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正教学内容:苏教版一年级上《识字3》教学目标:1.学会生字和由生字组成的词语,认识1种笔画,指导书写部分生字。2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。3.正确朗读韵文。教学重点:识字、写字教学准备:多媒体课件、田字格教学过程:(一)激趣导入1.播放歌曲《一同去郊游》。2.歌词中有一句话,"我们小手拉小手,一起去郊游",是呀,游玩是一件多么开心的事啊。小朋友们还记得 相似文献
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正一、为什么进行小学作文教学改革作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学中的难点。长期以来,教师教作文难,学生写作文也难。如何解决作文教学中这一难题呢?大纲指出,小学作文教学的任务是培养两个方面的能力:一方面是"用词造句","连句成段,连段成篇"的语言文字表达能力;另一方面是"观察事物,分析事物"的能力,即认识事物的能力。简言之,小学生作文就是小学生"语言表达能力"和"认识水平"的体现,作文教学应促进 相似文献
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正数学综合实践活动指的是教材中各章的"数学活动"和"课题学习",是七年级至九年级"实践与综合应用"的主要呈现形式。一、当前初中数学综合实践活动现状分析1.教师认识上的不足。传统的数学课堂存在重书本知识,轻直接经验;重结论,轻过程;封闭学习多,开放学习少;机械记忆多,实际应用少等现象。课堂讲解模式是:大容量、高强度、多反复的训练。对于数学实践活动认为是花教学时间较多,怕影响教学进度,最主要担心教学质量受影 相似文献
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正笔者有幸聆听了我区溱潼小学刘秋官老师执教的"圆的认识"一课,现就其中"探究圆的特征"这一教学环节结合自身教学谈谈听课感受及思考。一、我的案例回放学习例3,探究圆的特征师:我们认识了圆的圆心、半径、直径。大家想不想再深入地研究一下圆呢?出示研究提示:利用身边的圆片,画一画,量一量,折一折,你能发现圆的哪些特征? 相似文献
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正在体育教学中"体育后进生"是客观存在的。所谓"体育后进生"是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完成不了体育学习任务的学生。教学中怎样对"体育后进生"进行转化教育,是本文研究的课题。一、"体育后进生"的"个性"心理特点1.体育学习动力不足:他们对体育学习和锻炼的目的意义认识不清,对体育的兴趣仅停留在对结果的需求上。2.缺乏积极的情感体验:由于体型较胖、力量较差等原 相似文献
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正活动目标1.初步感知复制的过程,能运用简单的方法进行复制。2.对生活中的复制现象感兴趣,了解复制在生活中的运用。活动准备物质准备:印章、印台、模板、勾线笔、复写纸、铅笔、拷贝纸、图片、幻灯片、视频、一段音乐等。经验准备:与幼儿谈话,在我们的生活中,有时要让某物品变出很多一模一样的,会采用很多方法。活动重、难点:重点:感知复制并初步尝试复制的方法。难点:解决复制过程中出现的移动、物体的增加与缺失等问题。 相似文献
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数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新课标下数学教学过程可作这样的表述数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。 相似文献
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近30年间,中国辽吉两省、朝鲜西北地区相继发现了"列燧"遗址,主体性军事类障塞、中枢性行政类城址和附属性保障类遗址等重要的长城障塞遗址,累计调查发现的障塞数量规模已相当可观,为我们进行燕秦汉辽东长城障塞量化统计分析,创造了基本的条件。本文通过量化统计得出:目前在总长约1081公里的辽东长城障塞线上,共发现"点线式"障塞结构、"线段式"短垣结构和"线条式"长垣结构三种构筑形式;其中障塞结构遗址162座;"线段式"短垣结构遗址3道8段;"线条式"长垣结构长120公里。使我们对燕秦汉辽东长城障塞的地理分布、障塞类型、设置规律、建筑特征、历史分期等方面,初步有了一个理性认识。 相似文献
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正种植活动是幼儿园科学探究活动的形式之一,它蕴含了奇妙的科学现象,给了孩子更多的亲近自然、亲历过程的机会。《指南》中也指出:"和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动,感知生物的多样性和独特性,以及生长发育、繁殖和死亡的过程。"因此,我园尝试开展以幼儿为主体的"亲亲种植活动",它从本土资源出发,根据季节特征,挖掘种植活动的探究价值,选择适宜幼儿观察的种植内容,开展系列化的种植活动。保证观察活动的连续性,改变种植活动由老师包办代替 相似文献
