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据2011年全国教育事业发展统计公报全国中等职业教育(包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校)共有学校13093所,招生1664.65万人,占高中阶段教育招生总数的48.89%,在校生2205.33万人,占高中阶段教育在校生总数的47.06%。职业学校学生的数量庞大,而大部分学生学习目标不明确,成绩不理想,学习缺乏积极性和主动性,学习效率较差,这个情况严重影响职业学校的教学质量。分析其成因,解决其方法成为职业学校教师的主要任务。 相似文献
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坐落在昌都城关镇卧龙街的昌都地区实验小学是国家在西藏创办的第一所现代学校,学校的创建标志着西藏现代教育的起步。 昌都实验小学创办初期仅有3个教学班,70多位师生。目前,学校占地面积14241平方米,建筑面积9621平方米,有两幢教学楼、两幢综合楼、一幢办公楼。建有语音室、微机室、音乐教室、多媒体教室、实验室、图书阅览室等功能性教室。每一个班级均布有信息网点、配备有电视机,实现了“班班通”。学校现有30个教学班级,在校生1478名。学校现有教职工114人,专任教师106人,60年来,学校共输送了55届一万多名合格的小学毕业生。 相似文献
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随着社会的高速发展、世界经济一体化进程的加快、高新科技产品的广泛运用,市场竞争日益激烈,我国经济的发展正处于一个关键时期,加快经济结构的调整和增长方式的转变,迫切需要大量的具有较高素质的服务型人才队伍和具有实际操作能力的技能型人才队伍,这对中职教育提出了更高的要求,目前,全国中等职业学校在校生达到2300万左右,中等职业学校的教育发展面临机遇与挑战。研究目的:通过对中等职业学校教育发展及面临问题的分析,使更多的人了解中等职业教育的现状、关注中等职业教育的发展,为中职学校的发展提供更广阔的平台,以期培养更加适应社会发展与需求的中等技术人才。 相似文献
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《文史天地》2019,(9)
正遵义医药高等专科学校坐落于遵义市新蒲新区大学城,总投资23亿元,占地面积1394亩,建筑面积59.86万平方米。现有全日制在校生12670人,学校现有教职员工1105人(含直属附院)(校本部519人),其中硕士、博士338人(校本部152人);教授/主任医师108人(校本部17人),副教授/副主任医师288人(校本部95人);双师型教师达88%。设有6个系2个教学部、24个专业,其中临床医学、口腔医学、预防医学、中医学、针灸推拿为国控专业。护理、医学影像技术专业是国家财政部重点支持建设的重点专业,药学专业是中央财政以奖代补重点建设专业,中医专业是贵州省开放性实训基地建设项目,临床系是省级校企共建基地。 相似文献
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1981年3月,中共梧州市委设立了梧州市志编写委员会,1985年元月,改称为梧州市地方志编纂委员会,正式开始编修市志。先后由黄汉云、宋福民、倪龙生、黄方方等四届市长担任市地方志编纂委员会主任。下设办公室,配备专职人员,承担日常修志工作,制定和实施修志规划,组织全市各单位开展修志工作。1993年,由部门志转入《梧州市志》的编纂工作。《梧州市志》由87个分志组成,参与编写的单位有100多个,每个承编单位均设立有修志机构,每个机构人数多的有20多人,人数少的也有4~5人。每个分志均明确一名编写主笔。 相似文献
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在大力发展职业教育的今天,中等职业教育得到了一定的发展。机电专业是许多中等职业学校都开设的一个专业,但是,中职生对学习的兴趣不高,导致机电专业的课堂教学效率低下。本文中对机电专业电工基础课教学进行了相关的探讨。 相似文献
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受梧州市副市长谢酒堂、梧州市地方志编纂委员会领导委托,梧州市地方志编纂委员会于2001年11月23日上午在市机要局会议室召开《梧州市志》出版发行座谈会。会议由梧州市地方志办公室主任田日隆主持,出席会议的有梁治光、甘牛、李毅、李培桑、党裔昌、许柏龄、陈佩珍及市志办全体干部共18人。 相似文献
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教学模式是教学理论与教学实践的中介。对于它的研究不仅需要有教学理论研究的基础,还需要深入到实践中去积累经验。借此引来更多人关注中职旅游专业的课堂教学模式改革,从而推进我国中等职业学校旅游专业教育教学改革的发展。 相似文献