让孩子在自信中成长

社会在突飞猛进的发展,让孩子怎样去适应社会发展的需要,这是每一个家长面临的一大难题,家长总是对孩子寄予美好的希望,但要实现它还取决于孩子的以怎样的心态起去面对社会,面对未来,我认为他更需要的是孩子坚强的自信心,所以怎样培养和树立孩子的自信心才是关键的,当孩子遇到挫折与失败正是激发孩子自信心的最好时机。如果家长这时能正确对孩子进行引导,这对孩子的将来乃至他的一生将是一份人生的财富,他会使孩子一生受益无穷。     

让文明礼仪伴随着孩子成长

正扬州市邗江区凯莱幼儿园,座落在风景秀美的凯莱花园内,是全国文明礼仪教育示范园。礼仪教育作为凯莱幼儿园特色教育已实施近7年,申报的市级规划课题《幼儿文明礼仪养成教育的实践研究》,至今已经研究近3年。幼儿园在这几年的实践研究中领悟:在幼儿期开展礼仪教育不仅可以收到最佳的效果,同时也是幼儿教育最为重要的一个环节,因为良好的品格及行为习惯能够影响孩子一生的命运。     

让环境教育浸润孩子的成长

正《幼儿园教育指导纲要》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足它们多方面的需要,使它们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。"布朗芬布伦纳在以"人的发展"为主题的研究中也指出,教育环境的优化,能吸引幼儿积极参与活动;能培养幼儿分享、商谈和合作能力;能促进幼儿学习的主动性;能发展幼儿的创造力。因此我们教师应     

如何纠正孩子的不良习惯

如今的孩子都是独生子女,父母最大的心愿就是让自己的孩子健康、快乐、安全地生活,因此他们给孩子提供最好的吃的、穿的、用的、玩的,对孩子过于娇惯,却忽视了该怎么教育孩子,怎样培养孩子良好的生活习惯。父母和老师,有必要了解孩子习     

劳动,让孩子全面发展

苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基认为通过劳动教育可以促进德、智、美、体全面发展,在劳动中能展示、显露、发展个人的天赋才能。一个全面发展的人的基本特征是体力劳动和脑力劳动相结合。因此在教学中,鼓励儿童自己去做、去发现、去思考才是调动学生学习的积极性、主动性最有效的手段。     

让绿色相伴孩子左右

幼儿园的孩子就像是一个个小嫩芽,他们是那样娇弱,需要我们成人的百般呵护。于是该让孩子在什么样的环境里成长是我们需慎重研究的课题。我认为应该让绿色相伴孩子的左右。我们幼儿园就像一个大花园,四季有花、花香醉人,除此之外每个班还有绿意盎然的自然角,里面饲养着金龟、乌龟、蝌蚪、     

让孩子心中充满爱

著名教育家叶圣陶说:"教育就是培养习惯。"从小培养幼儿有爱心,爱父母、同伴、老师的品质,从小在幼儿心中播下爱的种子,会对孩子的将来产生十分有益的影响。为较好地解决上述问题,我查阅了许多培养孩子爱的情感的书籍。结合自己多年的幼儿教育经验,我觉得从小班开始,就要有计划、系统性地为幼儿创造一个整体的教育环境,完善情感教育机制,促进幼儿良好的社会性品质和整体素     

孩子的成长离不开家庭教育

儿童进入学校以后,开始接受学校有目的、有系统的教育。但孩子的健康成长,仍然离不开家庭教育。一方面,家庭是孩子们生活时间最长的环境,家长的素质教养、人格、言谈举止、生活方式等都在有意无意中影响着儿童,长期的耳濡目染、潜移默化,对儿童道德观念、学习状况、兴趣、行为以及一些良好习惯的形成都有重要的作用。另一方面,儿童的个性特征、道德品质等在家庭中表现得最为充分和自然,家长对孩子的表现又极为关注和敏感。     

“习惯宝宝”——让幼儿养成良好习惯

加强幼儿良好习惯的养成教育是时代的需要,是建设未来社会高素质公民的需要。现在的孩子大多是独生子女,许多幼儿的行为习惯和道德表现不是十分理想,比如有的孩子自私,不懂得尊重别人的劳动;有的孩子任性,从小就为所欲为;有的孩子心理脆弱、性格孤僻等。所有这些,都使幼儿园的德育工作面临着巨大的压力。因此,要求幼儿园必须加强幼儿的德育教育,并突出其针对性和实效性。我园在习惯养成教育过     

