《准则》:重构党内政治生态的重器

1980年,中共十一届五中全会通过了胡耀邦主持制定的《关于党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》),今年是35周年。《准则》是党为了纠正文革错误,恢复优良传统而颁布的重要规章,近年来已经很少提起。随着反腐败斗争的深入,中共正把治标和治本相结合,走向制度治党。2014年,中组部对以往的党内规章做了清理,保留了今天依然适用的规章,其中最重要的规章之一就是《准则》。今天重提《准则》,依照     

解决"三农"问题的指针--解读中共中央2004年1号文件

本文从解决“三农“问题的社会经济背景、思路和策略以及就这一问题的治标与治本等方面对中共中央2004年1号文件进行了解析,对全面、准确地理解这一文件有积极意义.     

重视农业供给侧的制度性改革

正2016年中央一号文件提出的"农业供给侧结构性改革",是2015年中央经济工作会议关于供给侧结构调整与改革在农业领域的贯彻,具有极强的针对性。解决好现阶段我国供给侧的种种问题,不仅要重视供给侧的结构调整,而且要重视供给侧的制度性改革,并且要将这两者有机结合起来,以达到对供给侧问题的既治标、又治本。当前我国农业供给侧的结构调整与改革,需重点突出改革推动和战略性结构调整;不仅要将政府行政推动     

邱念台关于妥处“二·二八”事件善后事宜之建议

签呈本月五日,因接本院将开一○五次院会通知,限期提案,故赶将对此次台湾惨案治标治本浅见综合汇成建议书,提院在案。兹再细将事变因果之观察及防止发生之治标策略与永久安辑之治本大计分别缮为报告、建议书及意见书三种,祈与前案并案办理,或将前案撤销,以此三案为主体,似无不可。理合具呈察核饬遵。谨呈院长于     

初中心理健康教育与德育

初中生处在特殊的发展时期,身体处于快速生长发育,思想、行为也开始发生急速变化,特别是心理发展的不稳定性决定了这个时期的青少年学生极易受到来自外界的影响,如果不加以正确教育引导,容易产生各种各样的心理健康问题。初中生心理健康教育就是根据初中学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。是素质教育的重要组成部分,是实旋《面向21世纪教育振兴行动计划》,落实“跨世纪素质教育工程”,培养跨世纪高质量人才。     

小学生健康心理培养之我见

正近年来的调查表明,在我国未成年学生犯罪率逐年有所增长,中小学生中间绝对的心理健康不存在,相对心理健康的学生不足2/5,多数学生都存在着不同程度的心理健康问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、蛮横、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题,导致学校里学生各种不良现象屡禁不止,各种失控越轨行为时有发生。这些心理行为问题严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,给社会稳定问题及学校     

如何在数学课堂中充分利用“错误”

对教师而言,在课堂教学中"没有问题的课堂才是问题最大的课堂"。在平时的教学过程中由于种种原因会产生很多始料未及的错误。当学生出现错误后,教师往往马上令其坐下,而不让其陈述理由。这样有些错误常常被忽略,不是无时处理,就是觉得无需处理,学生根本没有得到任何关于正确与否的评价。久而久之,学生不敢随意表达自己的观点,教师也无从获得课堂上真实的信息,看似进展顺利的课堂,实质上抹     

让“错误”闪亮数学课堂

“没有问题的课堂才是问题最大的课堂。”在课堂教学中,在平时的教学过程中由于种种原因会产生很多始料未及的错误。当学生出现错误后,教师往往马上令其坐下,而不让其陈述理由。这样有些错误常常被忽略,不是无时处理,就是觉得无需处理,学生根本没有得到任何关于正确与否的评价。久而久之,学生不敢随意表达自已的观点,教师也无从获得课堂上真实的信息,看似进展顺利的课堂,实质上抹杀了学生思维的创造性与独特性。     

提高防控廉洁风险有效性的对策和措施

廉政建设是一项系统的工程,其包含的一个重要工作就是廉政风险防控工作,防患于未然,方能治标又治本。因此,以预防工作、制度建设为工作方向,才能全面、系统地推进我党各个工作战线上的廉政建设。作为一名国有企业职工,笔者在实际工作的基础上,以工作实践为基础,并进行深入思考,总结了一些廉洁风险防控方面的措施。     

冬季养胃是关键

入冬保暖,多添寒衣是治标之法,由内保温才是治本之道。胃由于没有肌肉、脂肪等物质在外围包裹,气温低时容易受凉,产生痉挛收缩,导致胃痛、呕     

华罗庚关于重视纯粹科学研究问题与陈立夫来往函

1.华罗庚致陈立夫函1940年3月4日立夫部长先生赐鉴:日前报载政院议决之本届庚款留英生,名额较庚款会原议略有更变。窥其用意,殆为抗建需要孔殷,故略偏应用及当务之急,用意至善。丁此时艰,决无可非议处。但鄙意尚略有补充,敢为先生一陈之。建国虽经纬万端,但要言之,可分为治标、治本。治标,所赖应用科学是;治本,所赖纯粹科学是(只限于科学言)。治标宜迅赴时机,故此次之留英、留美之偏重应用,可谓窥中款要;治本宜效七年之病求三年之艾之道,而早为之备。即在此抗战期中,应先为纯粹科学树一基础,不宜过于偏枯。右说似太抽象,今作次之具体建议:即在国内与研究纯粹科学之学员以进修及升迁之机会。进言之,对于进修方     

