积累素材 丰富写作内容

从事农村小学教学十几年,很多语文教师对作文教学感到很困惑,感觉大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,即使写出来,也是内容空洞,语言苍白。因此,很多学生一上作文课就愁闷哭脸、没有兴趣,习作成了学生望而生畏的科目。作为一名语文教师,如何指导学生有效作文,丰富作文内容,,我认为可以从以下几个方面入手：     

提高小学生作文水平的方法

作文教学是小学语文教学中十分重要的教学环节,可是大部分同学却认为是十分头痛的事。每到作文课时,同学们就唉声叹气,抓耳挠腮,不知道“写什么”、“如何写”,最后好不容易才挤出了一篇作文,读起来却淡而无味,缺乏新意。什么缘故？笔者通过摸索、实践、总结了提高小学生作文水平的方法——作文教学“三偷法”。     

如何指导小学漫画作文教学

小学语文新课程标准对学生的写作要求做了调整,其中要求学生能写想象作文,更指出“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”大家都知道漫画是一种具有强烈的讽刺性、教育性或幽默性的图画,给学生以较大的思维想象空间,对训练学生的想象作文,有较好的促进作用;而且漫画以其形象、生动、幽默的表现手法,看后引人深思,深受学生们的普遍喜欢。因此,将漫画引入写作的方法不失为作文教学的一条新路。     

我的城南旧事

正50年的岁月,仿佛还没来得及去想,时光就不见了。记忆中那些熟悉稚嫩的脸蛋,恐怕早已如我这般青丝转白发,添了许多沧桑。尽管这样,那些陈年旧影却依旧在回忆里清晰地闪现着。万里之外,突然接到郑桂森的微信。他说,我们城南小学二班的同学要出一本书,都设计好了,书名也有了,希望我也写一篇加在里面。随即,他把封面用微信传给了我。我很喜欢这本书的封面,一看就知道是我们城南小学的大     

回忆

正刚和父母叫了板,心中的怒火未消,我便重重地从书架上拿了一本书看。这本书是书人发的作文书,那年的书正有十几篇写亲情的文章,看到这些文章后,先是一惊,然后就细细地看。屋里安静极了,只听到了时钟"滴嗒"作响。看着时间一点一点过去了,我的脑海中出现了我刚看的作文,正是这作文,像一颗露珠,在回忆的池塘中,激起了一个小浪花,我的眼睛闭上了,脑海中出现了一幅幅画面。     

在阅读和生活中发现作文之美

初中是整个中学学习的初级阶段,是学生从少年阶段向青年阶段过度的关键时期,不同于小学与高中,他们崇尚个性与自主,富有朝气;好学却又知识底子薄;对生活、社会、世界充满好奇和兴趣,却认识尚浅。反映在作文中,往往是不知道“写什么”“怎么写”,甚至于“照葫芦画瓢”,写的作文前词不搭后意。而这种形势在农村尤为突出,我们怎样才能打破传统作文教学的坚冰。我身为农村初中的语文教师,这里我结合个人多年来在教学方面的经验谈谈自己对农村初中作文教学的几点看法。     

浅谈小学低段作文兴趣的培养

万事开头难,作为启蒙教学,小学低段作文教学在中小学作文教学中占据基础性地位。走好了第一步,以后孩子们在创作之路上就会硕果累累;倘若从一开始孩子们便带着一种厌恶情绪被动地接受写话训练,那么作文将变成是一件痛苦而枯燥的事情。通过反复钻研,我在这条探索之路上采撷了点滴的成果供大家参考。     

让孩子走进生活

我为女儿不能在班上“出类拔萃”而着急。她的作文,总在65分左右沉浮;她的数学,居然出现“小学生身高108米”的笑话。“你真笨真笨真笨!”我气得只差对她动武了。看到她眼里“金豆儿”一颗接一颗往下滚,我的心又软了,“嗨,就这命!”我嘴上说泄气的话,心里却不认输,就把她的试卷、作文本送给我中学时的一位老师看。他看了之后说了三点看法。一是说我女儿学习是勤奋的。他说她的作文六篇中就有四篇写的是自己刻     

