神悟板桥——记王林坤

先生王林坤,字甘木,1942年生于河南沈丘。"板桥体"书法名家。幼时追随板桥体书法大家何仰羲先生,后研悟弘一法师,经年不懈,书艺精进,声名远播,其书拙实秀润,凝厚飘逸,奔放阔达,得到业界广泛肯定,书法大师启功先生亦对其不吝赞誉。     

刘知自先生书法初析

刘知白先生为中国当代绘画大家,其书法艺术也有相当的造诣,却少为人所论及。本文从书法用笔的角度,将刘知白先生之书法用笔与绘画用笔加以比较,从中分析书法线质和绘画线质在其作品中的一致性,呈现刘知白书法艺术中以画法参书法,笔法互用,心象自出的典型特征。     

深情缅怀书坛前辈陈景舒先生

正尊敬的书坛前辈陈景舒先生离开我们一年多了,然而他那平易近人,和蔼可亲的音容笑貌,却经常浮现在我眼前;他那为人处事的正派作风,交友真诚的亲和力,品高业伟的光彩形象,以及近四十年的交往相知,亦师亦友的情谊往事,不时萦回在我脑际。我与广大书坛同仁一样,十分怀念这位誉满艺坛的善良慈祥长者。景舒先生是继老一辈书坛大家容庚、商承祚、麦华三、吴子复、秦咢生、李曲斋之后,在海内外最具影响力的广东书法名家。他的隶书艺术,广受民众喜爱,广为同     

一本研究20世纪书风的必读书——读曹建先生的《20世纪书风观念与书风嬗变》

自古以来,巴蜀人杰地灵,文化兴盛,书法之艺亦如此。尤其是近些年,山城重庆的书法事业发展蓬勃而有序,这一切,作为巴蜀重要的书法教育重镇的西南大学书法所举功甚巨;当然,更与西南大学书法所所长、博士生导师曹建教授的贡献紧密联系在一起。曹建先生以其突出书法创作、书法理论成就和专业的组织能力使得这里的书法文化氛围逐渐郁郁乎兴     

刘炳森先生二三事

今年2月,一代书法巨匠刘炳森先生与世长辞了,回忆起我与刘炳森先生的一段交往,至今还记忆犹新。     

沈子善的《王羲之研究》

沈子善先生为我国现代对书法事业发展做出突出贡献的书法家和理论家,其所著《王羲之研究》可看作是书法理论界对书圣王羲之研究的代表性成果。     

周志高：书法事业的守护与开拓者

周志高,江苏兴化人,1945年出生,笔名季高、辛默等,乃中国当代著名书法家。志高先生对于中国当代书坛的影响,是由1977年于上海首创中国书艺类杂志《书法》开始。其时,中国文艺界复苏在即,书业待兴,《书法》于书艺发展的促进作用,正如启功先生所言：“有筚路蓝缕之功,历十余年而其绩弥盛。”由此而始,志高先生数次创     

斯人永世 斯学长存——读《商承祚教授百年诞辰纪念文集》

2002年是商承祚先生(1902～1991年)诞辰100周年。为了纪念商先生对学术的贡献,后辈学者特筹文成书,以示崇敬,亦以自勉。经过众人的努力,由中国文物学会、中国殷商文化学会、中山大学共同编辑的《商承祚教授百年诞辰纪念文集》终得于今年9月出版。有幸先睹,更加钦敬商承祚先生学深德高的同时,也深为本书所录文章的精彩宏论所折服。有文如斯,不敢独享,故不揣浅陋,属文介绍,以示同好。《商承祚教授百年诞辰纪念文集》收录文章46篇,大致可以分为怀念文章和专题研究两部分。商承祚先生学识渊博,道德高妙,素为学界所尊崇。值先生诞辰百年之际,不少…     

详解书法“米”字格

“米”字格的用法历来在书法学习者和爱好者中有分歧和争议。启功先生主编的、1986年出版的《书法概论》中,第48页对‘米”字格的说明就有误差。启功先生既是我的堂兄,又是我的老师,因而有机会同他面谈这个问题,得到他反复的教授。今天把启功对我所讲和实践的经验详细成文,为后来者在练习书法结构时少走弯路。[第一段]     