民国前期湖南土匪问题的治理及思考

民国前期,湖南土匪问题非常严重。从民国前期湖南政府的治匪措施来看,基本上属于治标。这种治标的方法主要是头痛医头、脚痛医脚,只能勉强应付于一时,而不可能从根本上解决匪患问题。针对日益严重的土匪问题,当时舆论提出治匪应标本兼治。振兴实业,发展教育,尤其是职业教育,创造更多的就业机会,减少社会上游手好闲之人,这是治理土匪等社会问题的根本方法。但这些治本的方法,是当时政府不可能办到的。靠当时的政府实行这些彻底的社会政策,无异于与虎谋皮,希望统治阶级推翻他们赖以生存的剥削制度是不可能的。最终根本的解决还是由人民来负责,通过革命,改变军阀割据、贫穷落后的病态社会,直至实现社会主义,建立一个统一有序、公平正义、共同富裕的和谐社会。     

乒乓球教学中学生动作错误的预防与纠正

预防和纠正动作错误法是指,教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。乒乓球教学训练中,学生在掌握动作时,出现错误是正常现象,教师应正确对待并有意识地加以预防和纠正。本文对乒乓球教学中学生动作错误的预防与纠正方法进行了探讨。     

改稿零札

地方志中存在的语言文字及标点符号使用方面的问题，带有一定的普遍性，如果处理不好，会直接影响志书质量。如人名之后使用称谓语，记事时使用“了”“已”“今天”等词，并列成分之间层次不清等问题，以及专有名词错误、方言用字错误等，都会给志书造成明显的硬伤。因此，对这些问题应加以重视。     

将课堂上学生的错误转化为有效教学资源

在课堂上,随时都会突发状况。如果我们能及时聪明地处理这样的状况,将其转化为有效地教学资源,不但不会影响教学,还可以为教学服务。其中学生的错误就是一种发生在学生身边的,学生自己“创造”出来的宝贵的、有价值的教学资源。例如一次出轨的发言、一种错误的思考、一个偏颇的角度等等,面对这些课堂上的“错误”,该怎样处理？这时就需要我们教师及时纠正,让学生体验成功的乐趣;教师学会等待,让学生建立自信;教师有效引导,学生的思维得到发展。     

语文教学如何让学困生在纠错中提高学习兴趣

语文教学中,学生回答问题或演板中常常出现这样或那样的错误,这是不可避免的,特别正常的事情。在这时,教师该如何纠正学困生的错误并提高学习兴趣呢？如果教师在这一教学过程中处理不当,很可能就此伤了学生的自尊心,影响了学困生的学习兴趣。如果我们处理得当,可以让学困生欣然接受自己的错误,并牢牢掌握住正确的知识,甚至由此可以激发他们的学习兴趣,提高学困生学习的主动性。埃米尔说：＂教授的艺术就是懂得如何引导。＂语文教师在课堂纠错中对学困生也应起到引导的作用,并且应该针对不同类型的问题应用不同的方法进行引导。     

特殊时期的党产与国有企业“华润集团”的历史渊源

近年来,由台湾政党制度的变化引起的国民党党产问题的处理问题,引发了部分人士对共产党党产问题的兴趣,"中共党产"这一本来消失的历史术语又出现在一些媒体和论坛中,并引发了种种观点。一些不明历史真相和对中国现代史及中共党史和中国政党制度知识缺乏的人对党产问题存在一些误解甚至散发一些错误言论。     

浅谈小学生惰性心理的成因及矫正

小学生的心理发育还不健全,尤其是惰性心理普遍存在。对其加以引导和克服,以使学生健康成长,已成为教师的首要任务之一。本文旨在研究小学生的心理,指出其存在的心理惰性问题,结合本人的教学实践,分析小学生惰性心理的成园,并摸索和探讨相应的措施和方法。     

论当代中国人走向现代化的心理解放

随着计划经济向社会主义市场经济的转变以及经济增长方式从粗放型向集约型的转变．我国正逐步由传统社会向现代社会转化。在社会转型过程中,社会生活的各个方面都在发生深刻的变化,给人们的社会心理带来激烈的冲击,并因此导致种种心理矛盾和问题,使整个社会出现各种复杂心态。如果人们的心理矛盾和问题得不到及时化解,就会使人们对社会转型产生疑虑和不安,引发愤做情绪、甚至爆发反社会的行为冲动,从而影响社会转型的正常实现。因此,有必要对现代化转型过程中中国人的心理解放问题进行分析和探讨。一、在改革开放过程中的心理解放我…     

正确面对青少年的“性好奇”

在中国,人们总是谈性色变。中学生任何有关性的言语或举动都会引起父母的过分担心,孩子对性表示出兴趣时,父母又总是粗暴而简单地加以制止。其实,这种错误的抑制性性教育对青少年心理的健康发展会造成很大的危害。