运用现代教育技术，优化政治课堂教学

21世纪的今天,把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中,是教育发展的必然趋势。也是实施素质教育的客观要求。信息时代的教师,如果不更新教育理念,不改革教学方法和教学手段,仍然抱守“一支粉笔、一本书、走上讲台说半天”的教学方式,与素质教育和时代的发展是不相适应的。因此,运用现代教育技术,优化课堂教学,已成为教师的重要课题,这也是时代和社会的迫切要求。     

浅谈政治课堂教学

针对思想政治课的教学现状,提出以人为本、全面育人的科学发展观,从创新教学理念、开放教学时空、优化教学过程等方面,进行一些初步探讨,以提高思想政治教学的实效性,为提高学生的全面素质做应有的贡献。     

如何提高政治课堂教学

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出初中政治教育工作要适应学生身心发展规律,促进学生的创新意识与实践能力的发展,促进学生的主动发展、全面发展、终身发展。走进新课程,感悟新课程,以“新课程,新理念”为主题的教育改革正在全国教育领域广泛展开,是大势所趋。我们在教学工作中,一定要树立课程改革新理念,改进教学方式,与时俱进,有效提高初中政治教学的质量。     

数学课堂中的素质教育及课堂教学优化

正数学素质教育的内涵是十分丰富的。我曾听说过这样一句名言:高素质教师上的一节课,就是一节素质教育课,由此看出在数学课堂教学中,实施素质教育,既是教育教学的出发点,又是其归宿。所以,在数学课堂教学中,首先注重培养学生的心理素质。人的心理素质的好坏直接影响人的发展,也直接影响教育教学的质量、心理素质的培养,就是要培养学生正确的学习态度,克服困难的意志,以及良好的学习习惯与思维品质。其次,要注意培养学生的技能素质,就是培养学生能运用学到的基础知识分析、解决实际问题的能力。在练习时,要努力做到:博采众长、精选例题、习题,挖掘潜在因素,做到"借题发挥",引导学生因题制宜的进行一题多变、一     

职业院校素质教育与思想政治教育关系浅探

思想政治教育是素质教育的重要组成部分,思想政治教育应以素质教育为工作目标,是强化素质教育的有力保证;全面实施素质教育,必须转变观念,加强思想政治教育工作。     

试论政治课堂教学的导入

“好的开端是成功的一半”,一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动。     

优化美术课堂教学，提高学生素质

学校教育要全面发展和提高学生的素质是时代的要求。美术教育在提高人的素质方面有着独特的、其它学科所不可替代的作用。那么,怎样通过课堂教学这一美育的主要途径,有效地提高学生的素质呢？小学阶段,我们的教育对象是有着敏感而脆弱的心灵的儿童,决定了我们要创造性地设计教学方法,运用电化教学等直观手段,营造一个主动学习的艺术氛围,使学生在生动的、形象的、美好的、创造的世界里,逐步形成正确的审美意识,提高感受美、创造美的能力,塑造健康的个性,达到全面提高素质的目的。     

展现政治教师人格魅力强化政治课堂教学实效

教师的人格魅力是一种重要的教育手段,是促使学生人格健康发展的重要因素,是教师自我完善的最高境界。政治教师应当努力探索新时期教学改革的新思路,更新观念,不断接受新知识,为人师表,充分展现自身的人格魅力,强化政治课堂教学实效,真正做到教书育人。     

新课改下政治课堂教学初探

新的政治课程标准明确规定：“普通高中政治课程必须全面实现其教育功能,在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用”。课堂是实现教育目的、推进课程改革的前沿阵地,课堂教学的利用率和有效性如何,会直接影响到教学任务的完成和教学目标的实现。     

优化英语课堂教学全面推进素质教育

优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道。在英语教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师做到优化教学目标的制定,研究优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等。在英语教学中,通过优化课堂教学模式,才能达到实施素质教育的目的。     

如何提高政治课堂教学实效

本文介绍了提高政治课堂教学实效的几种方法：采用灵活的教学策略;加强时政教育,充实课堂教学;开展调查访问活动,拓宽学生视野;提高学生的实践能力;强化学生的自主学习。     

浅议高校思想政治理论课教学改革

当前,高校思想政治理论课教学面临着严峻的挑战。只有进一步开展思想政治理论课教学改革,用科学理论武装广大教师头脑,全面提高广大思想政治理论课教师的综合素质,采取灵活多样的教学方式,改革传统的考核评价方式,才能提高教学实效性,实现思想政治理论课的教书育人的功能。     

浅谈如何搞好思想政治课堂教学

传统概念的下的政治教学,多数采用了强迫记忆的方式,使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态,怎样实现学生全面均衡发展,已成为教师关注的重要问题。在差异化教学方法中提高学生学习的主动性;回归生活;让政治理论及时得到实践;政治知识点的迁移、拓展教学法。     

完善党内民主制度，推进政治民主

十七大以来,思想解放与政治民主已经成为媒体舆论和社会上的最热门的话题,党内民主问题也被许多文章提及。这是一个可喜的现象。 胡锦涛同志在十七大的政治报告中指出：“党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证。要以党内民主带动人民民主,以增进党内和谐促进社会和谐。”     

浅谈优化思想政治教学

思想政治课的改革是一个系统工程,其教学思想,教学内容和教学方法也相应同步进行改革.     

浅谈优化思想政治教学

思政治课的改革是一个系统工程,其教学思想、教学内容和教学方法也相应同步进行改革。     

高校思想政治理论课实践教学改革

本文主要就目前高校的思想政治理论课教学进行了现状分析,并且有针对性地提出了政治理论课实践教学改革的基本建议和措施,希望为我国高校的思想政治理论课教学提供一定的参考价值。     

发挥计算机的潜力，推进数学教学改革

计算机技术的运用和发展,不但对我们的生产生活产生的巨大的的冲击,而且在进入教学领域后,对我们传统的教学方法产生的深远的影响。计算机进入数学教学,必将引发一场新的教育革命,推进数学教学改革,并形成一个新的数学教育前景。     

谈新标下的政治教学改革

走进新课程感悟新课程,以“新课程,新理念”为主题的教育改革正在全国教育领域广泛展开,是大势所趋。同时,政治学科理论性较强,如果政治教学仅仅运用传统的教育手段,很难取得最佳的教育效果,也违背了“新课改”的要求。     

初中化学课堂教学优化初探

随着教学改革的不断深化,那种依靠增加课时,来完成教学任务,提高教学质量的做法,显然是违背了教学规律,不利于学生的全面发展,妨碍提高全民族素质这一总目标的实现。减轻学生的课业负担,提高教学质量,必须以提高课堂教学效率和质量为中心。