地方本科院校英语专业人才培养模式研究

地方本科院校英语人才培养应改变过去的传统模式,要以市场需求为导向,学生就业为目标,人才培养要突出实用性和实效性。把课程体系建设作为构建地方本科院校英语专业应用人才培养模式的核心,通过优化师资结构、建立良好的实训或实践基地以及构建严谨的教学质量监控系统,为培养复合型、应用型英语人才提供坚实的保障。     

对应用型本科院校体育课程体系的研究

众所周知,在我国高校教育体系中,通常意义上称之的应用型本科院校,也就是处于综合型高等院校和高职院校中间的一种院校,此类院校前身多为地方性专科学校,后来由于现实需要升格而成。本人从教学资源、课程体系、人文关怀三大诱因,对应用型本科院校开发优势体育项目进行相关论证,如有不当之处,请各位读者指正。     

应用型本科院校“四位一体”的旅游管理专业人才 培养模式研究

人才培养模式对应用型本科院校旅游管理专业的教学和当前旅游业的快速发展尤为重要。在我国应用型本科院校旅游管理专业人才培养中存在着培养目标不清晰、教学手段和模式落后、人才评价不全面、培养模式单一等突出问题。针对此文章提出应用型本科院校旅游专业素质导向、能力为本、文化育人、创新驱动的“四位一体”的人才培养模式。     

文旅融合背景下地方本科院校旅游管理专业人才培养模式优化研究

自2018年文化和旅游部组建以来,我国旅游行业进入文旅融合发展新阶段,这必然会对地方本科院校旅游管理专业人才培养提出新的、更高的要求。文章针对地方本科院校旅游管理专业人才培养模式存在的问题,提出地方本科院校旅游管理专业人才培养模式的优化思路,即明确培养目标、提升培养规格、调整课程体系、改进培养方式、优化师资队伍结构、完善教学评价体系,以期帮助地方本科院校培养更多满足行业需要的文旅型人才。     

地方本科高校转型的困惑与路径选择

应用技术型高校作为高等教育发展的一种新类型,将高等教育和职业教育融合为一体,以培养高层次的技术人才为目标。目前,我国必须依靠技术创新和产业升级来推进经济建设。因此,普遍提高劳动者素质,大力培养创新型人才,培养本科及以上的职业应用型人才尤为重要。近年来高等教育发展越来越大众化,高校毕业生就业问题也日趋严峻,一方面就业需求量不断增加,另一方面很多企业却难以招到企业需要的应用型人才,高等教育出现问题与危机,高校转型确实已是一个现实的需要解决的问题。部分地方本科院校转型成为应用技术型院校也是高等教育结构调整的必然结果。高校自身如何推动一个适应国家经济转型的需要,迎合高等教育发展需要,利于地方高校存在发展需要的新类型院校的建设值得我们探究。     

地方本科院校大学英语教学与人才培养模式的探索

本文对地方本科院校大学英语人才培养进行了简要的分析,指出要顺应社会的发展,真正理解新形势下人才培养的内涵。教育部指明在国家普通高等院校中,将有一批地方本科院校转向职业教育。职业教育人才培养模式注重职业素质和职业能力的培养,对这些转型院校来说,亟待解决的是课程体系的改革问题。地方本科院校大学英语的教学中,应体现人才综合素质培养、创新能力培养的目标,更要把职业技能培养放在首要位置。     

试论创新高校人才培养模式改革

面对毕业生就业的巨大压力,如何培养高素质的优秀人才满足社会的需要,使大学生毕业即能实现充分就业,成为高校教育的重要课题。本文旨在结合笔者几年的教学实践,探讨创新高校人才培养工作方面的思路与观点。     

高职院校构建多样化人才培养模式的探讨

高职院校必须实施多样化的人才培养模式,才能适应区域社会经济的发展需要。文章从高职院校必须构建多样化人才培养模式的必要性、实施的根本途径和采取的具体措施等方面加以论述。     

新建本科院校提高教学档案管理质量的探讨

新建本科院校教学档案管理具有来源分散性、专业细化、形式多样性、等特征。为此,加强教学档案管理应解决几个问题:档案的完整性、管理的规范化、创新性和网络化管理与服务。     

浅析当代高校教学管理的改革与发展

教学管理工作作为确保高校教学工作高效运转的主要手段,本身带有极大的特殊性和实用性。随着高校教学改革的不断深入发展,教学管理工作也需要不断的创新发展,逐渐适应高校教学工作的新动向和新变化,为高校教学工作注入新的活力。     

民族院校专业设置和人才培养的社会适应性述论

总结民族院校专业设置和人才培养模式既有的特色与局限性,并结合现代化建设新形势和民族地区经济社会发展的现实需求,充分认识民族院校学科专业建设中尚存的一些结构性矛盾和体制性障碍.强调注重内涵建设,不断提高办学质量这一思路与方向,对当前民族院校通过专业结构调整以增强人才培养的社会适应性相关问题进行探讨和分析.     

