绘出创意 快乐阅读——绘本在幼儿园阅读中的应用

<正>绘本，一般是以绘画为主、附有少量文字的书籍。这类书籍通常能够勾起幼儿的阅读兴趣，同时让幼儿通过阅读绘本类的书籍，结合图画与文字，以联想的方式，接触书本中的知识，从而提升幼儿的综合学习效率，增强幼儿的学习主动性，推动兴趣阅读教学的进行。一、幼儿园绘本阅读现状首先，在幼儿园绘本教育的过程中，往往存在着绘本阅读活动目标设置的问题。例如，有的活动目标设置难度过大；有的活动目标设置过于笼统，并没有明确的内容；     

绘本阅读 体验快乐——试析幼儿绘本阅读的有效策略

正当下"绘本阅读"作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园、家庭,新西兰儿童文学研究学者多罗西·怀特说:"绘本是孩子在人生道路上最初见到的书,是人在漫长的读书生涯中所读到的书中最最重要的书。一个孩子从绘本中体会到多少快乐,将决定他一生是否喜欢读书。儿童时代的感受,也将影响他长大成人以后的想象力。"因此,绘本阅读的教学不能单纯地给孩子讲故事,而要运用多种有效的引导方法,让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、掌握阅读内容,唤起孩子的创造力、想象力,促进孩子的认知发展。为了最大化的发挥绘本的教育价值,我们教师要采取有效的策略引导孩子阅读绘本,让幼儿在绘本阅读的过程中获得发展。     

幼儿园亲子绘本阅读活动的策略分析

绘本阅读是幼儿走向阅读世界,培养阅读能力的第一手材料,绘本阅读以图文并茂的形式形象、逼真地向幼儿展现了其自身生活的一角一落,绘本体现出一定的教育引导意义。开展亲子绘本阅读活动是培养幼儿良好阅读习惯与兴趣的有效途径。     

浅析绘本阅读对幼儿家庭教育的影响

随着社会的不断发展,绘本阅读对幼儿家庭的教育影响越来越大。本文论述了绘本阅读对家庭教育具有重要价值,通过分析家庭绘本阅读存在的误区,提出了增强家长对幼儿绘本阅读作用的认识、为幼儿选择适合幼儿年龄特点的绘本阅读、创设适宜的家庭绘本阅读环境等策略。     

指导绘本阅读的策略

阅读能力对一个人终身的可持续发展起着重要作用。绘本阅读可以帮助孩子以自然的方式接触图画与文字,养成良好的阅读习惯,最终成为一个自主的阅读者。经过一段时间的思考和实践,我体会到选好绘本、用好绘本才能有助于培养幼儿早期阅读兴趣和习惯。一、指导认识绘本,培养绘本选择的能力。绘本是以图画为主,文字为辅,甚至是全图画的书     

绘本是一扇门

绘本作为一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品,是幼儿人生中的第一本书,它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性,同时也是幼儿认识自己、认识世界的"大门",是幼儿寄托情感的精神之所。一、情感冲击第一波:选择绘本,享受最初的情感绘本阅读是培养孩子阅     

遇见绘本 邂逅生长——浅谈幼儿园绘本资源的开发与利用

<正>绘本图文并茂、形象生动、内涵丰富,是一种独立的图书形式,强调文与图的内在关系。绘本资源包括教师对阅读环境的创设、材料的多元化投放、绘本教育生长点的挖掘、亲子绘本启发式阅读以及综合性阅读等方面。教师要重视绘本资源的开发与利用,挖掘其丰富的教育价值,以适宜的幼儿绘本为载体,将相对静态的阅读与多元动态的区域游戏有机融合,培养幼儿倾听、理解、表述、交流、欣赏等能力,让幼儿在“悦读”中健康、快乐地成长。     

与绘本“约会”

正绘本阅读"作为一种新的阅读方式,正以其画面精美、图文并茂的优势逐渐走近孩子,在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限。在绘本阅读教学过程中,注重通过多元化的教学活动,培养儿童多方面的能力。对于孩子来说,观察、想象、表演,逐层推进,是行之有效的绘本阅读策略。一、观察是打开绘本阅读的窗户绘本是通过画面来表达其内容,幼儿凭借对画面的观察来读懂故事的情节、理解故事内容。因此在绘本教学中,要留给幼儿充足的时间放手让他们进行自主观察,使之绘画精     

“情景阅读”让绘本阅读更有效

正绘本,因其拥有生动的情节和丰富的情景,成为孩子学习的载体。《纲要》中也把幼儿早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系。然而,学龄前幼儿是在直接感知和具体行动中学习的,所以,我们发现单一的绘本阅读形式,会让幼儿处于被动了解绘本故事的状态,不利     

幼儿绘本阅读活动中的情感教育研究

<正>绘本阅读的优势在于：有趣味性的文字有色彩鲜明的图画,可以更好地让幼儿进入到对应的故事情境中去,体会人物的心情,感受故事的脉络,理解人物的形象。依靠这样的方式,可以更好地实现幼儿情感素养的培育。因此在幼儿绘本阅读教学中,幼儿教师需要有效地将情感教育融入进去,这样才能够帮助幼儿步入到身心健康发展的佳境。一、幼儿绘本阅读与情感教育概述幼儿绘本阅读中,     