做一个让孩子喜欢的好老师

首先要有热岗敬业的品格,对待幼教事业有较高的责任感,平等对待幼儿,教学能力有发展的潜力,对于幼儿心理要有规范性的研究与认知,对幼儿一日生活能力的养成有自己的教学方案,对幼儿能否建立生活常规,处理意外事故的能力有无提升,对幼儿能否进行心理辅导,这些才是幼教园老师所关注的基本点,而家长则认为能否与家长沟通,对孩子的成长及时提出反馈信息是一名合格幼儿园老师的标准,其实不论从哪个角度去看,发达国家随着教育水准的集体增幅,对于老师的综合素养要求提出了新的要求,而艺术技巧并不是决定幼儿园老师能否胜任工作及是否出色的唯一标准。     

小学生的养成教育

孔子说：“少若成天性,习惯成自然。”就是说,从小培养怎样的习惯,成人后就会形成怎样的品性。小学生天真无邪,纯洁如张白纸,家长、老师在其心灵留下怎样的烙印,将影响一生的发展,所以小学老师重在养成教育。一个班主任,你所考虑的是：“孩子的性格是否在转变,孩子的习惯是否在养成。”一个班你把了一年了,孩子的学习习惯还未养成,遵守纪律的习惯还未养成,孩子“消极、自卑、脾气暴躁、脆弱、任性、懒惰”这样的缺点还未能转变,你这一年的工作等于零。到底孩子的习惯怎样养成呢？我谈下自己粗浅认识：     

让孩子真正成为识字的主人

《语文课程标准》明确指出识字写字是阅读和习作的基础,是一、二年级的教学重点。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢？我们常说兴趣是最好的老师。如果孩子知道掌握汉字的重要性,并对识字产生积极的兴趣,他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢？我认为可采用以下几种行之有效的方法。     

如何让手机不分孩子的心

“我点你说”栏目每期公布一个热点话题展开讨论,您可将您的观点与做法发到我们的邮箱：njhjz@163．net,好的观点与做法我们将在杂志上刊登,并赠送作者样刊。希望广大家长朋友积极参与讨论。本期讨论话题——     

让阅读课堂闪耀孩子的个性光芒

在小学语文阅读课堂教学中应促进学生的个性发展,通过感悟来塑造个性、通过活动来展示个性、通过评价来完善个性,让学生真正成为阅读课堂的主人,让阅读课堂闪烁个性的亮光,这样阅读课堂才能展现魅力,才能取得实效。     

让爱成为养成教育的支撑点

正"养成教育"是通过长期的教育实践和管理操作,使学生形成良好行为习惯的过程,是一项全面的综合性教育。简单来说,"养成教育"就是培养学生良好行为习惯的教育。它包括德、智、体、美诸方面的内容,其教育模式则是通过对学生心理的疏导,行为的规范,情感的陶冶,意志的磨炼,培养学生良好的行为习惯。低年级是小学阶段的基础年段,而低年级,也就是小学一二年级是学生养成教育的重要时期,也是最佳时期,关系到学生今后的成长。低年级的孩子就如同一张白纸,他们纯洁可爱,具有很强的可塑性。这时是孩子生理,心理发育变     

让手机成为前进的推动剂

亲爱的心曲姐姐： 你好!我摊上事了,摊上大事了。这周真是倒霉,先是考试考砸了,后又在上课时手机响了,我们学校不让带手机到学校的,然后更倒霉的是晚上在被窝里看手机玩游戏,又被老师抓住了,没收了手机,还要叫家长、给处分!我自从上了高二,就觉得学习也跟不上,原来的雄心大志被一次次的考试分数消磨殆尽了。     

让孩子做自己的主角

有一天,女儿放学回家对我说:"爸爸,我们幼儿园组织了兴趣班,有数学班、书法班、英语班、绘画班、象棋班等等,你说,我该报哪个班呢?"说完,将一张报名申请表递给我。我看了看表格,很好填写,只要在你想参加的兴趣班后面打个钩,然后家长     

做孩子的支持者让孩子自信怏乐地成长

新形势下赏识教育作为一种教育手段,这是建立在人的心理需求和人的社会性特征基础上的,孩子也是如此。赏识教育就是老师如果学会尊重孩子,赏识自己的学生,便能走进学生的心灵。古往今来,自尊、自信被看做是成功的秘诀。一位哲人曾说：谁拥有自信,谁兢成功了一半。     

要给孩子理智的爱

小皇帝的说法已经有很多年了,也引起了社会的普遍重视,许多有远见的家长都开始采用科学的育儿方法。但是,随着人们经济条件的日益提高,一种贵族式的家庭教育正悄然蔓延。身为一线幼儿园教     

父母怎样看待英语在孩子中成长的作用

目前,许多家长把对子女的教育与培养放在日常生活中最重要的位置,这本无可厚非,但有部分家长误认为孩子学习英语比汉语更加重要,于是盲目地给自己的孩子施加压力,这是一种片面的、不科学的作法。为此,我想谈谈个人的看法。