高职人才培养模式改革的探索与创新浅探

高职高专院校作为我国高等教育的重要组成部分之一,直接承担着我国经济社会发展所需人才培养的重要职责,所以,如何更好的完善我国的高职教育体系,及如何更好的进行对当代高职院校人才培养模式改革的实践与探索等问题,越来越受到社会各界的广泛关注。今天我们就从我国高职院校的人才培养模式改革的实践与探索为切口,谈谈高职院校如何根据当今我国经济社会的发展所需人才的要求,进行对人才培养模式的有效改革与创新,从而为我国经济的发展培养出更多的实用性的人才打好基础,下面我们就来详细了解下。     

谈高校后勤改革中现代物业管理模式的选择

在过去的几年中,高校后勤改革作为中国体制转型过程的一个子系统,经历了巨大的变革。在国家政策的推动下,后勤改革在各个高校普遍展开,取得了显著的成效,涌现出形式、内容、特征不同的后勤服务实体,对推进高等教育发展和各种类型高校的建设发挥了不可替代的作用。但是,高校后勤改革有一个不能回避的现实,即选择何种管理模式推进高校后勤服务工作的改革和发展。本文认为选择现代物业管理模式,既是社会化分工和市场经济发展的必然要求,也是高校后勤改革的必然要求和确保此项改革有序进行的惟一途径。     

改革中等职业学校人才培养模式提升毕业生的就业质量

通过对中等职业学校人才培养模式、培养计划和师资队伍的分析,找出了中职教育存在的不足,针对这些不足,提了科学、合理、新型的中职教育的人才培养模式和培养计划,重点强调了职业生涯教育的重要性。     

高校毕业生就业质量跟踪调查系统的研究与初步构建

当前毕业生的就业情况成为了社会关注的热点,如何提高就业质量成为各高校人才培养效果的晴雨表,构建一个实用、简便的高校毕业生就业质量跟踪调查系统不仅可以让院校动态掌握学生的就业质量,还可以对当前的人才培养模式进行评估,同时,系统的建立可以节省大量的人力、财力,为院校的可持续发展提供保障。     

中职教育“服装专业”的建设创新研究

中等职业学校服装类专业只有坚持以学生发展为中心的课程改革价值取向,坚持以工学结合为形式的人才培养模式,并寻求深度的产教结合路径,才能真正贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,办成具有开放性和生命力的专业。     

“双主体、三结合”的基于职业能力的高职院校旅游专业实践教学探析

我国旅游教育事业伴随着旅游业的发展而迅猛崛起,高职院校旅游专业已成为培养我国旅游行业初中级服务人员和管理人员的重要基地。如何通过实践教学培养旅游专业学生的职业能力,决定了学生毕业后能否成为高素质的服务者和管理者,同时也是旅游教育工作者面临的一个重要的研究课题。本文提出"双主体、三结合"的理念。     

浅析高校的体育教学现状与质量提升途径

目前,我国的高校体育教学是全民健康教育的主要基地,也是我国教育研究的核心内容。在素质教育理念的指导下,我国的高校体育教学已经进行了一定的改革,但高校学生的体制状况出现不升反降的现象,很多高校学生的身体素质令人堪忧。本文通过分析高校体育教学中出现的问题,为提高高校体育教学质量提供有效的改进措施。     

创意产业背景下的高校“创新型”设计人才培养模式新探

随着文化创意产业的迅猛发展,创新型设计人才的需求成了当前该产业发展的焦点。创新型设计人才是指具有创新精神和创新能力的,并具备设计知识和技能的人才,通常具备优良的创新品质、坚韧的创新毅力、敏锐的创新观察、超前的创新思维、丰富的创新知识、科学的创新实践等特征。高校艺术设计专业教育作为培养创新型设计人才的摇篮,如何将学生培养成为创新型设计人才成了当前备受关注的课题,本文将从设计人才的培养模式出发进行探析。     

高校图书馆服务工作的新拓展:知识服务

在以知识为中心的时代,高校图书馆应该快速适应知识传播的需要,在服务范围和服务深度上有所拓展,充分利用其丰富的信息和网络资源,并结合高校的学科专业特点,开展知识的收集整理和创新,架构好知识服务的平台,从而成为以提供知识服务为主导的高校信息中心。