怎样指导孩子写作文——来自作者与一位家长对话实录

家长:我在书店里买了一本你们写的《怎样指导孩子写作文》,仔仔细细地看了一遍。最近,我在朋友那里又看到了你们两个孩子的习作集《望天空》。两个孩子的作文在30多家报刊发表,被30多家出版社出版的40多本书选录,真不错——哦,他们现在在做什么? 作者:大儿子在美国读博士,小儿子大学毕业后在一家上市公司做计算机软件。家长:他们小时候的作文写得那么好,你们是怎样指导的呢?我儿子今年读小学五年级,我也想抓抓他的作文,但不知怎么抓法,早就想来讨教了。作者:真正让我们两个孩子学     

浅谈怎样激发小学生的写作兴趣

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中,我们发现不少学生害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮,学生怕,老师也怕;学生怕写,老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢?本文提出了一些建议。     

小学作文之快乐作文教学

在小学语文教学领域,作文教学一向是公认的难题。现在不少学生害怕写作文,提起作文就像是“老鼠见了猫”,还有不少学生对作文“敬而远之”。学生长此下去,不仅影响到作文水平的提高,而且制约了语文综合素养的发展。作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出：学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。教师在教学中发现大部分学生作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文。语文教师在作文教学工作如何指导学生有效作文,快乐的作文呢？     

黄渤除了真实，没有值钱的东西

我最早存电影学院的院里见过黄渤,知道他是电影学院的。觉得他应该是个职业演员。他长得这么有特点,一眼就能认出来。 后来我看了管虎那部电视剧《生存之民工》,就找黄渤来演《疯狂的石头》里的黑皮。我跟他同月同日生,缘分么。都是处女座。那时候我觉得他一定会成大明星。是吧？我觉得我有眼光。     

让学生作文不再“头疼”

对语文教师而言,最难教的是作文,对学生而言,最难写的是作文,作文简直成了令人头痛的“顽症”了,作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出：小学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,     

浅谈农村小学作文教学方法

农村小学的学生感到作丈难写,教师感到作丈难教。我针对这一现状,开展了对作文教学方法的探索。认为可从平时积累,学以致用,评改作文等几方面去着手,对学生进行作文教学。     

给爸爸的信

正亲爱的爸爸:您好!我们好久没见面了,您那笑眯眯的面孔时常在我梦中出现。我知道您在外工作很辛苦,挣钱不容易,每次打电话回来,最关心的就是我,那我就向您说说我的学习生活情况吧。开学没多久,我们第一次写的作文,老师已经批改好啦。当教师捧着作文本走进教室时,我知道这节课要点评作文了,那时我的心"咚咚"跳个不停,因为我从     

90后和“小撒”

第一次见撒贝宁。打了声招呼后,他瞅一眼我手里的杂志,抬了下眼皮说,这次写我,是要写整本吧？我惊愕。他下一秒就咧出牙齿笑,嘿嘿,我骗你的。那天是林丹到《开讲啦》录制。     

让初中生写出精彩的文章

目前,初中学生写作现状是：许多中不喜欢写作文,每次老师布置作文后,一部分学生说没有东西写;一部分学生说不知道怎样写才好;还有一部分学生干脆就懒得构思。不少老师也曾做过一些作文方法方面的指导,可是效果不佳。有没有一套行之有效的作文训练方法,     

我跟《旅游》说再见

这可能是我最后一次给这本《旅游》写卷首语。 记得前几天为这期杂志签版时,我一点没有觉得与往日有什么不同,只是在最后看了一眼签版日期时,才突然意识到自己在这里的工作要告一段落了。     

如何写好小学作文

作文就是用书面语言叙述一件事情、表达观点、让人了解自己的一种感受,孩子一般从中、高年级就必须学习写作文,也就是学习写一件事情,写一个人、或者表达自己的想法和心情。笔者认为要写好作文,在小学低年级就应该加强说话和写话训练,抓好作文的起步阶段。     

激发学生兴趣 让学生爱上作文

激趣,是作文的开始。尤其是小学三年级的学生,他们刚刚接触作文,根本不知道作文从哪里入手,于是从心理上会产生一种畏惧感。要消除这种畏惧感,兴趣是一张好的药方,它能让学生在轻松愉快中树立良好的写作信心,从而不知不觉地爱上作文。在具体的作文教学中我是这样激趣的：