“两面派”同桌

正我在一年级时,有一个"两面派"同桌——唐晓东。说他两面派,一点也不过分。上课的时候,老师正兴致勃勃地讲课,唐晓东却在下面"神游",心思早已不知跑到哪儿去了。每次当我提醒他时,他总是"哦"一声,或干脆讲:"关你什么事啊!"又继续神游了。这时,老师发现他上课走神,于是便请他回答问题。可怜他刚才什么也没听,站起来呆若木鸡,吞吞吐吐地说:"呃,这个,呃……"好多次,他总是因为上课不认真听讲而     

我的书人语文老师

正在我的学习生活中,遇到过很多老师,他们教学有方,各有特点,让我记忆深刻。今天我要给大家介绍的是我的书人语文老师。这位老师叫什么我不知道,但这并不重要,重要的是他知识面广、爱干净的品质让我受益匪浅。语文老师无敌的知识面配上他那一流的口才,总是吸引着我们上课认真听讲。他能化枯燥为有趣,使平淡的内容生动。他总能顺着一个知识点,又随口带出一大串话题。比如谈到老舍时,说到了他的原名叫舒庆春,是位伟大的人民艺术家,并提及他差一点就得了诺贝尔奖。说到这里,老师扬起眉毛略带神秘地看着我们,好像在问问题。我立刻接上     

儿童行为有问题原是大人酿苦酒

一年级小学生李春上学没几天便成了不招人喜欢的对象。上了几个月的课,家长被老师请过好几回。听说北京医科大学精神卫生研究所有人专门研究像李春这样的“问题儿童”、父母便带他上门求医。医生给李春做了一些检查。按照检测量表看,李春属于多动症。经过一段时间的治疗,李春变得安静了许多,上课不再下位子了,能够注意听讲了,愿意举手回答问题了,作业也能按时完成了。李春的学习成绩直线上升。     

看看你是哪种类型的家长

一位家长苦恼地前来咨询:我的孩子为什么问题这么多啊:特别好动,让他安静呆着都不会超过15分钟,上课总做小动作,不能集中精力听讲,最近成绩一直在下滑;和其他小朋友相处也不愉快,总闹别扭。简直是班里的问题孩子。老师已经单独叫我去过好几次,打也打过,骂也骂过,道理也讲过,怎么就不见效果呢?是不是孩子有什么病啊?     

坏，孩子的天空

“从小我就是个没人管的孩子，爸爸大概很讨厌我和妈妈，我三岁以后就再没见过他。从我上小学三年级开始，教室的最后一排墙角儿就是我的家。作业不想写，上课不想听，唯一的爱好就是趴在那里看看天，看看云，看看鸟儿（就是不想看老师）。我并不喜欢打架，但看不惯时也会出手。不过你放心，我从不欺负小个儿，如果班里有同学受欺负的话，我一定会帮忙的……”     

吸引注意力 提高英语课堂有效性

正在教学中,常常碰到这样的情况:有些学生学习专心致志,从不受任何干扰。然而有些学生总忍不住说话、做小动作;有的上课看似认真,实际上心已飞出教室,以致老师叫他回答问题,他才如梦初醒;有的学生上课无精打采,提不起精神;有的学生做作业、看书总是静不下心来;还有的学生做功课时,总要弄一些"玩"的小插曲,作业漫不经心,边做边玩,结果作业时间长,差错不少。确实,小学生天性好动,一节课不可能全部集中注意力听讲,课堂中如何发挥     

班主任总是和我作对,怎么办

心曲姐姐:你好!我上初二了,最近发现我们班主任兼语文老师处处和我作对!我真是受不了她了!我这些天都要发疯了!我不写作业她就叫家长,上课回答不上来问题就罚站……反正没有对我好的时候。我真想     

如何为孩子的学习注入动力

心曲姐姐： 你好!我的儿子今年14岁了,但是上课就是容易分心,懒懒散散,厌倦学习,作业马虎潦草,成绩很不理想。我给他讲道理,呵斥他,也找老师同学了解情况了,就是没多大的改变,我都不知道怎么办了。我看书上说的好像是动机缺乏,请问我怎么样能激发起他的动力啊？     

营造数学学习氛围 转化学生厌学数学思想

和初中数学相比，高中数学的内容多，抽象性，理论性强，加上学生个体差异、教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因，学生在数学方面厌学尤为突出，基础差，上课不专心听讲，精力不集中、反映迟钝，接受能力差、平时作业靠抄袭来完成任务，考试经常挂红灯、学习方法不得当、学习没有积极性等等。面对这样的学生，我们教师肩上的担子很重，因此上好每一节数学课是问题的关键。本人就结合几年来的教学经验谈谈自己的一些看法。     

我与常国武等几位学者的一段缘分

正常国武先生原本是我的老师。1957年我考取南京师范学院中文系(函授),常国武老师曾几次来淮阴给我们讲课,他教的是先秦两汉文学。上课听讲,下课走人。那时我与常老师没有交往。后来寒暑假我们集中到南师校部"面授"或考试,直到1964年毕业拿文凭,都没有再见到这位常老师。想不到竟是"文革"让我与常老师重逢。1970年春节后,原南京市政府办公厅张允然主任、我的恩师,下放在我们淮安县范集农村"接受再教育",在县招待所与我闲     

