优良家风引领下亲子沟通的指导策略研究

<正>家长与幼儿之间沟通是为了交换信息、观点、意见、情感和态度等,达到共同的理解、信任与合作。通过调研发现,当前幼儿家庭父母和幼儿沟通状况并不乐观,部分家长对家庭教育的重要性还没有充分认识,没有发现亲子沟通中存在的问题。因此,必须转变幼儿家庭中父母和幼儿的沟通模式,提高家庭教育的成效和水平。     

让孩子心中充满爱

著名教育家叶圣陶说:"教育就是培养习惯。"从小培养幼儿有爱心,爱父母、同伴、老师的品质,从小在幼儿心中播下爱的种子,会对孩子的将来产生十分有益的影响。为较好地解决上述问题,我查阅了许多培养孩子爱的情感的书籍。结合自己多年的幼儿教育经验,我觉得从小班开始,就要有计划、系统性地为幼儿创造一个整体的教育环境,完善情感教育机制,促进幼儿良好的社会性品质和整体素     

赏识教育:温暖幼儿生命的蓝色火焰

正幼教工作者作为孩子人生的奠基人,要用爱心温暖幼儿生命的旋律,建立并促进积极有效的师幼互动,从而创造赏识的奇迹。一、保持赏识心态,温暖幼儿心灵幼儿已有一定的独立思维,受情绪情感影响明显,在师幼互动中,情感支持和交流的作用尤为重要。因此一日活动中,教师应注重与幼儿的情感交流,让幼儿感受到被爱,被关注,从而产生信赖感、安全感。     

早恋，其实并不可怕

父母都是用心在爱着子女。孩子生病时,他们会心急如焚,细心呵护;然而当孩子走进情感的误区时,又有多少父母能冷静面对?早恋,一个令青春期孩子父母揪心的话题,真的有那么可怕吗?     

关爱教育 润物无声

<正>陈鹤琴先生曾经说过：“教育孩子学会待人接物是至关重要的，尤其是培养他们从小具备关爱他人的意识和行为。成年人在教育过程中应该注重向孩子们传授关爱之道。”为了培养幼儿关爱他人的情感，我们将关爱教育融入日常教育实践中，不断激发幼儿关爱他人的情感，促进幼儿健康成长。一、明确关爱教育目标幼儿的道德认知和道德发展是逐步从他律向自律转化的过程。因此，我们需要了解不同年龄段幼儿关爱他人的心理特点。     

阅读,情之初体验

幼儿园时期的孩子知识经验贫乏,思维具体形象,情感的感染作用大,可塑性较强,如果我们能利用幼儿的这些特点,有目的有意识地对幼儿进行情感教育,就会使幼儿形成较稳定的良好的情感品质。     

绘本是一扇门

绘本作为一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品,是幼儿人生中的第一本书,它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性,同时也是幼儿认识自己、认识世界的"大门",是幼儿寄托情感的精神之所。一、情感冲击第一波:选择绘本,享受最初的情感绘本阅读是培养孩子阅     

救济院育婴所

1935年,南京市立救济院育婴所的幼儿。因为贫穷,一些父母无力养育幼儿,只能将孩子送来救济院,希望他们能够在这里得到悉心照顾。救济院等很多慈善机构都是社会救济制度的产物。     

浅谈幼儿园如何对幼儿开展感恩教育

正一、幼儿园为什么要对幼儿开展感恩教育感恩是中华民族的优良传统,是每个人都应该具有的基本道德准则,也是做人的基本修养。当今社会许多家庭只有一个孩子,许多孩子的父母、爷爷奶奶把孩子视其为"小皇帝",要什么给什么,在孩子心中得到的东西似乎是理所当然,他们心安理得地享受着父母为他们提供的方方面面的照顾,偶尔有一点不如意,还要大哭大闹。当前的幼儿教育,     

如何培养孩子的自信心

生活中每个人的成长都不是一帆风顺的,面对困难、迎接挑战时,自信往往是获得成功的一把钥匙。因此,从小对幼儿进行自信心的培养,使其具有良好的心理素质,就显得尤为重要了。孩子的自信心与父母对孩子的评价和期望有着密切的关系。作为家长要经常做到以下几点:1.挖掘孩子的优点,建立自信心     

浅谈信息技术下幼儿音乐素质培养——之“幼儿音乐活动节奏”探究

幼儿音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育。随着学前教育事业的发展,幼儿园音乐教育在幼儿园教育中占了相当大的比例,但是随着音乐教育的功利化和世俗化,单纯的音乐教育很难让孩子享受到它的快乐。培养幼儿对音乐的兴趣,让幼儿在唱唱跳跳中受到熏陶,在积极的情绪体验中丰富情感,提高对音乐的表现能力。因此把握信息技术下的大班幼儿良好的音乐素养,在幼儿园音乐教育活动中达到较好的音乐教学效果,是我一直在实践中摸索和学习的问题。     

