江泽民青年教育思想研究述评

江泽民青年教育思想是马克思主义与中国教育实践相结合的产物,是指导中国青年教育工作的思想宝库。但现有的研究较多关注江泽民青年教育思想的来源、具体内容、理论特点,存在专门研究不足,研究方法单一的问题。本文根据相关性原则,选取知网的16篇期刊论文对江泽民青年教育思想的研究进行述评,以期为江泽民青年教育思想研究的深入和扩展提供思路与参考。     

针对青年群体的群众工作方法与手段创新

党的群众工作的重点方面是青年工作,共青团的重要职能就是为党做好青年群众工作。本文就如何充分发挥共青团组织青年、引导青年、服务青年和维护青年合法权益的作用进行了详细的阐述,为青年群众工作的发展奠定基础。     

中国边疆史地研究的新思考、新探索——“第三届中国边疆研究青年学者论坛”综述北大核心CSSCI

2015年7月6-7日,中国社会科学院中国边疆研究所、云南民族大学以“中国边疆史地研究的新思考、新探索”为主题,在昆明联合举办了第三届中国边疆研究青年学者论坛。国内各高校、科研机构的60余名青年学者与会,分别就中国边疆研究的理论思考、近代中国边疆治理及涉外关系、海疆历史与现实等进行了深入交流和讨论。现依会议论文及研讨情况综述于下。     

“首届中国近代史青年论坛”综述

<正>2022年8月16—17日,为增进中国近代史青年学者间的学术交流,培养中国近代史研究高层次人才,推进近代史研究的创新与发展,中国社会科学院近代史研究杂志社与上海大学历史学系联合举办“首届中国近代史青年论坛”。来自中国社会科学院、北京大学、北京师范大学、南开大学、山东大学、南京大学、复旦大学、华东师范大学、上海大学、浙江大学、四川大学、中山大学等高校和科研院所的近80名专家学者参加了会议。开幕式由《近代史研究》主编葛夫平主持,     

胡绳青年学术奖励基金章程

胡绳青年学术奖励基金章程第一条为鼓励青年从事社会科学研究事业，培养社会科学研究人才，促进我国社会主义现代化建设，从１９９７年起设立胡绳青年学术奖励基金。第二条胡绳青年学术奖励基金面向全国４０岁以下的青年学者，以及在实际部门工作，有志于社会科学、人文科...     

第六届青年史学家论坛将于8月在济南召开

正为深入学习贯彻习近平总书记致中国社会科学院中国历史研究院成立贺信精神,加快构建中国特色历史学学科体系、学术体系、话语体系,中国历史研究院历史研究杂志社《历史研究》编辑部将携手山东大学历史文化学院,于2019年8月16—18日,在山东济南举办第六届青年史学家论坛。论坛以"理论与方法:新中国史学研究七十年"为主题,汇聚青年学者智慧,立足新理论、新方法,深     

第六届青年史学家论坛在山东济南召开

<正>8月17—18日,由中国历史研究院历史研究杂志社《历史研究》编辑部与山东大学历史文化学院共同主办的第六届青年史学家论坛在济南召开。论坛主题为"理论与方法:新中国史学研究70年",来自中国历史研究院、山东大学、清华大学、北京大学、南开大学、复旦大学、中山大学等高校和科研机构的近70名青年学者与会。会议认为,中国历史研究院的成立,体现了党中央对历史研究的高度重视,从实现中华民族伟大复兴的战略高度,对全国历史研究工作者提出了新的期望和要     

鲁迅在厦门大学教育青年事略

<正>1926年9月至1927年1月,鲁迅受林语堂的邀请,担任厦门大学文学教授和国学研究院教授。这段时期,鲁迅第一次完全以学院教授的身份开展教育工作。鲁迅十分重视青年教育工作,他把改革中国社会的希望寄托在青年身上,并甘为人梯,为培养进步青年费尽心血。鲁迅之子周海婴就说过:"父亲从日本回国后一直从事教育工作,实际上鲁迅也是一个教育家。父亲与学生之间的关系是亲密无间的,他说话很和蔼,是一个温和的中文系老师。"1鲁迅教育青年学生集中体现在教学、演讲和办刊等活动中,延续着     

浅析青年工作的预见性

青年在不同时间、空间条件下表现出来的思想,都可以从他们所从事的政治、经济、文化等具体活动中找到依据。青年工作者若能深入到青年的学习、工作、生活中去,认真地调查研究,详细地分析总结,就能把握他们思想发展变化的规律,使青年工作建立在科学预见的基础之上。本文探讨了预见性工作的内涵、类型和特征,并从培养前瞻性意识、借助社会力量等四个方面提出了预见性地开展青年工作的方法与途径。     

