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根据新修订的《小学思想品德和初中思想政治课程标准》,由人民教育出版社出版编写出版的初中思想政治新教材在每节后都专门设置了“活动课”。随着新一轮课程改革的深人推进,我们思想政治教育工作者到底该如何认识初中思想政治“活动课”教学呢? 相似文献
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新修订的《小学思想品德和初中思想政治课程标准》要求上好“活动课”。思想政治课教师应让“活动课“活”起来、“动”起来,从而提高学生觉悟,培养学生兴趣,发展学生能力,充分体现新一轮课程改革的精神." 相似文献
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正现代数学课堂,课型丰富多彩,讲授课型、自学辅导课型、习题课型、研究性学习课型等,其中活动课型占相当大的比例。特别是现行的新教材的教学,就包含着更多的活动课内容。合理的把握新教材、充分的开展初中数学活动课,有利于开发学生潜能,提高学生的基本素质,培养学生理论联系实际,观察、解决问题的能力,培养学生创新精神及实践能力。一、注重活动目标的科学性开展活动课,要遵守教学原则,注重活动课目标的科学 相似文献
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活动教学法作为一种教学观和教学形式,在新的教学理念的指导下,运用在中学思想政治课中,能够很好的将教学目标、教学内容、教学主张等方面体现出来。中学思想政治课体验式教学是学生在教育过程中认知和情感之间综合作用的结果,而基于体验的课堂教学活动是活动性教学的一种,运用在中学思想政治课堂的教学中,不仅能拉近师生关系,活跃课堂氛围,更有助于学生轻松地掌握知识,并及时解答课堂中遇到的问题,提高学习效率,以实现德育教育。 相似文献
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义务教育课程标准实验教材中,其中有一部分是通过师生的活动来完成的教学内容,我们习惯称之为活动课。活动课教学是以学生的活动为主,师生共同协作来完成教学任务的教学过程,其具有教育性、实践性和创造性。政治课教师应根据实际条件和教学内容,合理组织和安排形式多样的政治活动课教学,以实现政治课教学目标。本文就初中政治活动课的开展谈谈自己的认识。 相似文献
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21世纪是信息时代,信息技术的应用是信息时代中学教师的必备素质,而信息技术的高低又直接影响着教育教学的效率和质量。思想品德作为一门学科,我们只有把现代信息技术应用在思想品德课的教学中,才能收到良好的教学效果。 相似文献
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情境是学习环境中重要的要素。教学情境是指具有一定情感氛围的课堂教学活动,即在课堂教学活动中,教师借助各种直观手段,创设与教学内容相适应的场景或氛围。思想品德《课程标准》强调:思想品德课教学,必须从教材内容和学生的思想实际出发,多方面创设情境,引导学生主动地参与到课堂学习中来,使学生在愉悦中接受教育,真正做到寓教于乐。大力推进新课程的今天,作为思想品德教师,我们应紧围绕新课标,创设丰富的教学情境,切实提高思想品德课教学实效。 相似文献
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正小学语文活动课是国家教委新开设的一门课程,开设活动课应以诱发、培养、发展学生的兴趣,爱好与特长为目的,以活动为主要手段,以思维为核心,以已掌握的语文知识,技能为载体,而作文知识教学在小学语文知识技能训练中占有重要的位置,因而它为小学生全面发展,提高素质开辟了广阔的前景。一、寓教于情趣活动之中"兴趣是最好的教师"。引发学习兴趣,有利于激活学生思维和点燃学生习作的欲望。如何激趣,首先要选择有趣 相似文献
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正一、文言文活动化教学的必要性《普通高中语文课程标准(实验)》中说"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",活动化教学正符合课标这一要求。"活动化"吸纳"活动课程"理论中的精华,并创造性地运用于课堂教学,在"教师、教材、学生"三者关系上,摒弃以"教师为中心,教材为中心"的思路,强调课堂教学必须切切实实地以学生的自主活动和合作活动为主。活动化教学,是以在教学过程中构建具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要 相似文献
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活动课使学生求发展,使不同需要不同水平的学生在活动中都有一个自我发现、自我发展的广阔天地。数学活动课应该根据学生的年龄特点和身心发展规律,有目的有计划地通过一定的活动项目和活动方式,在参与活动中,让学生拓宽知识面,培养动手动脑能力,发展兴趣爱好和个性特长,最终达到全面提高学生的数学素质的目的。 相似文献
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随着语文新课程的不断实施,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起,占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。 相似文献
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探讨小学思想品德课教学过程中的心理健康教育方法,对于提高思想品德教育的实效,有着重要的意义。本文介绍了几种教学方法,总结了提高小学思想品德课教学有效性的途径。 相似文献
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新政治教材增强了课程的时代感,淡化了学科体系,降低了理论难度,但最显著的特点是突出了对学生能力的培养,增加了大量学生活动的内容,把“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合在一起,推动了德育课程由认知教学到活动教学的转轨。由于活动课是一门正在探索过程中的新型课程,因此,对于政治教师来说,如何认识和实施“活动”课。是一个值得研究的新课题。 相似文献
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重视体育的教育性,将德育教育渗透到教学中去,特别在体育教学中的目的、任务中也重点强调培养良好的思想品德教育。在体育教学中把德育融入进去,让学生在体育的各种活动中不知不觉地受到教育,培养学生的爱国主义、集体主义精神和吃苦耐劳、勇敢顽强的意志品质,培养学生良好的体育道德品质等。 相似文献
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小学思想品德是我国九年义务教育课程体系的核心课程之一,但目前在小学思想品德教学中还存在诸多这样、那样的问题,严重影响了我们思想品德学科的教学效果。本文将从思想品德教学中存在的问题,提出几点改变教学现状的应对策略,力求我们思想品德教学有一个质的提高,努力达到新课程标准的要求。 相似文献