如何调动学生的学习兴趣

俗话说"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞",一个班级要想持久稳定发展,班主任就要想方设法地创造这样一个各尽其才,各显其能的环境,善于调动每一个学生的积极性,让每一个学生学得顺心,玩得开心,让每一个学生的潜力都能得到最大限度的发掘。     

如何调动学生的学习兴趣

俗话说”海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,一个班级要想持久稳定发展,班主任就要想方设法地创造这样一个各尽其才,各显其能的环境,善于调动每一个学生的积极性。让每一个学生学得顺心,玩得开心,让每一个学生的潜力都能得到最大限度的发掘。     

浅谈高中政治课教学如何激发学生兴趣

思想政治与人们的现实生活密切相联,中学生学习政治的目的是为了运用所学知识去解决实际问题,同时在解决问题的过程中获取自身所需知识。     

浅谈思想政治课如何激发学生的兴趣

思想政治新课程教育教学实践开始后,我感触颇深。特别是在课堂教学中,为了充分调动起学生学习知识的积极性和兴趣,让他们在愉快的心理状态下主动学习,不但需要从各种情景入手,还要从教学内容本身狠下功夫,这是思想政治课教学获得成功的关键。     

如何调动学生在练琴中的兴趣和积极性

本文提出调动学生在练琴中的兴趣和积极性,对提高钢琴教学水品、提高学生的综合素质等方面发挥着至关重要的作用,并且从六个方面详细论述了作为钢琴教师,应该在日常的教学工作中因材施教,不断调动学生弹琴的积极性,寻求适当的教学手段和方法来培养和提高学生学习钢琴的兴趣。     

浅谈高中思想政治课兴趣的培养

政治教学中兴趣培养是非常重要的。兴趣培养要从课的导入、课的讲授与课外活动三方面来抓。课的导入要激发兴趣,课的讲授要培养兴趣,课外活动要巩固兴趣。     

浅谈如何激活学生对政治课学习的兴趣

提高教育教学质量,必须调动学生学习的积极性、主动性,激发他们的学习兴趣。结合初中政治课教学实践,围绕教学中提高学生对政治课学习的兴趣这一要点,本文分别从善于巧设疑问、营造民主课堂和理论联系实际等几个重点环节总结了一些有益的教学方法。     

谈思想政治课中如何激发学生学习兴趣

思想政治课不仅向学生传授知识,更是一门育人的学科。它重在教育学生如何加强人生修养、养成良好的行为习惯、形成正确的世界观、人生观、价值观,并外化为学生的实际行动。但一直以来,思想政治课是枯燥、乏味的代名词,它的纯理论性,抽象的空洞的说教让学生近而远之。虽然当前教材的改革越来越贴近学生的思想和生活实际,更加贴近社会现实,但学生的排斥心理并没有减退,因此如何激发学生学〉--j兴趣,使学生主动地接受知识,达到教学目的的要求十分重要。     

思想政治课中如何激发学生的学习兴趣

学习兴趣是课堂学习的主要动力,它像磁石一样能紧紧吸引学生的注意力,能使学生在轻松的氛围中学习,从而达到良好的学习效果。在新课程新理念的要求下,政治课教师要不断更新自己的教育教学方法,努力激发学生的学习兴趣。     

浅谈如何调动学生对化学实验课的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验不仅可以帮助学生理解和巩固所学知识,获得实验技能、技巧,而且可以培养学生的观察和分析能力。因此,加强实验兴趣的教学是提高化学教学质量的重要一环。本文将对如何调动学生对实验课的兴趣做一探讨。     

浅谈如何调动一年级学生学习汉语拼音的兴趣

汉语拼音教学是语文教学的起点。根据小学生的思维特征,采用形象直观的教学方法,在生活中寻找素材,把拼音与生活中熟悉的人和物相结合,应用灵活、生动、形象而有趣的教学方法营造欢乐的课堂氛围,更多的运用远程教育资源和多媒体教学设备辅助教学,从而有助于激起学习的兴趣。在学习中让学生体悟学习的方法,既利于能力的形成,也利于良好学习习惯的培养。     

如何调动学生的学习兴趣

历史教学过程中如何调动学生的学习兴趣？如何培养学生的创新能力,达到教育的目的？笔者认为要想达到这一目的,就必须要跳出传统教学的老套路,针对中学生的心理特点去钻研教学,设计教法。教师可将与学习内容有关的资料恰当地引入新课,使枯燥的历史生动化,使遥远的历史形象化,增强兴趣,激发学生的学习积极性,从而达到寓教于乐,培养学生能力的目的。     

激发学生学习思想政治课的兴趣

思想政治课不仅向学生讲授马克思主义的一些理论知识,还要帮助学生树立科学世界观、人生观和价值观。但中学生普遍不喜欢上思想政治课,极大地影响思想政治课的教学效果,更难以实现思想政治课的智育和德育双重功能。本文针对目前中学思想政治课的低效性的现状提出通过激发学生学习兴趣来提高思想政治课的教学效果。     

培养兴趣调动学生学习英语的积极性

“兴趣是最好的老师”,也就是说兴趣是学生最好的老师,是学习的动力、激发主体意识的前提。教育家鸟申斯基说：“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是学习积极性中最现实、最活跃的成分,是学习的动力,也是发展智力潜能的契机。     

如何提升学生地理学习兴趣

地理课程标准指出：＂地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,学习对生活有用的地理,增强学生的生存能力＂,这是地理课程改革中最强调的理念之一。它表明义务教育阶段中的地理课程将从纯粹的＂科学世界＂重新回到学生的＂生活世界＂。而促使学生认识生活、欣赏生活、享受生活、学会与创造健康向上的生活,又恰是激发学生地理学习兴趣的源泉,本文主要从生活出发,谈如何提升学生的地理学习兴趣。     

如何激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。     

如何调动学生作文的积极性

针对目前小学作文教学中存在的一些偏向,要培养小学生作文兴趣、调动作文的积极性,我们可采取这样一些方法：一、把握标准,不吝啬分数;二、创造条件,让学生体验到成功的快乐;三、表扬强化,使后进行增强信心;四、讲究批评艺术,多用鼓励性评语;五、组织活动,丰富作文材料;六、乐中求学,训练形式多样有趣;七、鼓励创新,允许模仿;八、因人施教,分类指导。     

在思想政治课上如何培养学习兴趣

思想政治课教学的生命力就在于理论联系实际。教师除了利用课堂教学这种途径外,还可以利用丰富多彩、形式活泼的课外活动,使学生跃出课本,走出课堂,融入社会主义建设的实践中。通过自己的多方实践来加深对课本知识的理解,并用所学知识去认识问题、解决问题。这样不但达到了学以致用的目的,也使学生深深体会到思想政治课有用、有价值,从而真正爱学、要学这门学科。在教学实践中,我主要采取成立兴趣小组和开展社会小调查。在兴趣小组里,我组织学生学习有关报刊,让大家了解、熟悉国内外大事、社会热点,并开展时事知识竞赛、新闻背景分析等活动。     

如何激发学生学习兴趣

长期以来,现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上。上课教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性。难怪有许多思想政治课教师喊出了“政治课没法上了”的哀叹。     

激发学生学习政治的兴趣，加强思想道德教育

兴趣是最好的老师,在新课改的前提要,政治教学也应以激发学生兴趣为主,引导学生自主学习,巧妙的引导,利用多媒体分散重难点等这些都可以充分激发学生的积极性,在政治教育的过程中要注重学生思想道德的教育。