实施需求满足教学策略 构建高职ESP英语有效课堂

构建有效课堂是教师们备受关注的事。针对高职生ESP英语学习过程中的问题,通过课堂渗透"需求满足"策略,形成基于学习需求的高职ESP英语有效教学。     

高职英语教学情感沟通策略研究

随着高职素质教育的推进,情感沟通在高职英语教学中发挥着越来越重要的作用,并成为重要的教学措施。通过情感沟通可以有效提升学生学习效率与自主积极性,让学生转变被动填鸭式学习,为积极自主的学习方式。本文通过对情境教育、构建良好师生关系、激发学生兴趣、构建民主课堂的策略进行研究,加强高职英语教学中的情感沟通。     

高职数学课堂有效教学策略的研究与实践

教师只有在课堂教学中提高教学质量和效率,达到课堂有效教学的效果,才能让学生们在最短的时间内获得最多的收获。本文从高职数学在高等教育中的重要作用入手,结合实施课堂有效教学的意义,通过调查研究,以及自身的教学经验,总结出一些高职数学课堂有效教学策略,使教师更好地完成教学任务。     

“互联网+”背景下高职历史高效课堂的构建研究

随着“互联网+”时代的到来,教育界也收到了冲击,开始融入一些新技术和新的教学方法到教学当中,以构建高效的课堂。高职历史教学也是如此,为适应新课改的需求,开始借助“互联网+”,构建新的课堂教学模式,以提高历史课堂教学的质量。文章结合“互联网+”背景下高职历史高效课堂教学实际分析,简要谈一谈高效课堂的构建策略,以供参考。     

论"任务驱动+讨论"教学法在高职思政课中的应用

职业教育是国家现代教育体系的组成部分.近年来,我国大力推动职业教育改革,培养堪当大任的时代新人.思政课肩负着立德树人的重要使命,创新高职思政课教学模式,有效提升课堂的实效和质量.探索"任务驱动+讨论"的教学方法在高职思政课中的应用,提升课堂的育人效果,培养复兴民族、促进社会进步的一代代青年.     

中职英语有效课堂初探

近年来,中职教育越来越受到重视,规模也在不断扩大,质量提升、内涵建设也被提上重要议程。有效课堂教学作为质量提升内涵建设的重要途径也被高度重视。本人从多年的教学实践中深深体会到构建英语教学有效课堂对于培养学生学习兴趣,提高英语教学水平,促进学生主动学习的重要意义。本文将从转变教学理念、丰富教学手段等方面对构建英语有效课堂进行有益探析。     

浅谈初中英语课堂中的有效教学

初中英语课程改革将会构建一个以学生为主体的英语课堂有效教学模式。课堂是开展初中英语有效教学的主要载体,对提升学生英语应用能力,保证英语教学工作顺利进行发挥着重要作用。本文对初中英语课堂中的有效教学进行探讨,简单阐述相应观点。     

翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用研究

翻转课堂教学模式作为一种新的教学方式,能够激发学生的兴趣,发挥学生的主体性,使学生的学习效果进一步提升。为了加强高职英语教学的质量,应合理的结合翻转课堂模式。本文对翻转课堂概念进行了概括,阐述了翻转课堂模式的意义,并且分析了高职英语教学中翻转课堂教学模式的应用,包括视频设计、课堂教学以及教学评价三方面的应用。利用翻转课堂教学模式为高职英语教学带来了有效的支持。     

高职院校旅游管理专业一体化实践教学体系改革研究

高职院校是以培养高素质、高技能人才为主要教学目标的重要教学场所,高职院校旅游管理专业一体化实践教学体系的构建,能够有效提升高职学生的实践能力和创新能力,对学生未来的工作和发展将会产生重要的影响。本篇文章主要对高职旅游管理专业一体化实践教学体系的改革和具体应用策略进行分析和研究,以期能够为高职学生创建一个良好的学习和发展平台,促进学生实践能力和综合素养的全面提升。     