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《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实验,自主探索与合作交流是学生学习的重要方式"。为了适应这一新课标,新教材的要求,各种教学思想,教学方法应运而生,异彩分呈。"121"三段循环教学模式也走进了我们的课堂,即将课堂40分钟分成三段:前10分钟学生自主学习;中20分钟学生合作探究;后10分钟师生整合提升。这样就能在有效的时间里,高效地完成教学任务,从而实现教学任务堂堂清。本文结合自己"121"三段循环教学模式的教学实践,就"课堂教学"过度到"课堂导学"谈几点心得。 相似文献
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正"示范教学"是教师或示范者实际操作工具和材料显示完成工作和制作一件东西过程和方法的教学。美术教学示范则是美术教师在施教过程中对相关的技法及材料的处理、绘画步骤、重难点处的演示,给学生提供直观的可借鉴的过程和方法。新课改十年实验以来,一线的美术教师尤其是义务教育阶段的美术教师常常为教师课堂教学示范环节的合理实施苦恼不已,其主要困惑有三个:1.如何解决好"示范教学"后,模仿与创新这一对客观存在的矛盾?2."示范教学"的最佳契机和示 相似文献
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正苏科版初中数学教材在每章结束后,统一安排了"数学活动"这一栏目,教学量为1课时。从文献检索看,国内外研究成果主要是从宏观方面、从理论上谈了活动课程研究的合理视角、活动课程的本质及特征、活动课程与学科课程的功能关系、活动 相似文献
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一历史学科认识对象的特点教学过程不仅是认识过程,一种特殊的认识过程,而且是感情和意志的活动过程。因此,研究教学过程,必须以辩证唯物主义认识论和心理学为指导。列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”是人类对客观世界的认识路线。我们在研究中学历史教学过程时,既要遵循这一认识路线,又要从学生的心理特征和历史学科的特点出发,去探索自身的规律。学生学习历史,是通过教材去了解历史的客观实在。历史的客观实在与自然科学的 相似文献
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编者按:大庆是我国工业战线的一面旗帜.上个世纪60年代初,毛泽东主席发出"工业学大庆"号召,在全国范围开展了轰轰烈烈的工业学大庆活动.这个活动伴随了我国社会主义经济建设相当长的一段历史时期.袁宝华同志经历了工业学大庆活动的起伏过程,曾对正确评价大庆经验和作用做出过重要贡献,他至今仍对大庆和曾经参与领导过大庆创业的老同志怀着深厚的感情.本刊特约记者在采访袁宝华同志时,他回顾了工业学大庆活动的一些往事. 相似文献
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遗产运河具有文化线路的典型特征,既囊括了种类繁多的遗产类型,同时具有整体价值大于各部分价值相加的特征。运河遗产在申遗的过程中尽管是以遗产点、段的方式申报,但是鉴于运河作为文化线路的遗产特征,其"统一体"和"整体价值大于部分之和"的遗产特征便不得不强调从"整体性"方面来认识其保护方法。后申遗时代,大运河(杭州段)遗产保护要以整体性保护思路为指向,在强调运河遗产历史层积"原真性"和历史地区环境"完整性"前提下,使遗产保护行为能应对当代变化,并实施"活态保护"。 相似文献
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1.教学内容：西师版小学数学二年级下册《认识图形》2.教学目标：通过引导学生观察、操作,使其初步认识并能辨认出长方形、正方形、三角形和圆,了解“面”在“体”上。3.能力目标：在实践过程中形成思维中的空间意识和创新意识。4.情感目标：通过学习图形在生活中的应用,体会数学的价值,激发学生学习兴趣。5.教学重难点：学会辨认这四种基本图形;体会“面”在“体”上。 相似文献
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正现在的幼儿园教学区域总会化,因此很多教师就容易出现"半桶水"的现象,就是什么课都上但什么课都上不精;教育思想开放了,但只看重幼儿的自主学习,以下说说本人在对照中小学教师歌唱教学规范及《幼儿园教育指导纲要》所总结出的一些简单的幼儿歌唱教学规范:一、教学过程的设计1.教学目标明确。综合知识、技能、情感三维目标,使之清晰准确,具体可行。明确、合理的教学目标教学活动开展的前提,是我们组织活动的"舵手",如果大方向定错了,我们 相似文献