让美术兴趣伴幼儿健康成长(一)

时下,面对五花八门、种类繁多的幼儿兴趣班,年轻的爸爸妈妈们总想让孩子这个也学一学,那个也上一上。可是,孩子的精力毕竟是有限的,该让孩子学些什么,成为当下年轻父母最为头痛的一件事。     

缺乏关爱的孩子不长个

日常生活中,常见到一些孩子的身高明显较同龄儿童矮小。出现这种情况,家长总认为是生理或遗传的原因。但医学研究证明,情绪不稳定、得不到足够的父母关爱,也是一个重要的原因,称之为"情感缺失性矮小"。"情感缺失性矮小"是指孩子长期缺乏父母的爱抚,精神上受到压抑,致使生长发育障碍而出现的身材矮小。     

浅析如何对幼儿进行亲情教育

随着社会的发展进步,很多孩子与父母之间缺乏沟通交流,导致孩子亲情意识淡薄。亲情缺失,则有可能给孩子的教育造成缺损,给他们的心理上造成缺憾,给社会留下隐患。幼儿园阶段是进行亲情教育的基础阶段,幼儿具有可塑性以及身心发展的特殊性。     

试论孩子自我监控能力的培养

正自我监控能力是人的智力发展成熟的标志,已成为现代人所必备的素质之一。高尔基说过:"哪怕对自己一点小的克制,都会使人变得强而有力。"孩子的自我监控能力直接影响到孩子的学习进步,影响着孩子的健康成长。孩子缺乏自制能力,根源往往在父母。作为父母,要特别注重从小培养孩子的自我监控能力。下面,针对3-6岁的幼儿就如何培养孩子的自我监控能力,谈谈自己的思考和体会。一、充分认识自我监控能力的重要性     

浅谈俄狄浦斯情结缘由及应对

儿童发展的研究中,我们需要重视俄狄浦斯情结对于3～5岁孩子情感发展的重要作用。父母对孩子的理解能极大地帮助孩子成功解决在这个年龄段遇到的冲突。让我们接受孩子的成长过程中的特殊环节,让他们平静而又健康的往正确方向发展,这是每个父母都必须不断学习的课程     

情境之花让剪纸教学美丽绽放

俗话说:"兴趣是最好的老师",只有在宽松、有趣的气氛中,才能激发出孩子的学习兴趣。给教学活动创设适宜的情景,不仅可以使幼儿容易掌握所学知识和技能,简化难点,而且可以使幼儿更好地体验教学内容中的情感,使原本枯燥的教学活动变得生动有趣。在活动中创设情景,无疑是老师激发孩子兴趣的有效手段之一。即生活展现情境,提高幼儿剪纸趣味性;语言描述情境,深化幼儿剪纸形象性;游戏展现情境,调动幼儿剪纸积极性;多媒体演示情境,提高幼儿剪纸技能;     

9种方法提高孩子的语言技巧

父母在孩子的语言发展中扮演着一个重要的角色。研究发现,那些在幼儿早期有过大量说和阅读训练的孩子,比其他没有这种经历的孩子,有更大的词汇量和更好的语法。这里有一些简单的方法可以帮助孩子的语言发展。     

立足园情,探索家园共育新篇章

正随着我国幼教改革的深入与素质教育的开展,我国的幼教界也意识到家园合作的重要性,并进一步认识到:要提高幼儿素质,光靠幼儿园是难以实现的,必须进行家园合作。作为同是孩子的教育者——教师与家长,两者之间的沟通就尤为重要。我园地处开发区,我园的孩子来自四面八方、五湖四海,他们的生活习性、教育方式等必然也大大的不同。孩子的父母为了在新的环境中更好的生活,他们通常是以双职工居多。孩子则是在上幼儿园之前家交予家乡的父母代为     

在探究“朴素”中改善教学行为

正一、从"教材"到"生活",树立"生活即教育"的意识首先,学习的内容来自于幼儿的兴趣和生活。我们通过观察孩子游戏、与孩子交谈,从中发现孩子的兴趣点;然后,从他们感兴趣的方面入手,鼓励幼儿将自己对主题的认识体验用自己的方式表达出来,从中了解孩子的现有经验水平,同时也对每个幼儿在该主题活动中表现出的需求有了进一步的了解;再根据需求编制主题网络,将幼儿的认知、情感、体能、社会性等发展领域有机结合,努力为幼儿