遵守规范,统筹安排,加强审核修订,确保表格编纂质量。     

论年鉴编修中表格的运用

年鉴表格是年鉴运用文字或数字说明事物的重要形式,大多附属于条目文字之后,成为条目内容的组成部分,与条目文字相辅相成,相得益彰。年鉴表格是年鉴的一种体裁,在年鉴中得到广泛使用。编纂人员和撰稿人要重视年鉴表格使用,认识表格的作用,掌握表格的类型与特点,编制科学规范的表格,提升年鉴的质量和品位。     

《新唐书·宗室世系表》校补

"承乾房"昶表格下,"蔡王房"冲寂表格下、士则表格下均有子孙及职官补入。而"大郑王房"世系校补集中在神通表格下、神通子孝义表格下及神符后代鷾表格下、福表格下。"蜀王房"湛表格下也有子孙及职官补入。     

五议志书总纂

总纂是修志的重要阶段，搞好总纂是编史修志的成功经验。总纂工作要抓好五个方面：一是篇目体例需要根据实际进行调整完善；二是概述的写作要重点把握好全书的总述和各卷（篇）的概述两个内容的写作；三是各篇的审改除把握好内审关、外审关和送审关“三关”外，特别要注意资料的部门审稿关；四是写法统一的问题，文字写法要统一，表格设置要规范，量词使用也要统一；五是重复交叉的处理，要详略互见、角度不同和侧重点不同，要仔细分析权衡，特别要考虑志书不仅要体现成绩，存在问题同样也要记述。     

续志统计表的制作

<正>表,即各种表格,续修志书要经常用到。表体是志书七种主要体裁之一,而在表体中大量使用的是统计表。统计表也叫数字表,是为表现统计资料用纵横交叉的线条绘制的。统计表格分为调查表、整     

试谈《嵩县志》数据资料核校方法

数据资料在志书中处于举足轻重的地位,使用正确与否是志书编纂成败的关键。因此,应重视数据资料的收集整理、核校工作,要坚持“三统、三核、六对照”。“三统”就是统一用数口径、统一表格设置、统一计算方法和计量单位。“三核”就是横行竖列平衡核、计算方法验证核、校对过程持续核。“六对照”是指：概述与经济综述及相关部门数据对照;县委县政府章内容与经济综述及相关部门数据对照;经济综述与统计年鉴及相关部门数据对照;各乡镇内容与统计年鉴及相关部门数据对照;各乡镇与规模相近乡镇对照;叙述中分项与总数、表与文、相关部门间数据对照。     

谈志书的表格制作

表格是按项目画成格子，分别填写字或数字的书面材料，或日分类排列记录事项的件。表格不仅在人们的日常工作、生活中广泛运用，而且与史书、方志俱来相伴，可谓历史悠久，众所博采。我国古今众多经典大作、科学巨以及历代名志无一例外地都运用了图表。《史记》中的《三代世     

习近平关于大数据重要论述的三重内涵

习近平总书记对我国大数据的发展做出一系列重要论述，为我国国家大数据战略的实施提供了根本遵循。从数据治理、数据应用、数据能力等三个层面分析习近平关于大数据重要论述的丰富内涵。从数据治理的视角看，要多方举措加强数据治理，保障数据安全；从数据利用的视角看，要充分挖掘数据价值，应用多个场景；从数据能力视角看，要培养大数据人才，用好数据。深入学习领会习近平关于大数据重要论述的丰富内涵，推动建设数字强国，为实现中华民族伟大复兴中国梦，更好的贡献“数据力量”。     

谈志表

表又称谱、表谱等,既是中国史志的一种传统体裁,也是一种浓缩的资料精华。司马迁《史记》首创表格,此后,史志多用表格。表格的基本作用是能把零散复杂的史实集纳起来,并通过表的形式显示出来,使读者一目了然。志表通常可分为：类目表、统计表、统计图三大类。第二轮修志应合理安排使用表格,弥补首轮志书中表格使用之不足。     

浅析年鉴表格的基本特点

表格。已被地方综合年鉴普遍采用,并成为承载年度资料的一种不可缺的表现形式。在地方综合年鉴中．文字虽是记述的主体,表格却可起到相辅相成、相得益彰的作用。研究和掌握表格在年鉴中使用的基本特点,规范而恰当地使用表格,即可起简明、直观的作用．又能起到调整、活跃版面的效果。这对提高年鉴品位和方便读者利用均大有裨益。     

方志表格位置问题浅议

表格在志书中所占有的地位及价值,早已被认可。但在表格使用,特别是表格与文字如何排列,即表格设置定位问题,尚无统一的编纂规范,以致各志书中表格位置设定都不尽相同,或不分级别,统一排列到篇章节目后面;或按内容结构顺序排列;或随文排列,不分章节,意到表到。该如何正确锁定方志表格位置排序呢?本文试作浅显的探讨。     

表格逐年罗列数字的把握

地方志的表格罗列数字有逐年罗列法,有部分年度选列法,还有分期年平均法。笔者阅读了10多种县(市)志的表格,发现许多表格随意性很大,没有统一的标准。有的表格本来应该逐年罗列数字的,却使用部分年度选列法;有的表格按理只可实行部分年度选列法的,却使用分期年平均法,等等。本文仅讨论表格逐年罗列数字问题。     

提高志书表格总纂质量之对策探究——以《桂林市志（1991～2005）》为例

总纂其实是一个再创作过程,其核心就是统一。如何提高志书表格的总纂质量,使全志表格具有高度的科学性、规范性、统一性及整体性,《桂林市志（1991～2005）》表格总纂的实践表明：成立组织、专人负责是前提基础;认真梳理、找出问题是关键环节;统一标准、形成整体是核心所在;明确责任、反复审校是最后保障。     

当代史语境中的“出身”话题

地下活动时期,重保密,从来没有填过什么表格。1949年以后,则不知填过多少张大同小异的表格。表格上必有两栏：一是“家庭成分”,一是“个人出身”。前者是填写家庭从属的阶级阶层,如地主、富农、中农、贫农、雇农、小商人、小手工业者、工人、职员、教员等。后者是填写个人原先的社会身份,如学生、店员、工人等。