基于PBL的数据结构教学研究与改革探讨

数据结构课程是高职计算机类各专业必修课,是计算机专业中特别软件专业中处于承上启下联系左右的中心地位。本文以该课程的特点和学生难学、教师难教的现状,提出了新的教学的思路和方法。     

浅谈培养大学生创新能力教学方法的改革——以成本核算与管理课程教学为例

创新型人才的培养模式是高职院校人才培养的目标,各院校应当从传统的教学模式向高职高专创新人才培养模式转变。本文就当前高职院课程教学方法中对大学生创新能力培养的不足点进行了分析,并结合我院成本核算与管理教学过程中的实际情况提出了几点改进意见     

浅谈高职院校体育课程改革

随着社会步伐的加快,高校的体育教育事业也取得了突飞猛进的发展,但是在高职院校体育教学中仍存在着一些因素问题,阻碍了高校体育教育教学的发展,为此,本文提出了对高职院校体育课程进行改革的思考,分析了体育教学中存在问题,提出了对高职院校体育课程改革的策略。     

浅谈高职院校计算机基础课程改革的思考

目前计算机技术的发展是非常快速的,在计算机领域中的软件以及硬件的水平也是在不断的更新换代。这就是要求我们高职院校适应当今时代的要求,不断的进行计算机基础课程的改革,在改革的过程中来寻找计算机基础课教学中还是存在的一些问题,同时还要进行不断的探索出解决问题的方法,进而提高高职院校计算机基础课程教学的质量。高职院校计算机应用基础课程教学目的就是培养学生的计算机在实际操作中的能力。本文就是对高职院校计算机基础课程改革进行探讨。     

基于项目化教学的《计算机专业英语》“做学教”教学模式改革

近几年来,高职课程在不断进行教学改革,“做学教”的教学模式也在广大高职院校中广泛进行应用。本文针对项目化教学下的《计算机专业英语》教学的“做学教”模式改革改革,根据自己对“做学教”模式的理解,对《计算机专业英语》这门课程进行了改革,对于传统的英语教学做了一些变动,能够更好的促进专业英语的教学。     

对高职院校物流专业教学现状的思考

本文结合笔者对高职高专教学的研究和实际教学工作的体会,提出了对高职高专物流专业教学的一些思考。本文从现代高职课程基本特征、物流专业教学的思考、课堂教学模式的方法探讨以及对高职教学的其他几点思考等几个角度,阐述了笔者对高职高专一些新专业的教学观点。     

Maya角色动画的实践性教学探索

近年来三维动画的发展在国内外展开了激励的竞争,各类高职院校也纷纷开设了三维动画课程,Maya软件是制作三维动画艺术作品的首选工具,也是三维动画艺术教学体系中的核心课程。本文探索了Maya角色动画的实践性教学方法和规律,明确教学目标,提高专业教学的有效性,形成一套教学内容先进、教学方法合理、实践性强、岗位针对性高等符合培养目标、培养规格的动漫专业教学体系和课堂教学模式。进而提高教师教学的有效性,及学生的专业软件制作能力和创作能力,通过培养具有高质量、适岗位的动漫专业学生来得到家长及社会的认可,发挥全国高职动漫专业三维实践性教学的示范作用,使培养的动漫类学生更快更好地适应动漫行业人才市场的需要。     

高职文学课程实践教学之行动导向教学法

通过从文学课程的性质、当前高职文学课程的教学现状二个方面阐述行动导向教学在高职文学课程实践教学中的必要性,从而提出行动导向教学在高职文学课程实践教学中的理论与实施办法。     

中高职衔接视域下高职旅游管理专业教学标准的设计与优化

在相关政策的引领下，中高职院校学生比例逐渐提高，中高职课程衔接逐渐成为教育方面的重要话题。基于此，文章分析中高职衔接视域下高职旅游管理专业教学标准设计中存在的专业培养目标衔接不畅、衔接模式与课程标准脱节、课程内容衔接不畅、评价方式相对落后等问题，指出中高职衔接视域下高职旅游管理专业教学标准设计与优化要坚持终身教育、职业性、可变性、统筹性等原则，最后提出中高职衔接视域下高职旅游管理专业教学标准的优化路径，为旅游经济发展提供坚实的人才保障。     

浅谈艺术类高职院校大学语文课堂教学模式改革

大学语文是高职院校一门重要的公共课程,但近年来高职院校的语文课程出现了教学效果不明显、学生学习兴趣不浓等诸多现象。大学语文课程教学亟待改革。本文从实际教学出发,主要针对语文课堂教学,初探艺术类高职院校大学语文课堂教学模式改革方式,以期对当前语文教学效果提升、学生语文能力提高有所裨益。     

