浅谈基层博物馆讲解员队伍存在的问题

讲解员是博物馆与观众直接交流的一线工作人员,讲解队伍水平的高低,直接影响到博物馆的形象和观众的参观质量。目前,各基层博物馆讲解人员在自身业务水平、能力素质等方面存在着一些问题,本文主要从讲解人员缺少、流动性大、讲解员缺乏讲解技巧等方面进行简要论述。     

浅论博物馆讲解员职业情感的培养

随着社会经济的不断发展和人们物质生活水平的日益提高,越来越多的人渴望回归博物馆,获得精神上的愉悦。母庸置疑,这个过程中,讲解员扮演着很重要的一个角色。从一定意义上说,讲解员是博物馆通向社会的一个很明晰的窗口,是博物馆睿智的眼睛。讲解员的业务水平、形象、气质、表情、文化素养及其口才等体现着展览档次。讲解员是陈列内容的化身和代表,观众在讲解员身上感受到陈列艺术的内在主题,观众把讲解员、陈列艺术和博物馆环境氛围视为一体,如果陈列     

关于博物馆讲解培训工作的实践探索与思考

讲解员是博物馆与社会之间沟通的桥梁和纽带,是博物馆的形象窗口,讲解员的综合素质、服务态度、讲解水平直接影响观众参观效果。因此,博物馆要做好讲解员的讲解培训工作,发挥讲解员在宣教事业中的关键作用。本文结合朝阳博物馆讲解培训实践,从培训目标、培训方法和培训内容三方面探讨如何培养一名优秀的讲解员。总之,博物馆要明确培训目标,掌握培训方法,制定全面的培训内容,以期为我国培养出更多优秀的讲解人才,从而提升博物馆的社会效益和整体形象。     

探析提升专题性博物馆讲解员素养的途径

专题性博物馆作为公共文化服务领域的骨干力量,重点对某一主题文化进行全方位、立体化展示。专题性博物馆讲解员作为连接展览文化和观众的纽带,是博物馆各项工作的展示窗口。提升讲解员素养对专题性博物馆事业发展具有重要意义,关系到专题文化的传播质量和教育效果。文章结合专题性博物馆特点和一线讲解员工作内容,探析提升专题性博物馆讲解员素养的有效途径。     

浅谈博物馆讲解员如何做好展厅的讲解工作

博物馆作为展示本地区历史文化的窗口,一个城市发展状况的风向标,它的地位和作用日益凸显。宣传讲解工作是博物馆的重要职能之一,而讲解员担负着保护和宣传历史文化以及连接观众的桥梁和纽带的重任。讲解队伍的精神风貌和讲解水平是博物馆综合实力和整体素质的集中表现。     

浅析博物馆讲解员业务培训的新形式

摘要：讲解员作为联系博物馆与观众的桥梁,承担着博物馆宣传教育的重要工作。在当今多元化的时代,观众的品味和需求发生了重大改变,给讲解员提出了更高的要求。为顺应时代发展,博物馆界应积极思索并不断创新讲解员的培训工作。本文着重分析当今博物馆讲解员培训现状,并提出讲解员业务培训的新形式。     

博物馆讲解员的角色定位和技巧应用

博物馆开放的主要目的是将历史的见证物以客观形态呈现给观众,我国较多地区博物馆实行免费开放之后,在博物馆中讲解员的角色显得尤为重要,从一定程度上来说,讲解员能够在博物馆与观众之间架起一座桥梁,在这一过程中讲解员不仅具有引导游客的作用,同时也是博物馆的形象代言人。本文主要针对博物馆中讲解员的角色定位以及讲解技巧应用进行分析。     

浅谈博物馆接待工作

在我国博物馆工作中,为观众做视导基本上全是由讲解员承担的。因此讲解员的工作态度、接待艺术、交流手段、修养水平,都会影响到观众对博物馆内容的接受效果。博物馆讲解工作的目的,就是要求讲解员通过辛勤的劳动,最大限度地向观众传播知识和智慧。博物馆的讲解员在掌握表达技巧的同时,掌握好接待服务视导技术是十分必要的。也就是说,我们要全面掌握讲解工作的特点和规律,引导观众了解陈列品的价值和历史上的遗址、遗物保存和保留的意义。     

浅谈博物馆讲解员的选拔与培养

博物馆讲解工作是以陈列为基础,运用科学的语言和其他辅助表达方式,将知识传递给观众的一种社会活动。讲解员是沟通博物馆与社会的桥梁和纽带。随着平遥古城日渐增加的国际影响力,各博物馆讲解服务的质量和水平不仅影响着观众的受教育和参观质量,更加影响着平遥甚至国家的对外形象。因此,如何选拔和培养讲解员,特别是培养优秀的讲解员,在博物馆社教事业中起着关键作用。     

正确处理博物馆宣教部同三方面的关系

宣教部（或称群工部）是博物馆三大业务部室之一。传统观念认为：“群众工作部主要负责接待、组织观众、陈列讲解及其它形式的社会教育活动（《中国博物馆学基础》）。”八十年代末到九十年代初,我国的博物馆事业遇到了前所未有的困难,一方面,资金匮乏,陈列展览严重“老化”;另一方面,观众对展览反应冷淡,博物馆门前冷落,观众寥寥。面对这种困难局面,宣教部同仁开始重新认识宣教部的职能、地位和宣教工作的意义,深入反思以前的工作方法,并在实践中总结经验,探索更加科学的方法。经过几年的努力,宣教工作有了很大起色,博物馆门…     

