阳光体育背景下初中体育教育改革的理性思考

现在学生的学习都过于的劳累和紧张,因此中学生的身体素质很重要,初中生身体素质的提高是离不开体育教学的,尤其是中学生,现在阳关体育理念已经逐渐的深入到了初中体育教学当中,它符合当前教育方针和教学的发展,现在素质教育理念正在不断的深化,体育教学也被各个阶段的教育教学重视了起来,而初中生更是身体素质发展的重要阶段。本文主要针对阳光体育背景下的初中体育教育学改革展开了一系列的思考,充分的分析了初中体育教学中存在的一系列的问题,对这些问题进行充分的探讨,分析出如何在阳光体育背景下促进初中体育教育的理性改革。     

浅谈新课改下的初中体育课教学

体育教学在初中教育中占有极其重要的地位,是实现素质教育的重要教学环节。随着国家综合实力的增强,对教育的重视程度的提升,对国民素质的关注,对全民运动的重视,青少年身心健康发展也成为衡量青少年成长的重要标注,而身体素质的提升离不开学校教育,学校体育教育是青少年身体素质提升的重要渠道,体育课程内容及体育测试项目是学生基本体育技能的主要途径,需要体育老师不断摸索。     

体育教学中如何有效提高学生的身体素质

几年来,河北省在初中升学考试中体育成绩占30分,考试项目为立定跳远、实心球、男生1000米跑、女生800米跑。在2014年考试中准备实行立定跳远和实心球现场抽签决定考试项目的办法,这对于立定跳远、实心球偏项的学生无疑是一个巨大的挑战。综合近几年来体育中考成绩来看,拿不到高分的项目主要集中在1000米、800米跑上,而将要实行的抽签决定考试项目的做法又让一部分偏项的学生大为头疼。体育教学中如何有效地提高学生的身体素质就成为体育教师迫在眉睫的任务。     

浅析师范院校推广《少儿趣味田径》课程的可行性

田径是中学体育教学内容的重要组成部分,是发展学生身体素质、增强学生体质的重要项目。本文从全民健身的视角下分析我国近年来青少年身体素质下降的原因,讨论中小学田径教学为何要趣味化及如何在高校体育教学中开展趣味田径。从而培养青少年对田径运动的兴趣,提升青少年的身体素质,推进全民健身的顺利开展。     

初中体育教学中存在的问题及解决对策

本文对当今初中体育中考的弊端即体育教学中的现存问题和学生体质不断下降的状况进行了分析和讨论,并针对这些问题提出解决对策,目的在于完善初中体育教学,提高学生的身体素质,使体育教学工作更为合理。     

提高初中体育教学质量需注意的几个问题

随着教育工作的发展和变革,不同的教学工作都发生了一定程度的变化。对于学生来说,由传统的教学工作中的被动接受者转变成为教学过程中的主体,这就使得学生的整体能力得到了提升,也在一定程度上促进了学生的个性得到了释放和张扬。教学工作的变化对于学生的整体素质的提升和进步是有着十分重要的意义的。对于体育教学工作来说,体育教学是其中的重要组成部分,对于学生的身体素质的提升、优秀品质的加强以及其他方面的能力素质的改善都有积极作用。因而,在这样的教学背景下,如何对于初中学生的体育教学工作进行提升,对于学生的身体素质的提升和学校的教育水平的进步也是至关重要的。     

试论在初中体育教学中游戏活动的开展

初中体育教学作为学生素质教育的重要组成,其不仅能够帮助学生强健体魄,还能够在体育教学中促进学生德智体美劳全方面素质发展。因此,可以说初中体育教学在九年义务教育中占据着十分重要的地位。所以,本文笔者结合个人多年从事初中体育教学工作的实践工作经验,对如何在初中体育教学中开展游戏活动进行粗浅的探讨,以期进一步剖析游戏活动在体育教学技能中的重要意义,从而更好的提高初中体育教学的整体水平。     

对初中体育课堂足球教学现状分析及对策探讨

足球,是当代初中学生最为喜爱的运动之一,也是初中体育教学的重要课程内容,是培养和发展学生全面能力和素质的理想运动项目。初中开展足球教学有利于丰富体育课堂的构成内容,还有利于学生掌握运动知识和技战术技能,对于初中的体育有良好的促进作用。本文从当前初中体育课堂足球教学现状出发,在结合初中阶段学生特点、初中教育现状和初中体育教师现状的基础上,提供了促进初中体育课堂足球教学发展的对策,在丰富初中体育课堂足球教学的前提下,进一步改进和完善初中体育的教学改革。     

阳光体育与体育教学、体质测试三位一体整合模式的探讨

本文的研究目的是探索将阳光体育与体育教学、体质健康测试三位一体的整合发展模式,实现提高学生身体素质、提高体育教学质量并培养学生终身体育习惯的目标。使用的研究方法包括文献法、逻辑分析法、数理统据分析法。通过研究与论证我们得到的结论是：阳光体育将成为新时期国家促进青少年身体素质增长的有力保障：＂阳光体育＂的启动和开展,在当今国内形势和国际环境下对于国家和民族都将具有现实意义和深远影响;体育教学的发展必须以提高学生身体素质为本：阳光体育运动与体育课紧密相连,不是另搞一个活动。＂阳光体育＂是针对广大青少年的一项运动理念。     