我的两个同学

正说起秦鉴国和张珈瑜,他们性别不一样,性格也大不相同。秦鉴国虽然学习成绩不错,但上课却不太愿意发言。老师为了培养他的表达能力,上课总是让他发言。他呢,面红耳赤,吞吞吐吐,好半天说不出话来。偶尔,他也会举手,当他把手一抬起时,老师就会像收到一个惊喜似的说:"哎呀,秦鉴国要发言了!我们请秦鉴国发言。"别看他上课默不作声,就以为他内向,请看下课表现:下课铃"叮铃铃"地打响了,老师那头刚宣布下课,话未落     

怪,宠物狗成了儿子的心理医生

我儿子今年上初二,他上小学时只是犯点不写作业、上课说话这类小错误。因为他成绩不错,我也觉得太柔的男孩子     

克服拖拉 重拾自信

<正>陶老师：您好！我是一名初二年级的女生。最近我很烦恼,因为开学以来,我发现自己在写作业上出现了拖拉现象。一开始,拖拉现象不常有,一个月会出现一两次。但是,近一个月来,我发现自己的拖拉情况有点严重,每天写各门学科作业都要到夜里十一点,甚至十二点。白天在学校上课,常常因睡眠不足而导致学习状态不佳,上课会走神或打瞌睡,已经被老师批评过好几次了。我也反思过拖拉的原因,主要是贪吃和贪玩。     

名校男生（下）

一周后,我和阿文如约见面。前一次上课,我给他布置了两项作业： 一、除非他确定自己将来的成就及表现一定能超过自己的父亲,否则就不要随便批评他。     

亲临其境启发孩子

儿子贪玩,对老师布置的写字作业,常常是乱涂乱画交差了事。有一天,妻子检查他的作业,看过之后,把他狠狠地骂了一顿,并罚他重写5页。不到10分钟,儿子便来交差,我惊异于他的“神速”,妻子接过一看,才知他每页只写了4个东倒西歪的大字。妻子气得扬手欲打,儿子却振振有词,辩道:“你要我写5页,并没要求每页要写多少个字!”我听后哭笑不得,妻子却咬牙切齿地训道:“你不把字写好,星期天哪也别想去玩。”到了星期天,我和妻子恰好都要加班,妻子便布置儿子:“做完老师留的作业,再完成10页字,字必须写在格子内,如果不认真完成,等着打屁股。”儿子不敢反…     

同桌的他

正我的同桌是邓宁诚。在我的印象中,他特别调皮,还最爱抄我的作业。还有,他恨透了上课,却爱死了下课。这不,这节课是他最讨厌的数学课。才刚上课,他就不停地抱怨了起来:"这方程怎么那么难,听不懂!什么时候才能下课啊!"我心想:邓宁诚,你就不能耐心点,才上课5分钟呀!自言自语了一会儿,他突然想到了什么重要的事情,"哦!对了!这节课下课后,是陀螺决赛耶!我一定要打败周丰!"说着,便拿起自己的陀螺摆弄了起来。要做课堂作业     

家长信箱

大连刘女士问: 我的儿子今年刚刚6岁,上一年级,最近我总发现他的作业不能全部完成。每次回到家时,要么说忘了做,要么说少做没关系。请问是不是他很笨?有没有什么好办法帮他? 刘女士: 您儿子的这种表现是很正常的。刚刚上学的孩子,还没有习惯学校正规的学习要求,尤其是对老师布置的作业,常常是课上听,课后忘,所以一年级的作业往往不多,而且大多数是口头作业。     

唐湜的微笑

第一次知道唐湜，是上世纪80年代中期。唐湜先生将刚出版的一部十四行诗集赠送给了我的老师沈泽宜先生。那个学期，沈先生教我当代文学课，沈先生上课是从不带书或讲义的，但这一次，我看到他手里有一本书，觉得很奇怪，就留了一个心——原来沈先生把唐湜的诗集带到课堂上了。下课时，我特意走到沈先生面前，要过那本诗集，随手翻了翻。我看到了扉页上唐湜先生的签名，     

李老师的眼睛

正爸爸的眼睛,给予我鼓励;妈妈的眼睛,给予我关爱;李老师的眼睛晶莹剔透,闪着温暖而睿智的光芒。慈祥之光李老师的眼睛,总是慈祥温和的。有一次,在早上交作业的时候,我发现一项作业忘写了,心急得很。下课了我也没有心思玩,上课了我也没有心思学。快到放学的时候,语文本终于发下来了,我一看得了"优"。怎么可能?老师看错了吗?我心里充满了疑问。放学后,老师对我说:"你落了一项作业,补上     

和孩子一起飞翔

心曲姐姐:你好!我是一位高三学生的母亲,我的女儿对学习总是一副漫不经心的样子,得过且过,老师布置的作业,硬性的完成,软性的就不做。成绩一般,每天早上六点半起床,七点到校早读,中午回家吃完饭小睡一会