互动性在儿童书籍设计中的渗透研究

如今儿童书籍市场随着社会时代的变化不断的发展,越来越多的书籍中融入了互动性设计。通过改变传统书籍的文字表达方式,加强了儿童与书交流过程中的趣味性。本文通过对儿童书籍互动性设计的重要性进行研究,探索书籍互动性设计对儿童成长的影响。     

书籍的形态设计与新媒体的交融

随着科技技术的高速发展,传统的印刷书籍早已不再是唯一记录人类文明与历史的方式,其信息记录功能也在逐渐淡化,更加突出的则是书籍自身所拥有的审美与愉悦功能。因此,目前许多书籍设计师立志于书籍形态的设计,并从设计范畴的界线延伸到新的媒体领域中去。     

关于少儿书籍装帧设计中互动性的初步探讨

少儿书籍的装帧技术在我国已经使用很长的时间了,在以前少儿书籍装帧是封面设计的代名词,少儿书籍的设计是对书的整体策划以及设计还有营销的全过程,少儿书籍的装帧是其中的设计还有制作的一部分。所谓少儿书籍装帧设计的互动性就是在少儿书籍装帧以及设计中,运用一定的设计手段来让读者参与阅读过程中来,这样就使读者和书籍实现了互动的效果,让读者感觉到更多的乐趣。     

高职院校标志与VI设计课程的展开与深化

《标志与 VI 设计》是高职院校视觉传播、数字媒体艺术设计等专业的理论与实践相结合的必修课,具有较强的实践性,市场应用范围相对较广,因此在具体项目中标志与 VI 设计承担着企业对外形象发展中的必要因素。随着社会的发展,标志与 VI 设计为适应近几年社会对设计类人才的需求,在现代化技术及网络的冲击下课程教学中存在着巨大的潜能展开和可行性研究。     

跨界与交融——从杉浦康平的书籍跨界设计看当今设计的发展趋势

本文通过对日本平面设计大师杉浦康平的书籍设计进行分析,了解他如何在书籍设计上实现设计与建筑的跨界,如何将西欧的设计表现与东方的美学结合,赋予设计全新的东方文化精神。     

浅谈书籍装帧与书籍设计

书籍装帧与书籍设计都是一门艺术,本文结合在书籍装帧与书籍设计中所得的经验,将其要点与内容进行结合,将其艺术和工艺进行完美的结合,适应市场的发展需要,来提高设计与创作者的艺术修养。     

从社会史到文化史:十八世纪法国书籍与社会研究

年鉴学派应用计量方法研究社会经济史所取得的成功直接推动了18世纪法国书籍与社会史研究。新一代的年鉴学派史家,以系列史方法为指导,研究书籍的社会经济史,解读书籍的社会文化功用,试图勾勒出18世纪法国的书籍社会学。但此后,在后现代主义理论、文化人类学和其他社会科学的影响下,史学家的目光从以统计学为基础的书籍社会学转向强调解读的阅读社会学。因此,对18世纪法国书籍与社会研究,总体上经历了从注重书籍计量到强调文本解读、从书籍社会学到阅读社会学、从文化社会史到社会文化史的转变。     

装帧封面设计散论

书籍的封面犹如一个人的衣着、样貌,是了解其内在的窗口。在知识经济时代的今天,科学文化的价值日愈突出,人们对书籍有了更高层次的要求,书籍装帧设计也面临着新的挑战。注重文化内涵、讲究艺术品位、追求个性特征已被越来越多的装帧设计者所重视,用装帧封面设计方法发掘书籍的思想内涵、丰富书籍的文化意蕴、提升书籍的价值,已成为现代设计的追求。     

吕敬人书籍设计作品赏析

吕敬人是著名的中国书籍设计师,是中国书卷文化推广的守护者。他的设计作品对现代书籍设计的发展产生了重大影响,并在一定程度上促进了现代书籍的发展。本文通过对吕敬人书籍设计作品的赏析,研究其书籍设计中的材质之美,造型之美,文化之美,以此来从中得到思考和启发。     

书籍装帧设计课程形式美与实践教学的探讨

书籍装帧设计课程在形式上要改变得有美感,包括书面设计,2D与3D的巧妙融合,书面上内容的充实性及客观性。所以书籍装帧设计的形式美比较重要,他与现在的实践教学密不可分,书中张知识,实践出经验,能让学者们从书籍上学到的东西自然的运用到社会实践中,是比较受益匪浅的。     

