如何提高成人外语课堂教学的有效性

本文从成人外语学习的认知特点入手,探讨了外语教师应以科学的教育教学理论为指导,采取切实可行的教学策略,使成人学习者具有可持续发展的潜力,具备以外语作为工具进行有效交际的能力。     

农学专业大学生人文教育现状及困境反思

大学人文教育是个系统工程,其目标在于推动学生"精神成人",实现人文精神、科学精神和职业精神的融合。农学专业大学生人文教育现状是:学生渴望学习人文知识,但人文精神仍显不足;学习兴趣不浓,科学精神有待激发;职业认知不强,职业精神需要培育;因此,农学专业人文教育要处理好人文教育与专业教育,全面发展与学有所长;校内基地与校外基地的关系。     

外语教育：考察晚清上海对外开放的一个视角

随着晚清上海国际化都市的日渐成型,孵育了一个不断成长的外语教育环境,上海社会学习外语的意识也不断加强.本文立足于晚清上海外语教育与晚清上海对外开放态势间的互动和俱进关系,透过对教会学校、本土学校和非正规化教育等途径的外语教育进行考察,提供了观察晚清上海对外开放的另一个重要视角.     

关于加强成人道德教育的思考

加强成人思想政治教育是培养社会主义合格人才的重要基础。在新的时期,成人学校开展思想政治教育的任务更加紧迫。笔者结合自身实践和体会,就加强成人道德教育抛己浅说,供借鉴讨论。     

如何提高成人高等教育教学质量

成人高等教育快速发展的同时也带来了新的教育质量问题。要确保成人高等教育教学质量，实现成人高等教育的可持续发展，必须建立和完善符合社会发展要求的成人高等教育教学质量监控体系。     

王阳明的教育思想

自从孔子开辟儒家教育事业,到孟子便有了"先知觉后知"、"先觉觉后觉"的自觉与基本定位.由此之后,历代儒者可以不作官、不造论,但却不能不以教育作为自己的立身之基.到了王阳明,其对儒家的教育思想更是大用发皇,虽然人们往往从理论学理的角度称其为心学,但其心学理论却主要是通过教育与教化的方式表现出来的.而其教育思想则主要表现为"寓教于乐",并通过"各适其性"与"随材成就"的途径,从而生动地凸显了儒家"成己成人"的关怀.王阳明的教育与教化实践,也向当代的儒学研究提出了一个究竟应当如何认领儒学传统价值的重大问题.     

成人教学中教师压力管理探微

基于成人教学中教师职业压力的归因,探讨了缓解成人高校教师职业压力的对策,包括增加教师的职业认同、提高教师的个体效能感、完善教育管理体制、自我调适等,以期促进成人高等教育稳定、可持续的发展。     

学习型社会构建下对成人高等教育发展趋势的分析

在普通高等教育逐年大规模扩招，就业市场从注重学历人才到青睐有思想有技能的复合型人才的转交的双重挤压下，作为“学历补偿”的成人高等教育面临生存危机。而学习型社会和终身教育体系的提出与构建，又给成人高等教育带来了新的发展机遇·在这个转折点上，分析我国成人高等教育的发展趋势，对更好地促进成人高辱教育的改革与发展有一定的指导意义。     

外语教育政策调整新形势下的中华传统文化传承

语言是文化的重要载体,在强势外语政策影响下,中华传统文化饱受冲击。2014年,新一轮外语政策改革全面展开,在新形势下,如何使外语教育为传承中华文化服务亟待解决。本文以中国外语教育政策的发展为线索,探讨了目前该领域存在的问题,并提出外语教育政策改革建议,以期为当前外语教育与文化传承间矛盾的解决提供一些参考。     

母语文化与外语教育

外语教育中"目的语文化"的导入已成为共识。但在跨文化交际中,中国传统文化输出的"失语"现象显露出我国外语教育中"母语文化"内容的缺失。外语教育中"母语文化"因素是实现外语教育的目标之一,它能够提高学习者综合文化素养。因此,必须重视母语文化知识教育,加强母语文化的外语表达研究,克服母语文化在外语教育中产生的负迁移,使西方文化思想介绍与母语文化传播兼容并蓄,使母语文化在世界文化中占据其应有的地位。     

民国时期新疆外语教育研究

民国时期,新疆外语教育的发展大致经历了初步发展、繁荣和曲折发展三个阶段,虽然由于种种原因未使新疆的外语教育形成一个完善的体系,但是却为新中国成立后新疆外语教育的发展奠定了基础。     

