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相似文献
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1.
《国民党政府1937年度国防作战计划(甲案)》已在本刊1987年第4期载布,兹再将此作战计划(乙案)公布于后。  相似文献   

2.
抗战时期国民政府战区划分的演变   总被引:1,自引:0,他引:1  
抗战时期国民政府战区划分的演变房列曙,胡启生一引言:七七事变前国防区的划分九一八事变后,面对日本入侵,国民政府逐步开始准备对日作战。1935年,国民政府军事委员会在上年度国防计划大纲的基础上,制定了防卫计划大纲,将全国划分为三道防卫区域线:第一线有察...  相似文献   

3.
正在20世纪30年代中国社会的民族危机与经济危机背景之下,国民政府和社会各界举办了五个不同主题的国货年运动,分别是1933"国货年"、1934"妇女国货年"、1935"学生国货年"、1936"市民国货年"、1937"公务员国货年",这五个不同名称的国货年运动,将20世纪初发展而来的国货运动推向高潮,是近代中国国货运动的最高峰。笔者将以《申报》副刊《国货周刊》的报道为主要史料,分析妇女国货年中的女性  相似文献   

4.
旧中国兵器工业落后,武器装备陈杂不齐。国民政府奠都南京后,京畿辖地,人物荟萃,创筑叠起。30年代初,出中山门经孝陵卫的京汤公路竣工,沿途各项事业陆续兴办,遗族子弟学校、政治学校、陵园新村、中央体育场、体育专科学校、中央农业实验所、中央警官学校、炮兵学校等,一路东去直达汤山镇。这个时期,兵工署沿这条公路创办的精度与理化研究所、弹道研究所,成为国民政府发展军事工业、开发兵工科技、整治武备的肇始。1933年1月,俞大维被任命为兵工署长,组织拟定了《国防兵工五年建设计划》。兵工署认为:弹道研究在发射武器的各有关学科中占有重…  相似文献   

5.
袁成毅 《民国档案》2021,(1):104-119
中国国防的形态从古代到近代经历了巨大变化,先是边防(陆防)之外有了海防,继则又有了空防。伴随这一过程,中国国防地理形势也在发生变化。全面抗战爆发前,中国国防地理形势受制于两方面的影响:一是中国政治中心南移导致的国防重心南移,二是日本在华不同地区形成的既存势力格局。此外,国民政府在全国不同地域统治力量的强弱也影响着国防地理形势。战前朝野对中国国防地理有过较多探讨,认识大体接近。为因应未来战争,国民政府分别对陆、空、江海防以及战略大后方做了布局。全面抗战爆发后,正面战场陆军作战主要在重要铁路干线和国际交通线展开;空军作战先集中于东南沿海地区,渐次转向华中、西南;海军作战主要沿长江航道展开,辅之以沿海要塞作战。正面战场的作战体现了国民政府"以空间换时间"的整体抗日战略。  相似文献   

6.
1931年11月全国经济委员会筹备处成立,次年5月受国民政府之命,开始督造各省联络公路。1933年10月该会正式成立以后,对于各省联络公路重经通盘筹划,制定了发展全国公路建设计划,除继续兴筑苏浙皖赣鄂湘豫七省公路外,并将陕甘粤闽等边远省份各重要路线陆续列入督造范围,这项工作对于发展经济巩固国防作用巨大。现将这份计划公布如后,供研究者参考。  相似文献   

7.
周宁 《民国档案》2005,(4):41-50
《第一期复员军官(佐)个别转业训练计划纲要》1946年4月由军政部会同行政院有关各部会制定。该计划分为十个子计划,反应了抗战胜利后国民政府对培训复员军官的基本设想。  相似文献   

8.
由中国第二历史档案馆整理编辑的《汪伪中央政治委员会暨最高国防会议会议录》已由广西师范大学出版社正式出版发行。《汪伪中央政治委员会暨最高国防会议会议录》共 2 5册 ,系据中国第二历史档案馆所藏档案原件影印而成。汪伪中央政治委员会成立于 1 94 0年 3月 ,为汪精卫汉奸政权的最高指导机关 ,负责议决立法原则、施政方针、军事及外交大计、财政及经济计划 ,伪国民政府主席及委员、各院正副院长及各政务官之人选等重大事宜 ,其决议交由伪国民政府执行。 1 94 3年 1月 ,汪伪中央政治委员会成立最高国防会议 ,作为其战时常设机构 ,在闭会…  相似文献   

9.
1931年,由于国民政府采取“攘外必先安内”的政策,东北军执行不抵抗命令,致使日军迅速占领东三省,华北门户洞开,冀察两省和平津两市直接暴露在日军的刺刀之下,随时面临被侵占的危险.1933年5月,长城抗战失败后,国民政府与日本签订了《塘沽协议》、《何梅协定》和《秦土协定》,攫取河北、察哈尔两省及北平、天津两市的大部分主权,遭到中国人民的强烈反对.  相似文献   

10.
一、巴蜀学校的创办重庆巴蜀学校创办于1933年,创建人乃国民政府四川省主席王缵绪。1929年王缵绪以十万银元购买了富豪私产——嘉陵江畔的张家花园,又筹资从上海购置了大量教学用具,建立与实施了他的办学计划。1932年王缵绪曾公开发表了《巴蜀宣言》,将其办学宗旨昭示于社会各界。王缵绪创办巴蜀学校,以实现他改变西南落后教育面貌,"创造新的教学制度,实行  相似文献   

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