打造高效语文课堂的方法

当前在初中语文课堂教学中,大多数语文教师都感受到进行语文课堂教学改革的迫切性,并在努力地进行语文课堂教学改革尝试。但是如何实现语文课堂教学的最佳有效性,如何构建初中语文有效课堂,却让许多语文教师感到困惑。初中语文新课程标准要求教师改变传统的教学模式,从学生生活实际出发,采用愉快教学模式,激发学生对语文学习的兴趣,来提高课堂教学效果。     

初中语文读写一体化教学探索

为了提高学生的语文综合能力,促进学生全面素质的发展,初中语文教师在教学过程中,应当实施读写一体化教学,优化课堂教学,开拓学生思维,指导学生将理论有效应用于实践,提高学生的阅读能力和写作能力,打造高效初中语文课堂。     

打造高效语文课堂的方法

当前在初中语文课堂教学中,大多数语文教师都感受到进行语文课堂教学改革的迫切性,并在努力地进行语文课堂教学改革尝试.但是如何实现语文课堂教学的最佳有效性,如何构建初中语文有效课堂,却让许多语文教师感到困惑.初中语文新课程标准要求教师改变传统的教学模式,从学生生活实际出发,采用愉快教学模式,激发学生对语文学习的兴趣,来提高课堂教学效果.     

巧用“金钥匙”，智开高效课堂之门--浅谈仁爱版初中语文课堂教学的提问艺术

初中语文在基础教育中处于十分重要的地位,有助于培养学生的人文素养和阅读情趣,是学生学习其他学科的基础。所谓“不学不成,不问不知”,实践经验证明,提问是提高教学效果行之有效的方法,在课堂教学中有着举足轻重的作用。本文以仁爱版初中语文教学实践为例,简要阐述了课堂提问在语文教学中的作用,指出当前初中语文教学课堂提问中存在的问题,并提出了优化课堂提问、巧用提问这把“金钥匙”的策略作出有益探索,以期对教师智开高效课堂之门有所裨益。     

正确认识优质课堂构建,提高初中语文教学效果

中华民族文化博大精深,源远流长,现代社会的人们都是在学校教育下去感知中华文化的魅力,而语文的课堂教学就是人们体悟中华文化的主要阵地。在现代课堂中,语文教学逐渐成为培养学生文化素养的主要途径,初中阶段是青少年形成正确价值观的关键时期,优质的语文教学更能完善初中学生的思想品格以及道德修养,初中语文教师为了提高语文课堂教学效果应该学会运用创新思想去驾驭课堂,把课堂的每一分钟都有效地利用起来,增强教学效果,提高课堂教学效率。本文通过对初中语文课堂的教学现状分析,提出正确建设语文优质课堂的措施,以此提高初中语文教学效果。     

论如何构建小学语文高效课堂

高效课堂,是对课堂不断优化的一个过程,也是我们所有教师永远追求的方向。要优化语文课堂教学,提高教学质量,必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式。课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。小学语文课堂怎样才能达到高效,下面谈谈我对构建小学语文高效课堂的一点认识。一、以趣激情兴趣是最好的老师,只有激发学生学习兴趣,才能调动学     

高中物理高效课堂的构建理论与实践

随着课程改革的纵深发展,对于传统课堂教学机制进行改革,全面提高课堂效益,构建高效课堂,已经成为当前物理课程教学的迫切要求。提高物理课堂的教学效益,教师应该正确认识高效课堂的目标定位、课堂角色定位,理解高效课堂的特征。同时教师应当把握构建高效物理课堂的有效途径,创设民主、平等、和谐的课堂氛围,设计科学合理的教学预案,开展活泼严谨的课堂教学,并且不断提高自己的教学管理艺术,培养学生良好的学习习惯,探究高效课堂的教学模式。     

浅谈如何创建小学语文高效课堂

创建语文高效课堂已经日趋成为当今小学语文教师不断研究的课题,本文主要介绍了通过设计教案、创设教学情境、合理安排时间等方法打造高效课堂。     

关注多元互动,彰显课堂魅力——初中语文课堂互动教学解析

在新课标教学理念积极倡导下,互动教学方法已经成为当前广大一线教师教学实践与研究的一个重要课题,初中语文新课程标准倡导教师与学生之间、学生与学生之间的互动、合作与交流,倡导教师要紧密结合课程教学内容,创设丰富多彩的教学情境,提升课堂互动教学的质量与层次,促使课堂教学质量与效果得到不断提升。本文结合多年来初中语言课堂教学实践,探讨如何抓住初中语文课堂互动教学中心与重点,不断提升课堂教学质量,增强学生语文素养。     