浅谈艺术类高职院校大学语文课堂教学模式改革

大学语文是高职院校一门重要的公共课程,但近年来高职院校的语文课程出现了教学效果不明显、学生学习兴趣不浓等诸多现象。大学语文课程教学亟待改革。本文从实际教学出发,主要针对语文课堂教学,初探艺术类高职院校大学语文课堂教学模式改革方式,以期对当前语文教学效果提升、学生语文能力提高有所裨益。     

基于职业能力培养的旅游地理课程改革探析

本文探索了基于职业能力培养的《旅游地理》课程在教学目标、教学内容、教材建设、教学方法、实践教学、考核方式方面的改革,致力于培养学生旅游职业岗位所需求的能力。高职教育的任务是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才。大连软件职业学院贯彻落实教育部关于高职教育的若干政策,创新性的提出"针对高职特点,突出能力培养,创新教学工作"的办学思路,在这个思路的引     

简论高职课程教学如何融入企业文化

高职院校培养的学生主要是面向企业,在平时的教育教学过程中要以就业为导向,走产学结合的发展道路,因此,课程教学更应体现高等职业教育特色,将企业文化融人教学全过程中,能更好地体现职业教育的目标。本文通过对企业文化融人高职教学的重要性论述,指出当前我国高职教学在融人企业文化的过程中存在的问题,提出了课程教学中融入企业文化的实现途径。     

“赛教融合”下的旅游管理专业教学模式改革——以餐饮管理与实务课程为例

高职院校如何促进人才质量水平的提升,必须要积极探索和改革人才培养模式和专业教学模式。本文以旅游专业的核心课程餐饮管理与实务为例,对在赛教融合模式下人才培养模式进行了深入研究,分析目前课程教学中存在的问题,并提出了以职业技能大赛的新标准进行专业教学模式改革的相关建议,借此全面提升学生的实践能力和综合水平,更好满足社会和企业的最新人才需求。     

高职课程思政融入旅游管理课程教学路径探讨

高职教育体系中,旅游管理课程是比较热门的专业,伴随国内旅游行业的快速发展,在人才的需求数量上,表现出大幅度的提升特点。传统教学模式表现出灌输式的特点,未能充分考虑学生的内心想法,在教学的综合效用上存在很大的问题和不足。此时,应坚持在思政方面良好的融入,促使旅游管理课程教学思想得到科学的纠正,帮助学生和教师达成共识,按照求同存异的模式开展教育,提高教育的综合效率和质量。文章针对高职课程思政融入旅游管理课程教学路径展开讨论,并提出合理化建议。     

对云南省高职导游专业人才培养的思考

本文提出在高职导游专业人才培养中,存在课程设置过于强调理论课程,实践课程开设不足,对学生综合素质培养不足;教学内容陈旧,缺乏时代性,不能满足当代旅游市场需求;师资队伍不足,缺乏有实践经验和理论知识的双师型人才;教学模式和教学方法传统落后的问题。可以通过改革教学方法和模式,采用"工学结合"的教学模式;培养一支双师型的教师团队;改革教学体系,从市场实际需要出发梳理课程体系,建立一套科学的教学体系来促进高职导游专业人才培养的效果。     

高职院校岗位英语课程教学探索与研究

在当今的高职院校岗位英语课程教学中,必须打破以知识传授为主要特征的传统课程模式。课程教学必须紧跟专业岗位需要,将专业技能与语言技能二者有机结合起来,以培养学生岗位英语实操能力为最终目标。     

提高高职院校体育课程教学的途径

体育教学是作为高职院校教育内容的重要组成部分,然后在现实体育课程教学过程还依然存在缺乏教学创新观念、忽视了个性教学以及体育考核制度不够科学等一系列问题,本文针对这些问题提出了进一步推动高职院校体育课程教学深化改革的途径。     

高职建筑专业教育与教学探索

基于工学结合一体化的课程开发理念,对当前高职建筑专业课程进行分析,笔者指出高职院校建筑专业教育与教学的不足,阐述了高职建筑专业综合实务的重要性,并针对高职建筑专业学生职业能力形成规律和岗位需求,进行了深入的思考研究。为了适应高职建筑专业人才培养目标,笔者从课程内容、教学方法和手段等方而提出了课程改革的内容和方法,并在教学实施过程中进行了探索和实践。     

新形势下高职体育课程教学策略的研究

随着我国高职教育在不断的改革,人们逐渐的认识到了体育学科在培养人才中占有着举足轻重的地位。在高职体育课程教学中我们是主要来培养出具有思想道德素质以及科学文化素质身体素质等等,高度的重视学生文化课和体育的基本知识能力结合,重点的突出素质教育在高职体育课程教学中的地作用,经过了几年的新课程的实施,极大的推动可高职体育课程教学的发展,同时也取得了一些很好的成绩。本文就是对当前新形势下高职体育课程教学策略进行了一些思考。