书法轶事 兄弟情牵——谈霍文才及其书法篆刻艺术

霍文才,1977生于山东夏津。2006年毕业于北京师范大学书法专业,获文学学士学位,师从秦永龙、倪文东诸先生;同年追随吕品先生研习书法篆刻。2009年毕业于首都师范大学书法院,获艺术硕士学位,导师叶培贵教授。现为中国书法家协会会员﹑京师印社副社长。     

郜锦强和他的“郭体书法”

2007年中秋时节,我应母校淮北煤炭师范学院的邀请,前去为巾文系的学生作题为《人在他乡的文学情怀》的演讲。在母校见到有着“安徽郭体（郭沫若书体）书法第一人”之誉的郜锦强先生时,他一下送给我好几本近年出版的书法著作：《郜锦强书法作品选》、《书法创作指要》、《行书创作概要》、《梅花颂——郜锦强书咏梅诗词名句选》,真令我叹为观止,颇有“士别三日,当刮目相看”之感。     

中日两国中小学书法教育比较——浅析我国书法基础教育滞后的原因

通过对比中国和日本中小学书法教育的现状,可得出中国书法基础教育处在相对滞后阶段,书法课多作为兴趣班存在,且学生对于传统文化的认识极为欠缺。从而进一步分析书法教育在中国滞后的原因：网络的冲击、书法教育体系不够完善等。     

启功先生诲人不倦

六十年前,我有幸认识了启功先生,那时他三十多岁。几十年来我经常到他座前聆教有关书法问题,承他谆谆教诲,使我获益深远,金玉之言,至今不忘。     

中日两国中小学书法教育比较——浅析我国书法基础教育滞后的原因

通过对比中国和日本中小学书法教育的现状,可得出中国书法基础教育处在相对滞后阶段,书法课多作为兴趣班存在,且学生对于传统文化的认识极为欠缺。从而进一步分析书法教育在中国滞后的原因:网络的冲击、书法教育体系不够完善等。     

基于人地关系的书法地理学研究

已有的书法地理研究局限于书法现象的地域分异。本文讨论了书法景观的概念、特征及类型,指出书法地理研究应该包括书法作为具有区域分异特征的人文景观元素的研究、书法作为人地关系中景观组成元素的研究以及书法审美作为人地关系的影响物的研究,并进行了详细阐述。书法地理学未来需要通过多学科方法引入进行研究,书法地理学对于旅游、城市规划等多个方面有着潜在应用价值。     

多好的字

著名书法家启功先生曾说过,东坡和山谷皆是因人而传书（书法）,蔡京和蔡襄就很不幸。这话在我印象非常深刻。     

傅山作草书卷说疑

傅山先生书法,各地公私藏家均有收藏。本文通过对《傅山崇祯甲申年作草书卷》的比较、分析,提出疑点。     

书法网络传播现状之探析

网络时代的书法既有机遇又面临挑战,还有它自身的弊端和不足。笔者本着对新事物生存和发展的关注,从书法传承和书法传媒以及网络的特质等方面探析书法网络的现状、利弊及发展方向等问题．以推动书法网络的健康成长和发展。     

九州画坛 沙志强（沙济世）

沙志强（沙济世） 1964年牛人。笔名：司马晓丁、塞上云鹤。毕业于中国美术学院书法教育教学研修班。书法师承沙盈海先生,擅书擘窠大字,     

柔毫铁笔作印人

季关泉,浙江义乌人。现为西泠印社社员、中国书法家协会会员。自其孩提之年,即喜弄笔作印、涂鸦刻画,孜孜不倦,恒心常人所不及。艺事由桐乡袁道厚先生启蒙,后得西泠名家陈仲芳先生亲授,并问道于西泠印社副社长刘江先生,还广受钱君勾、陈左夫、俞建华、余正等诸名家悉心点拨。作品入展或入选“全国篆刻艺术展”、“西泠印社国际书法篆刻大展”、“全浙书法大展”等国内外展览;