语文课上提高“朗读”能力的四种方法

没有朗读的课堂不是真正的语文课。要想打造高效的语文课堂,就离不开学生的朗读。因此,在中学语文教学中加强对朗读教学的研究是每个语文教师亟待研究和认真解决的重大课题。针对初中语文教学中存在问题,我在教学实践中对"朗读"教学进行了一些探索和尝试。     

浅谈多媒体技术在初中语文教学中的应用

随着多媒体技术的不断发展,多媒体技术已进入我们初中语文课堂教学,并得到有效应用。多媒体技术引进课堂教学,这对初中生素质教育具有划时代的意义。随着新课程改革的全面推广,多媒体辅助教学成为基础教育发展的必然趋势,是一种高效的教学方式。多媒体技术在课堂上的广泛应用,使得教学理念、教学方式、教材运用形式、课堂教学结构都发生了巨大变革。现代科学技术发展到今天,多媒体技术被广泛应用于初中语文课堂教学,将有效提高课堂教学的实效,构建高效课堂教学,多媒体的高效应用势在必行。     

浅谈高中物理高效课堂的构建

新课程改革的不断推进已迫切要求对传统的物理课堂教学机制进行改革,提高物理课堂的教学效益,教师应正确认识高效课堂的目标定位、课堂角色定位,理解高效课堂的特征。同时教师应当把握构建高效物理课堂的有效途径,创设民主、平等、和谐的课堂氛围,开展活泼严谨的课堂教学,并且不断提高自己的教学管理艺术,培养学生良好的学习习惯,探究高效课堂的教学模式。     

初中语文教学中多元化的教学方法探析

语文教学是初中教学的重要组成部分。初中语文教学既要在小学语文教学的基础上培养学生语文学习兴趣,还要为高中语文学习方法方法完善打好基础。为了提高初中语文教学的有效性,创新语文教学方法,采用多元化方法培养学生学习兴趣,就成为初中语文教师教学研究的重点。文章以多元化教学方法为中心,就初中语文多元化教学方法进行了探讨、分析。     

小学语文有效课堂初探

随着新课程改革的深入,“语文教学要有效促进学生发展”已成为广大小学语文教师的共识。新课程标准要求高效的课堂教学,一线教师应充分利用语文课堂,调动学生的积极性,优化教学途径,营造积极向上的课堂环境,提高教学有效性,从而使学生熟练掌握语文知识,不断提升语文素养。     

构建历史高效课堂点滴谈

“优化教学模式”是构建高效课堂研究的核心,“高效课堂”作为教师教学的重中之重,作为一名历史教师在教学中应该不断总结经验,努力从优化教学模式方面寻找构建高效课堂的突破口,本文旨在讨论近一年来在这方面所做的探索和实践,与大家一起商榷。     

初中语文课堂教学语言有效性分析

在大力倡导素质教育改革的形势下,教师要积极做好准备,提高教学素质,改善教学质量。在语文教学方面,教学语言被不断关注。针对语文教学语言的特殊性,初中语文教师应该对教学语言展开深入研究与分析,总结出有效的教学语言运用方式,为语文课堂增加魅力。     

当前初中语文阅读教学中存在的问题及对策

提升初中语文教学工作质量最直接、最有效的方式是提升语文阅读的有效性。初中语文教学存在一些问题,教师要做好引导督促工作,在教师的正确引导下自主学习,投入其中,把握文章的内在情感,提高语文阅读的积极性,增加语文阅读兴趣。本文探讨了当前初中语文阅读教学中存在的问题及对策。     

初中语文作文教学困境与对策

为了提高学生作文水平,提升学生语文综合素养,初中语文教师应当明确目前作文教学所面临的困境,针对困境采取多样有效的对策,将阅读教学与写作教学结合起来,提高学生的阅读迁移能力和写作实践能力,实现作文课堂的最优化教学。     

新课改下初中语文教学中的情感教育研究

<正>初中语文的教学不应该只停留在对学生知识的传授上,还要高度重视学生情感方向的教育,因此,初中语文教师要在教学过程中不断践行新课改的要求,通过对自己教学课堂的创新,来加强情感教育的实施效果。但是,通过我们对现阶段新课改环境下,初中语文教学情感教育教学现状的调查分析,发现还是存在一些问题的,例如,在语文的教学过程中不重视学生情感上的表达,情感教育具有一定的滞后性以及忽视学生的情感教学等,因此,对于相关的教育工作者来说,要能够通过对这些问题的解决,不断促进语文情感教育的有效实施。     

信息技术与初中语文教学的整合策略分析

从教学方面来说,将信息技术与初中语文教学整合,可以提高课堂上教学的效率以及教学结果,信息技术应用到语文教学中是顺应时代的发展,本文分析了信息技术与初中语文教学整合的目的,作用以及整合策略。