博物馆讲解员的职业修养和专业素质探讨

由于博物馆通过讲解员与观众沟通、传达陈列展示内容、传递文化知识,讲解员职业修养和专业素质如何,直接关系到博物馆形象和对社会宣传的效果。本文探讨博物馆讲解员的职业修养和专业素质的具体内容,对博物馆讲解员工作的一些粗浅的认识和体会。     

简论博物馆讲解员定位问题

博物馆是征集、保护文物,举办陈列展览,进行科学研究的场所。博物馆强调“以人为本”的运营理念．给面向观众的“教育职能”注入了“服务”的新时代内涵,作为大众了解展示物的媒介,讲解员是博物馆对公众实施教育服务的关键所在．本文就博物馆讲解员的定位问题进行了阐述。     

浅谈博物馆宣教工作“以人为本”

本文从打造队伍、提高素质、拓展形式三个方面论述了博物馆宣教工作如何做到"以人为本",指出要加强宣教队伍的筛选和培养,强化讲解员综合素质的提升,并积极拓展宣教活动,吸引更多的观众走进博物馆,喜爱博物馆,从而达到博物馆宣教工作"以人为本"的目的。     

博物馆小小讲解员培训工作初探

目前,全国很多博物馆、纪念馆都在暑假期间进行志愿者的招募培训工作,而"小小讲解员"是深受青少年喜欢并积极参与的博物馆志愿者活动之一。但在培训工作过程中往往存在课程缺乏延续性、内容缺乏趣味性等方面的问题,要改善此种情况,首先需明确"小小讲解员"在博物馆中的定位;其次要打破常规,不断探索"小小讲解员"培训内容和方式方法。     

博物馆工作中的文物讲解策略及讲解艺术性——以元代青花玉壶春瓶为例

博物馆是文化遗产的宝库,蕴藏着丰富的历史、艺术和人文内涵。然而,这些珍贵的文物若无生动的讲解,或许只能沉睡于展柜之中,难以触及人们的心灵。在博物馆工作中,文物讲解的策略和艺术性成了文化传承的重要媒介。文物讲解不仅是解读历史的窗口,更是连接过去与现在、文化与人心的桥梁。通过恰如其分的讲解策略及充满艺术性的表达,讲解员能够将文物的故事、背后的情感与观众紧密相连,为观众呈现出一幅幅生动的历史画卷。文章深入探讨在博物馆工作中如何制定有效的文物讲解策略以及如何通过独特的艺术性讲解,将文物的魅力传递给观众,使其沉浸于文化的海洋中。     

文博讲解员如何讲好文物故事——以玉门博物馆为例

文博讲解员是连接博物馆与社会的纽带和桥梁,是博物馆的宣传单和门面,他们的讲解水平和质量会对观众乃至所在博物馆产生直接影响.作为一名文博行业的讲解员,如何保障讲解质量,传承与弘扬优秀历史文化,讲好文物故事是值得所有相关从业者思考的问题.     

论博物馆讲解声音形象塑造的重要性

在文博事业迅猛发展的今天,观众的知识储备、鉴赏力和文化品位在不断提升,对博物馆的讲解员也提出了更高的要求。博物馆讲解中声音效应不容忽视。如何对声音进行装饰,更好地"替文物说话",通过声音刺激将文物藏品所反映的文化、经济等历史背景,从听觉的角度为观众在脑海里最大化的塑造、重现?在观众无意识的状态下,通过讲解员理性的意识和声音的刻意刺激(如真声和回声融合、振幅强弱控制、音色明暗交替),调解观众听觉,使观众最大化地产生接收信息,从而展开想象,达到最大化的宣传效果。     

选聘志愿讲解员 加强博物馆宣教工作——以安徽桐城市博物馆为例

博物馆是社会性文化教育机构,而专业讲解员的讲解是发挥博物馆宣教功能的重要手段。由于专业讲解员的数量极其有限,使用电子语音导览设备,大部分博物馆现在还不具备条件。为了满足越来越多观众的讲解需求,在目前形势下,选聘志愿讲解员,不啻为一条有效的途径。在博物馆宣教工作中引入志愿者形式,其实质就是以志愿人员为载体,在公众与博物馆之间建立起沟通的桥梁,使博物馆的宣教功能得到最大限度的发挥。     

浅议博物馆的爱国主义基地教育功能——以甘肃省博物馆为例

博物馆是精神文明建设和对外宣传的重要基地和窗口,肩负着弘扬民族历史文化、进行革命传统教育和爱国主义教育的重任。博物馆应更多地利用文物特有的爱国主义教育固有资源的文化魅力,去吸引观众、满足观众,更好地为社会服务。     

试论"入世"以后纪念馆、博物馆讲解员的接待宣传工作

我国"入世"以来,国内外游客日增,各地的纪念馆和博物馆是他们喜闻乐见的去处.讲解员是观众与陈列展览之间的桥梁和纽带.他们应努力提高自身素质,如通过外语讲解和面向社会弱势群体的人性化讲解,以及针对观众的不同需求进行讲解的服务项目,搞好接待宣传工作.同时充分调动讲解员工作积极性,聘请高级知识分子担任义务讲解员等措施,也是与时俱进,做好"入世"以后纪念馆、博物馆讲解员接待宣传工作的必然趋势.