论如何提升高职院校的声乐演唱教学

高职院校声乐教师如何提高教学方法,提高课堂情绪变化是非常重要的。教师饱满激情的授课和学生学习情绪的高涨,是学生能否在最短的时间内获得更多的声乐演唱知识及掌握更系统的声乐演唱技能,使课堂教学效率达到最大化。如何提高高职声乐教学效果,是每个声乐教师直接面临的重要问题,更是关系到学生切身利益的问题。如何在高职院校教育中充分发挥声乐演唱教学的作用,并提高教学质量的目的,实现"有效教学"?应该紧紧围绕声乐教学所要达到的效     

如何构建有效的历史课堂氛围

实施素质教育的关键在于提高课堂教学效率,那么如何提高课堂教学的有效性,构建有效的历史课堂氛围很重要,结合自己的工作实践,谈一谈个人的一点看法。一.营造和谐的课堂教学气氛作为教师,是课堂的领导人物,应把课堂打造成有凝聚力的课堂。民主、和谐、轻松的课堂气氛,是师生协同进行教学活动的重要条件,在这种氛围下,学生爱学、乐学、愿意思考并回答     

构建人自然社会有效课堂之策略谈

在轰轰烈烈的新课改中,我们不难发现课堂教学或多或少仍存在低效甚至无效现象,人自然社会这门副科的课堂教学有效性尤其值得老师们深思。课堂是教学最重要的载体,有效课堂的构建,依赖于课前、课堂、课后等三方面各个要素的有机结合。本文将从这三个方面来进一步论述如何构建人自然社会有效课堂。     

构建和谐社会与高职大学生社会责任感的培养

构建和谐社会是我党在新时期作出的重要战略决策。高职大学生是和谐社会的参与者和建设者,其社会责任感的有无及强弱将直接影响社会主义和谐社会的构建。当前,部分高职生的社会责任感淡化。因此,要加强高职生的社会责任感培养,以适应构建社会主义和谐社会的需要。     

捕捉动态生成 凸显精彩课堂

新课程标准下的数学课堂,倡导教师敏于捕捉课堂亮点,促进课堂有效生成。本文结合课堂教学实践,抓住课堂的动态生成特点进行深入分析,以期动态凸显课堂生成过程,构建和谐亮丽的新课堂。     

论高中化学的高效课堂构建的策略

正高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界。在学习、摸索构建高效课堂活动中,使笔者认识到高效课堂的形式、模式及其开展势在必行,笔者认为构建高效课堂应有以下四个环节:一、高效的课堂教学,必须有高效的教学准备环节     

高职语文教育如何走出困境

目前,我国高职语文教育陷入困境已成不争的事实,文章从解析高职语文教育的困境原因、探求对策、语文教育课堂等方面入手,试图使语文教育在人才培养中的重要作用得到更好地发挥,改变高职语文教育面临的尴尬处境。     

如何提高初中物理课堂效率

课堂是提高教学质量的主要阵地。精心安排教学环节,是开展课堂有效教学的关键。有效的课堂教学是学校的生命。要切实落实减轻学生负担,一定要致力于构建高效的课堂。随着新课改的不断深入,老师们越来越认识到课堂教学不仅要有效,而且应该高效。     

追寻有效的数学课堂

构建有效的数学课堂是我们每个数学教师永恒的工作追求。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。教师在教学中创设有效教学情境,有效使用教材,调动全体学生主动参与学习过程,让数学课堂成为师生互动的场所、成为学生发展的场所,让数学课堂焕发出生命活力,只有焕发出生命活力的课堂才是有效的课堂。     

如何构建适合高职生的教育教学督查体系

教育教学督查是各高校开展教育教学和学生管理不可或缺的重要一环，其督查质量的好坏直接影响学生课堂学习效率的高低，体现学校的综合管理水平。对高职院校来说，构建科学高效的教育教学督查体系，关键基于是高职生自身实际情况和学习特点创建切实可行的教育教学督查流程。     

双元主体高职酒店管理专业现代学徒制教学体系构建——以宁波开元酒店管理学院为例

产教融合、校企合作是我国当下高职教育战略发展的一个重要方向。现代学徒制正是深化产教融合人才培养的模式之一,强化双元主体参与现代学徒制办学,有利于提升应用型技能人才培养的质量,确立清晰的职业能力作为培养目标。宁波开元酒店管理双元主体构建科学有效的教学体系,是实现高职应用型技能人才培养的一种借鉴。