阳光体育与体育教学、体质测试三位一体整合模式的探讨

本文的研究目的是探索将阳光体育与体育教学、体质健康测试三位一体的整合发展模式,实现提高学生身体素质、提高体育教学质量并培养学生终身体育习惯的目标。使用的研究方法包括文献法、逻辑分析法、数理统据分析法。通过研究与论证我们得到的结论是：阳光体育将成为新时期国家促进青少年身体素质增长的有力保障：“阳光体育”的启动和开展,在当今国内形势和国际环境下对于国家和民族都将具有现实意义和深远影响;体育教学的发展必须以提高学生身体素质为本：阳光体育运动与体育课紧密相连,不是另搞一个活动。“阳光体育”是针对广大青少年的一项运动理念。     

体育教学中如何激发学生学习兴趣

体育教育是素质教育的重要组成部分。在基础教育阶段,体育教学不仅能够提高学生的身体素质,而且也能提升学生的道德水平,磨练意志力。然而,在教学实践中,一些学生对体育课程的学习并不积极,缺乏学习兴趣。笔者从事体育教学工作多年,现就如何提高学生体育兴趣谈谈自身的观点和看法。     

浅谈初中体育教学中的身体素质训练

提高初中教学中的身体素质训练迫在眉睫,本文阐述了身体素质对体育教师提出了任务,剖析当前初中体育教师对身体素质训练如何重构问题,并对各项身体素质训练进行了分析,从而更好地促进学生身体素质的提高,更好地完成学校全面实施新课程改革的任务。     

论如何提高初中体育课堂教学有效性

随着体育新课程改革在全国大范围的开展,体育教学各种各样的新问题开始逐步浮现出现,提高体育教学有效性性已经近期的热点和焦点,如何正确理解初中体育课堂教学有效性的概念,如何做到初中体育课堂教学有效性的提高,这些深层次问题引起了广大体育教师和教育科研人员的关注。本文根据初中体育新课程改革的实践,在对过去体育教学工作进行总结的基础上,提供了激发学生学习兴趣、分层次教学和改变评价方式等措施,供同行研讨。     

初中体育课堂教学中的安全问题应对策略初探

正目前,学校越来越重视体育教学的安全问题,在保证体育教学高效的同时,把学生的安全问题逐渐放在了第一位。体育教学的最终目的是提高学生的身体素质,为学生进行文化课的学习提供一个强健的体魄。但是由于体育课程本身的特性,它又容易使学生在体育课程学习的过程中发生身体伤害。为了更好地发挥体育教学的优势,避免学生受伤问题,学校和教师应该注重初中体育课堂教学的安全管理。一、当前初中体育课堂教学存在的安全隐患     

浅议旅游管理专业体育教学内容设计

体育教学内容是体育教学重要的表现方式,如何设计好体育教学内容直接关系到教学效率的提高,同时也是达到理想教学目标的重要基础。尤其对于旅游管理专业的学生而言,合理的体育教学内容的构建不但能提高其身体素质,更能提高文化修养。本文试图以此为切入点,探讨如何构建适合旅游管理专业学生的体育教学内容体系。     

浅析初中体育教学中融入拓展训练的路径

随着国家对青少年身体健康素质的关注,对青少年近视率的关注,教育部门对学校体育教育也越来越重视,加强了对体育课及大课间活动的指导,不断探索更好的教育模式。体育教师也在不断改进教学方法,不时融入了拓展训练内容,拓展训练亦是多年来增强凝聚力、创造力,开拓思维,实现训练与思维提升双赢的一种训练方式,初中体育教学中融入拓展训练内容,也是近年学校体育教师研究的重要课题之一,对其有效途径的探讨也在体育课教学中不断尝试,不断探讨和分析中,这种方式也是学生喜欢并且感兴趣的一种方式,如何能更好融入体育教学,如何在初中体育教学中起到最好的作用,是我们教学探讨的内容之一。     

浅析基于促进学生体质健康的初中体育教学改革

<正>近年来,初中生的耐力、柔韧性等身体素质明显下降,社会和家庭需要对此引起广泛关注。而体育课堂是培养学生运动技能、提高其健康水平的主阵地,对提高学生的身体素质和身体健康水平具有极其重要的作用。基于促进学生体质健康的初中体育教学改革,已经成为教育界重点研究的课题。做好初中体育教学改革,促进学生体质健康,对学生的成长与发展有着极其重要的影响。     

浅谈职业高中体育教学中素质教育的实施

职业高中教育中的体育教学,也担负着培养学生身体素质、心理素质和团队协作能力等的重任,因此,在职业高中体育教学中如何实施素质教育非常重要。本文笔者通过自己的教学实践,浅谈一下职业高中体育教学中素质教育的实施。     

小学体育教学中伤害事故的原因与对策

体育在小学阶段是一门重要的教学科目,开展体育教学,不仅能够提高学生们的身体素质,还有助于提高学生们的综合素养。体育教学在小学生成长发育的过程中发挥着重要的作用,但是从实际情况来看,由于小学生缺少对体育运动的正确认知,同时也缺少安全意识以及小学体育教师教学方法的不合理,使得在小学体育教学中往往会出现一些伤害和事故,对小学生的健康造成威胁,从而使小学体育教学也受到了一定的限制。     

论中专体育教学中学生体育能力的培养策略

体育教学的最终目标提提高学生身体素质,培养终身体育的观念。目前很多中专院校的体育教学却只注重体育的技术、技能和基本素质的提高,而忽视了学生在体育中的体育能力提高。其实,体育能力是学生在体育学习中的一种综合能力,包括体育知识、体育技能等的在生活中的运用,其在学生的体育学习中发挥着重要的作用。本文重点阐述了体育能力的重要性以及中专学生的体育能力培养策略。