“世界历史进程中的清代中国”青年学者论坛研讨综述

<正>2013年12月29日,由中国人民大学清史研究所清风学社主办的主题为"世界历史进程中的清代中国"青年学者论坛在京举行。来自中国大陆、香港、台湾以及美国、日本等地区和国家的近50名青年学者,围绕明清以来的政治、经济、思想文化、对外关系、社会变迁等方面的内容展开了热烈讨论,近50篇参会论文,既能体现当代清史青年研究者的史学素养和关怀,也能窥见当前清史研究的发展趋势。     

新形势下提升青年教育工作的创新策略分析

随着市场经济的发展和单位体质的改革,青年思想教育工作已成为单位发展的一项重要内容。本文分析了目前我国青年思想教育工作中存在的问题,并研究了相应的创新策略,来提高青年思想教育工作的效率。     

新媒体时代下高职院校共青团工作创新研究——以中国环境管理干部学院为例

随着科技的进步与迅速发展,网络等新媒体的快速兴起与普及,使得青年学生在追求自我主观意识与民主化的个性观点尤为突显,迫使学校共青团工作中要不断追随时代发展在学生个性特点变化上做好工作创新研究。因此,本文以中国环境管理干部学院为例就如何利用新兴媒体进一步加强和改进高职院校共青团工作进行了分析与探讨。     

日本学界“史料论”研究及其背景

正近年来,不少中国中古史研究领域的青年学者推动着"史料论式的研究"向前发展。例如,2007年以来每年举办的"中国中古史青年学者国际研讨会"上,关于史料论式的研究成果经常会占到一定比例,在综合讨论的环节,这一主题也时常被提起,不仅如此,参加该研讨会的青年学者中,已有同仁将史料论式的研究成果整理为     

共筑中国梦 励志向前行

青年最富有朝气、最富有梦想,青年兴则国家兴,青年强则国家强。作为为高校学子,中国梦就是＂成才梦＂,作为高校的教师,中国梦就是＂育才梦＂。教师要把自己的命运和青年学子的命运、国家的命运、民族的命运紧密联系起来,恪尽职守,做社会正能量的坚守者、传递者。     

中职学校学生就业问题分析及对策探讨

《中国就业状况和政策》特别指出,中国青年人口的规模大,青年的就业问题严重。中等职业教育是以就业为目的的教育,适应社会、正确择业是中职生的就业的一个基准点。做好中职学校学生就业指导工作是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家的社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作。本文从学生,学校,社会多角度的寻找当前中职学校学生就业存在的问题并加以针对性分析,结合自身工作实践,借鉴有关专家和学者的理论,探索出一些解决问题的对策,希望能对中职学生就业教育提供参考和帮助。     

郑长忠

正郑长忠,现任上海高校智库-复旦大学政党建设与国家发展研究中心常务副主任,上海市党的建设理论与实践创新研究基地常务副主任,复旦大学青年组织研究中心主任,主持全国共青团青年工作研究基地(面向全团的高级智库)日常工作,复旦大学国际关系与公共事务学院政治学系副教授。主要研究方向为马克思主义政治学理论、中国政治、政党理论等。出版著作有《中国共产党党内民主制度创新》等,在《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《学习时报》、人民网、     

20世纪90年代以来中国青年价值观研究述评

20世纪90年代以来,中国青年价值观的内容、特征、影响因素等一直是学术界关注的重点。学者们在把握青年价值观外部表征及内在发展规律的基础上,积极探索培育青年正确价值观的路径,取得了丰硕的研究成果。总体来看,学术界关于青年价值观的研究对象仍有待扩展,研究内容有待丰富,研究视角有待拓宽。     

社会转型期大学生成才动力源之探析——以青年周恩来为例

随着改革开放的不断推进,中国经济社会发展开始全面进入加速转型期。社会竞争日益激烈,大学生的学习、就业压力不断加大,成才意识不断增强。青年周恩来在早期的革命实践中崭露头角,较早表现出少有的卓越才能。周恩来是青年成才的实践者和成功者。当前我们对青年周恩来的成长之路进行回顾和研究,对于新世纪的大学生认清自己的历史使命,明确成才的目标,确立为国家、为民族奋斗的志向,仍有着重要的现实意义和理论价值。     

孙中山与贵州青年

孙中山先生是中国民主革命的伟大先行者,“是为我们祖国的独立和自由而奋斗终生的战士。”他在领导中国民主主义革命的进程中,日理万机,工作十分繁忙,但他仍然关心青年的成长进步,关心处于水深火热之中的贵州     

傅振伦和马克思主义方志学

傅振伦是20世纪中国著名史学家,也是中国方志学研究的一代宗师。傅振伦早在青年时期就通过阅读李大钊《史学要论》一书接受了马克思主义思想,并自觉将唯物史观的基本观点运用到方志学的研究之中。傅振伦积极提倡用马克思主义指导方志学的研究以及在修志工作中贯彻唯物史观。傅振伦对推动马克思主义方志学的形成和发展做出了重大贡献,可以称得上是中国马克思主义方志学的先行者。