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用和展望

多媒体技术是对文档资料、视频文件、音频数据的综合处理技术,高校钢琴教学中应用多媒体技术可以丰富教学的内容,使钢琴教学更加富有有效性,在开拓钢琴教学事业的同时,搭建起更为广泛而实用的教学平台,有助于学生钢琴、音乐和综合素质的提升。本研究以多媒体技术的应用为核心,以高校钢琴教学为基础展开了多媒体技术的价值研讨,提供了多媒体技术在钢琴教学的设计和实践讨论,展望了高校钢琴教学中应用多媒体技术的前景。     

高中信息技术课程资源的设计与应用

多媒体技术的发展和中学课程改革的不断深入,使得信息技术教学与网络技术的联系愈加紧密,在高中教学中,加大信息技术课程资源设计与利用也成为人们关注的重点。文章探讨了高中信息技术课程资源设计的意义,就如何开发和应用信息技术课程资源提出了自己的看法,希望能对高中信息技术课程资源挖掘有所帮助。     

“美丽中国”环境设计中的伦理维度

环境设计是一个系统工程,涉及各种社会利益矛盾之间的协调与制衡,还包括人与自然的和谐发展,决不只是技术与艺术的问题。针对中国当代城市环境所面临的权利审美、社会正义与公共空间的缺失、对弱势群体的忽视、"伪生态"等社会和环境设计问题的伦理批评,分析环境设计的伦理维度,提出建设"美丽中国"须重视对现实环境问题的伦理关怀。     

书籍封面构成元素的应用表现

书籍装帧在长时间的实践中积累了丰富的经验和智慧,并形成了一个独立的艺术门类,书籍的封面是装帧设计的重要组成部分,设计书籍的封面,要通过构成元素的合理应用确切表现书籍的主题。     

优秀课程教学设计在初中数学中的应用

随着我国新课程教学改革的不断推进,初中数学的优秀课堂设计与建设逐渐引起了许多教育学者的关注。在实践应用过程中,优秀课程教学设计的重要性逐一体现,成为初中数学教学实施新教学目标改革和提升学生素质教育的关键因素。在我国传统的初中数学教学中,关于数学科目的教学设计研究内容很多,但实际上对于初中数学针对性的优秀课程教学设计研究基本处于初始阶段,就优秀课程教学设计在初中数学中的应用进行简单的研究分析。     

运用现代教育技术深化高职《包装设计实训》项目化课程改革

随着计算机、现代教学设备的不断普及,信息技术和网络技术水平的不断提高,现代教育技术在当代教学中发挥着越来越重要的作用,传统的《包装设计实训》课程教学受到了极大的冲击和挑战,传统的教学已经无法适应职业教育发展的需要和经济社会对人才的技能要求。为了深化包装设计实训项目化课程改革的深入推进,本文对传统《包装设计实训》教学中存在的问题,如何进行《包装设计实训》项目化课程改革以及现代教育技术在《包装设计实训》项目化课程改革中的应用进行了深入分析。     

浅谈书籍设计的理论依据

对于设计对象的更进一步认识引起对有关图书设计称谓的变化,本文笔者将具体解说书籍的特征以及设计师可以操作的可能。     

新媒体时代下视觉传达设计专业摄影基础教学改革探索

摄影作为新媒体时代下较为直观的信息传达方式,在某些方面代替了传统绘画的作用。高校视觉传达设计专业的摄影基础教学须在基础理论与实践教学中打破封闭性,与其他专业课程紧密结合。培养学生将摄影作为设计的基本工具观察和分析,在摄影中融入创意思维,在设计中融入摄影的视觉语言。摄影基础课程在实际的教学改革中应以行业为指导、就业为导向,确定适合视觉传达设计专业需求的教学目标,按照理论与实践相结合的创新应用型人才培养模式,培养具备摄影拍摄技术和修图技巧等能力的创新应用型平面设计师。     

BIM 技术在建筑给排水设计中的应用研究

为了全面提高建筑工程给排水设计工作质量和效果,必须应用更加先进的科技技术。文章重点针对建筑工程给排水设计工作过程中,BIM 技术的相关应用展开分析和研究,提出 BIM 技术的使用特点,同时对 BIM 技术在市政给排水设计工作中的应用要点进行阐述,充分发挥出 BIM 技术的应用优势,提高建筑给排水设计工作的科学性与合理性,为后续类似工作的开展提供有效参考和借鉴。     

高校工业设计人才培养中实践教学的创新

设计艺术教育的国内外竞争在当前已经是日趋激烈。而国内中等水平高校的工业设计专业学科体系还在是应当重视理论概念的熏陶,还是侧重技术能力的培养的分歧中徘徊。笔者认为真正肩负着为工业设计产业输送可持续发展性人才的重任的,是基层教师的专业素养,和一套正确地重视创新性实践教学的教学体系。将提升普通高校工业设计学科的创新性实践教学是在经济市场动荡的大的社会环境背景下,提升高校的教学竞争力的当务之急。