幼儿园开展亲子绘本阅读活动的实践策略

<正>亲子绘本阅读在幼儿教育中占有重要地位,家长在幼儿早期教育中也占有重要地位。绘本在国际上被公认为是最适合低龄幼儿阅读的读物。它简单易懂、生动有趣、富有艺术性又贴近幼儿生活,可以帮助幼儿认识更多事物、养成良好的阅读习惯,对幼儿的未来发展有极大的教育价值。亲子绘本阅读可以使一个家庭参与到孩子的成长中,通过对有趣的绘本的共同阅读,增进家长与幼儿之间的关系,在收获知识的同时,激发幼儿的学习兴趣。     

基于绘本的系列亲子阅读游戏的开发研究

正一、研究背景1.基于亲子阅读的重要性和必要性。绘本作为亲子阅读的一种读物,被教育界公认为:"是最适合幼儿阅读的图书",国内儿童文学理论家方卫平教授、博士生导师梅子涵教授多年来一直呼吁让幼儿阅读绘本,认为绘本应该是幼儿"人生第一本书",因为,经典的绘本能给幼儿带来愉悦和幸福感,让幼儿从中体会无尽的乐趣。2.基于绘本种类的繁杂性和选择的盲目性。调查显示,我国每年出版的儿童绘本有上万中。早期阅读的材料数量如     

游戏精神视域下幼儿绘本阅读组织与实施

<正>绘本是幼儿园中最常见的教育材料之一,是阅读区活动的主要载体。对于幼儿来说,绘本能够有效吸引幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣,能够在阅读能力、学习品质等方面促进幼儿的发展。游戏是幼儿园最常见的一种活动,具有丰富的包容性,能够与其他活动进行融合,促进幼儿的发展。《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”对此,在绘本阅读的过程中,幼儿教师可以将趣味游戏纳入绘本阅读活动中,促使幼儿在展开趣味游戏的过程中获得良好的阅读体验。下面,笔者就结合自身工作经验,对于如何在游戏精神指导下组织和实施幼儿绘本阅读活动进行深入地介绍。     

在绘本阅读中开展数学教学——以《小熊一家和怪兽们》绘本阅读为例

<正>绘本在数学教学中的应用，为传统的数学课堂注入了新的活力。在绘本阅读中开展数学教学时，教师要根据教学内容和幼儿的年龄特点，选择具有相关数学知识点的绘本，并进行适当地改编，以便将绘本故事和数学知识紧密结合起来。在教学过程中，教师可以借助绘本故事的趣味性和生动性，引发幼儿学习兴趣，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习数学知识。在绘本《小熊一家和怪兽们》中，小熊一家与怪兽们的冒险故事引人入胜，而其中蕴含的数学问题和思考方式，激发了幼儿的思维火花，使他们在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，提升数学素养。     

亲子绘本阅读的意义和指导策略

绘本是世界上公认的最适合儿童阅读的读物。绘本将图文完美的结合在一起,它所具有的直观性、形象性、美观性,符合儿童审美需要和心理特点,尤其是优秀的绘本给幼儿的感动和愉悦是长久的。在长期阅读中,绘本阅读不但能够有效地激发儿童的阅读兴趣,同时还能够促进儿童和谐发展,对儿童思维、语言、情感的发展,审美能力的提高有很大的作用,是培养幼儿综合素     

幼儿绘本与美术创作的美妙邂逅

<正>一、精选绘本,激发想象可运用于幼儿园绘画创作活动的儿童绘本,应具有以下特征：一是打动人心的绘本。例如,绘本《我的连衣裙》图画形式明快简洁,文字内容言简意赅。二是富于想象的绘本。绘本要能够给幼儿带来快乐,留下深刻的印象。例如,绘本《小脚丫》是一本“真正”的幼儿绘本。作者首先完成了绘图,然后填写了文本。     

绘本阅读对幼儿自我学习能力培养的重要性

正朱静怡老师曾经说过:早期绘本阅读是包含在语言教学之中的。早期阅读教学必须是手不离本,眼不离图,用图引出文字,用文字补充图意。结合《多元文化背景下幼儿园园本课程研究》,在"阅读绘本,发现世界、体验快乐"的课程发展理念下,确立了以绘本阅读为抓手的特色研究方向,通过阅读绘本、阅读自然、阅读生活,引领孩子去发现世界。主要做法:     

幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升路径分析

<正>幼儿时期是幼儿视觉、听觉和语言能力发展的黄金时期,该阶段培养幼儿的阅读习惯是比较有利的。幼儿园阅读教学以绘本教学为主,绘本以生动有趣的图片构筑情节,内容简单,具有鲜明的表演特征,容易唤醒幼儿的情感共鸣,带动幼儿的思考,属于高效的阅读教学模式。但幼儿的自主阅读能力相对薄弱,认知能力较低,     

小学低年级绘本阅读的有效性研究

阅读对孩子们的成长有着非常重要的意义,然而低年级的孩子识字有限,活泼好动,毅力难以集中,因而,绘本这种文字量少,插图精美有趣的文学形式便成为孩子们合适的阅读材料,而且这些绘本题材丰富多样,几乎涵盖了幼儿生活、成长的各个方面,综合来看,我们可以毫不夸张的说,绘本是小学低年级儿童最好的阅读材料。那么如何使这种阅读更加有效呢,本文将提出几点见解。     

小学低年级绘本阅读的有效性研究

阅读对孩子们的成长有着非常重要的意义,然而低年级的孩子识字有限,活泼好动,毅力难以集中,因而,绘本这种文字量少,插图精美有趣的文学形式便成为孩子们合适的阅读材料,而且这些绘本题材丰富多样,几乎涵盖了幼儿生活、成长的各个方面,综合来看,我们可以毫不夸张的说,绘本是小学低年级儿童最好的阅读材料。那么如何使这种阅读更加有效呢,本文将提出几点见解。