浅谈高中英语写作能力培养

英语写作是高考英语试题的重要组成部分。在高中英语教学中教师要采取有效的训练方法,循序渐进的引导学生提高书面表达能力,对于全面提高学生的英语语言素质。     

浅谈高中语文学生写作能力的培养

在高中语文的学习过程中,写作对于一般的学生来说都是一件不太容易的事情。然而,在考试中,写作部分却占总分数将近一半,所以,高中学生的写作能力直接影响到语文的成绩。提高语文的写作能力对于高中语文的学习至关重要。     

如何培养学生写作能力

写作文应结合小学生的写作实际状况,从丰富他们的生活、提高他们的认识能力、扩展作文内容诸方面解决"作文难"的难题,使学生喜欢作文,主动练笔,开拓写作的材路。本文总结的几点,希望可以起到抛砖引玉的作用。     

浅谈如何提高写作能力

<正>教育家叶圣陶曾说:"生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯萎,溪水自然奔流不歇。"可见,生活是创作的源泉。作文教学不能局限于课堂上讲授作文方法,更重要的是要引导学生热爱生活,参与生活全身心地投入学习、观察、体验生活。从丰富的生活中,唤起学生表达的欲望,提高学生的写作能力。1、接触生活,指导学生观察教育家叶圣陶说曾说过:"生活是创作的源泉。"学生每天都在接触生活,但他们的作文却很空洞,这不是说学生没有观察,而是在观察时没有得到有效的指导。可见,在指导学生观     

如何提高初中生的写作能力之我见

写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。如何提高写作能力？大家众说纷云,在此,我想提醒各位,千万别忽视了我们身边最好的资源——课文,即阅读教学。课文,就是一篇篇优秀的范文,是习作的最好蓝本。古人云,“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。本文就如何在课文阅读教学中渗透作文教学谈谈自己的认识。     

浅谈如何培养初中学生英语写作能力

在目前的初中英语教学中,英语写作训练相对薄弱,学生写作水平不高,而且很多人惧怕写作,存在着“学生说到写作心烦,教师见到学生的习作头痛”的现象。学生在英语写作中主要存在无话可写、用汉语思维方式写作、语法错误百出等问题。因此教师必须针对性地加强训练,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,久而久之学生才能提高对英语语言要素综合应用的能力,写出比较地道的英语。那么如何培养初中学生英语写作能力呢？下面笔者谈谈自己的拙见。     

浅谈提高学生写作能力的途径

九年义务教育语文课程的改革,对中学生听、说、读、写能力要求更高了。那么,如何提高学生的写作能力呢？     

如何提高学生的写作能力

作文是小学语文教学中的重中之重,是学生思想水平和文字表达能力的具体体现,是字、词、句、篇的综合训练。一个学生语文学得怎么样,从他的写作水平就可以充分的体现出来。小学作文历来是老师们头疼的问题,学生写作费时长,质量差,很多学生讨厌写作文,也总写不好作文,那是他们没有掌握写作的基本方法。其实,我们只要对作文充满了兴趣,平时注意多观察、多积累、多思考,随时记下自己的观察所得和积累到的东西,只要用心了,就能发现生活中处处都有美好的东西可以作为我们写作的素材,及时记录下自己的感想和体会,再加上发挥充分的想象力和适度的自改,就可以很好的完成一篇习作了。     

浅谈如何培养中学生写作能力

中学生时期作为人生重要转折点,也是学习的一个重要性阶段,如何才能掌握写作的技巧,养成良好的写作技能,对他们以后的人生是非常重要的。那么如何提高中学生的写作能力呢,其实,我们只要多留心观察,多看优秀作品,多看电视新闻,多上网查询,走进生活,勤于思考,善于发现,就能够从生活中获得鲜活生动的写作素材,激发出写作的灵感,写出优秀的文章来。笔者根据多年从事语文教学的经验,浅析以下几点肤浅看法,与各位同仁共勉：     

谈低年级写作能力的培养

小学生的写作能力应早期培养,在学生们没有学会阅读以前,教师就应当重视、诱发学生的写作欲望,组织写作活动,使学生的写作和思维能力得到发展。在低年级进行写作练习,不但容易取得明显的成绩,有助于培养学生易于动笔、乐于表达的愿望,更能引导学生关注生活、热爱生活、表达生活,从而激发并保持他们对语文的学习兴趣,提高他们的语文综合素养。     

激发学生作文兴趣 培养写作能力

随着教育改革的不断深入,传统的作文教法与训练形式己不能满足现在学生的实际,所以要设计一些科学、新颖的教法,引导学生变“苦作”为“乐作”。     

中学生写作能力培养探析

许多同学常常把作文练习的失败归结为不掌握写作技巧,如不知道怎样审题立意,不知道怎样选材组材,不知道怎样遣词造句,等等。其实这是一种误解。本文结合自己的教学实践,探析中学生写作能力培养的对策与成效。     

如何提高学生的写作能力

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志。但这又是小学语文教学的难点。     

浅谈小学生写作能力的培养

正小学语文教学的目的之一,就是要培养学生的写作能力。下面对如何培养小学生的写作能力谈几点认识。一、阅读教学紧密联系写作阅读教学是作文教学的基矗1.丰富语汇俗话说得好,巧妇难为无米之炊。学生只有在掌握了一定词语的基础上,才能写出自己要说的话来。所以,教师就要加强词语教学,帮助学生不断积累,学会将书本语言转化为自己的语言,写出自己的文章。2.理解词语小学语文大纲明确提出:"小学阶段,培养阅     

分阶段提高学生的写作能力

制定详细的写作计划,根据年龄,分三阶段提高写作能力。     

中职生应用文写作能力的培养

应用文写作能力是中职生适应激烈的竞争必备的素质之一。应用文写作能力培养的重要性在于能通过写作训练,有效地提高学生的语言表达能力,发展他们的思维,培养解决问题能力。其促进学生综合能力发展的作用也不容置疑。由此,文章提出学校要转变传统的育人观念,教师也要改变教学方式,加强对学生写作基本素养和技能的训练。最后并就如何提高中职学生的应用工作能力提出相应对策。     

如何指导学生作文从内容入手

指导学生作文,要从内容入手,这是语戈教师进行作文教学改革实践经验的科学总结,为提高小学作文教学的效率指引了正确的路子,这是正确的语文作文教学规律,正确的经验总结。     

通过日记培养学生写作能力的研究

<正>我想:对于写作文的问题,不光是学生头疼,老师也头疼。我想:对于作文的教学,不光是我的困惑,也是所有语文老师关注的焦点吧。《新课标》中指出:语文课程应该重视培养学生对祖国的热爱之情所谓语文思想感情,是指通过指导学生准确理解以及运用祖国的语言,积累祖国语言,重视语感培养,以帮助他们具备满足实际需求的识字和写字能力、交际能力、写作能力以及写作能力。从参加工作到现在,我一直从事着语文教学,语文的作文     

浅议培养小学生写作能力的方法

创新能力是作文教学的生命,也是提高作文水平的关键,而作文本身就是一种创造性活动,它涉及到学生多种知识和能力的综合运用。所以,在作文教学中注重激发学生的写作兴趣,并通过调动学生多种思维能力和提高创新能力来培养学生的写作能力,是十分重要的。     

在语文教学中培养学生的习作兴趣

从口语交际入手,让学生多阅读,善观察,自由习作,在自然放松的状态下去说去写,培养习作兴趣,轻轻松松习作,还作文真正的意义和价值。