中共抗日武装的敌工日语教育活动

全面抗战时期,中共抗日武装根据对敌政治工作方针,开展了以培训敌工日语人才为目的的日语教育活动,在部队、学校和总部建立短期和长期的日语培训组织,形成了面向部队战士和培养初、高级敌工干部的系统、科学的日语培训机制.这一教育活动培养出一批敌工干部,有力提高了对敌宣传、俘虏处置、反战活动开展、敌情调研等工作的成效,为中共抗日武装的敌军工作提供了坚实的专业支持和人力支持,成为中共军队外语教育直接服务对敌斗争的典范.敌工日语教育是中共军队外语教育早期发展的一个重要阶段,在中共军事教育中开创了日语专业乃至外语专业教育,开辟出一条战争环境下军队外语人才的培养途径,为中共军队外语教育事业的发展提供了有益经验.     

愿教育不再绑架国民

如果不迁就中国教育的国情,仅就价值而言,江成博同学的“红旗下的演讲”是很好评价的：一个正面的事件。没有比一个少年按照自己的心愿向成人社会作出的表达更正面的事情了。     

论高职经贸英语专业实践教学体系探究

通过对现在高职中的经济贸易外语专业方面的人才的教学方式、科目设置和教学过程中所存在的问题进行详细的探讨,分析了高职经济贸易外语专业方面的人才教学的近况,同时也探讨了社会对人才需求所有的差距,得出了高职经济贸易外语专业方面的人才教育方式改革的一些思路。     

谈成人高校档案馆网络化建设

现代信息技术的飞速发展,把档案工作带入了自动化与网络化的新阶段,因特网和中国教育科研网的异军突起给成人高校校园网建设带来了难得的机遇.     

试论清末民初外语教育的教学模式

清末民初时期,在社会形势转变的压力下,晚清政府不得不在官立学校中开设外语教育,以满足外交、军事、政治等多方面的需求。随着外语教育经历从无到有,其教学模式也在摸索中逐渐发展成熟,本文从教学观念、课程设置、教学方法等方面入手,初探清末民初时期外语教育的教学模式。     

论高职经贸英语专业实践教学体系探究

通过对现在高职中的经济贸易外语专业方面的人才的教学方式、科目设置和教学过程中所存在的问题进行详细的探讨，分析了高职经济贸易外语专业方面的人才教学的近况，同时也探讨了社会对人才需求所有的差距，得出了高职经济贸易外语专业方面的人才教育方式改革的一些思路。     

度戒，神秘的瑶族男子成人礼

度戒,是瑶族同胞中男子一生最重要,最隆重的成人传统礼,同时也是瑶族祖先流传下来对族人进行道德、族规、族史、礼仪教育的传统方法。没有参加过度戒的瑶族男人不得算成年人,不得结婚,治山有人看得起,没有社会地位,而度戒礼仪也同时有着十分神秘的传奇色彩和很深厚的民族文化底蕴。[编者按]     

美国当代外语教育边缘化的后现代主义成因探析

美国一直以来没有一个统一明确、科学系统的国家外语教育政策,其外语教育政策主要是出于语用学和国家功能的考虑且一直被排挤在美国联邦教育的边缘。然而后现代主义文化理论在超越了语言教育"科学中性"表象之后,得以深入到美国趋同型政治文化的内核,从语言意识形态的角度来揭露美国外语教育的实质。     

成人小提琴入门教学方法探讨

近半个世纪,我国的小提琴教学得到了长足的发展与进步。在我国的教育家与小提琴艺术家共同努力下,已经形成了一套具有特色的、相对完整的小提琴教学体系和教学方法,对于小提琴教学方面的研究和著作也极为丰富。但就目前而言,多数小提琴教学研究文献和著作都侧重于幼儿、少儿的小提琴教学所做的研究和探索,却鲜有对成年人小提琴教学方法的研究。经济发展使我国人民的生活水平得到了巨大提升,人们的生活需求越发多元化,越来越多的人们开始追求精神上的满足,小提琴音色优美、情调高雅,越发受到人们的关注。鉴于此,本文对成人小提琴教育进行了深入研究,从小提琴基本功的训练、学琴练琴兴趣的保持以及音乐素养与欣赏能力的提升等方面进行具体分析,探讨了成人小提琴入门教学的方法。