任学安如何《崛起》怎样《复兴》

二十四年前,一个青葱少年即将高中毕业。在面试考场,北京广播学院的老师问他：知道电视吗？他摇摇头说不知道。考官问照过相吗？他点头说照过。“那你用过照相机？”少年又摇了摇头。面试老师不解：那你在哪儿照过相？他回答：在照相馆。     

方励“老顽童”的生意与生活

电话响起,我有点意外,这是方励第一次主动打过来。给他打了一个月电话,占线、无人接听、在机场或是在去机场的路上、每次都要问“你是谁”, 电话中他总给人傲漫的感觉,基本上不超过十秒就会结束,没有一点寒暄,“现在忙”,然后查无音讯。     

和素素老师聊天

和素素老师聊天,在单位附近的一家咖啡馆。“你能认得出我吧？”电话里,素寨老师问,语气里似乎已透出答案。是呀,毕竟素素老师给我们杂志快开了一年的专栏,而专栏里又有她的照片。我们不知道一个月要见N次面呢!素素老师比照片上显得更年轻,一头长发,一身裙子。     

学生求职面试的礼仪问题

大多求职者,特别刚毕业的大学生,在求职面试时,往往因为忽视一些礼仪问题,从而与工作失之交臂。本文从求职面试现状、求职者容易出现的礼仪问题、求职者应该掌握的礼仪知识进行简单概括。     

新闻价值？

是在一个阳光明媚的秋日里,我接到了她的电话,一个陌生号码。 她问：“是郑老师吗？”然后找我打听一个跑法制线的同行的电话。“你等等,”我说,然后问了另一个同行,再把电话发给她,她回了两个字：谢谢。     

招聘者的诚意

对于想招到合适人才的单位来说,不拿出诚意来,没有恰当的手段和独到的眼光,以为人才都会自己投怀送抱,那无异于痴心妄想招聘成了一件越来越有戏剧性的事。几天前,一位网友发微博称,自己在咖啡店面试一名求职者,但对方不买单的行为让自己对该求职者印象不佳。随后,另一位网友发微博称,     

丢钱包记

中午,单位的前台姑娘打来电话问：“你钱包丢了吗？”我第一反应：“啊？没有啊!”“那会不会是骗子？”姑娘简单介绍,有一个人打电话到单位前台,说他捡到了我的钱包．里面有我的身份证、银行卡引名片。     

我和时间抢钱币——收藏故事系列之二

今年“五一”期间，我带家人去乌鲁木齐游玩，顺便去拜访一些泉友。在喀什机场准备上飞机的时候，忽然接到一位维族朋友打来的电话，告诉我说有红钱，问我要不要。我当时一听就急坏了，因为我曾经错过了这样的一次机会。     

出闱

1968年,台湾大专联考命题人员出闱,老师们提着自行携带的棉被,结束近十天的封闭生活,不禁流露笑容。台湾的升学考试颇具中华古风,老师出考题的地方称之为“闱场”,进入闱场称为“入闱”,离开为“出闱”。考试制度首重其公平性,泄题被视为重大刑事案件,因此,从命题教师到排版人员到印刷人员一旦“入闱”,就必须与世隔绝,吃、住都在里面,连电话都不能打,必须等到学生们考完试始得离去。     

点点滴滴师生情——深切怀念朱建华老师

“千里之行报恩师,桃李芬芳出朱门!”这是2006年五一节期间朱建华老师80华诞时,弟子们送给他的祝寿贺联。今年五一节,我照例给朱老师打电话祝寿并致以节日问候,却得知老师病重住院的不幸消息。5月10日,我出差刚到湖南长沙,即接到师弟的电话,说老师已经去世,两天后开追悼会,问我     

我家的“惹祸精”

因为一篇《愚公移山》的课文,儿子又惹祸了。他认为愚公实在愚蠢,干吗不打一条隧道,目的一样,而且省时省力。老师强调我们学习的是愚公的精神。儿子反驳:“方法不当,空谈精神——皮之不存,毛将焉附?”师生二人越说越激动,当场吵了起来。这下可好,扰乱课堂纪律,我再次被请到学校。老师在电话里很生气。那天工作忙,我紧赶慢赶到了学校,老师已经走了。儿子说:“愚公破坏原始生态,野蛮施工,凭什么要我们去学习?”“当时的技术条件允许他去打隧道吗?你这孩子怎么钻牛角尖啊?”“不要自欺欺人了,他可以搬走一座大山,就不能打通一条隧道?拜托你考虑…     

徐娇 长大了

深夜12点多,终于轮到徐娇面试。周星驰问她,你现在最想干什么？她张口就答：“我想睡觉”。     

高效课堂应为“学”而“问”

有一则笑话讲某地理老师见校长来听课．便将地球仪往讲台上一放,问：“同学们,今天教室里多了个什么东西呀？”没想到学生们齐答：“校长”。老师急了,又问：“校长是个东西吗？”学生齐答：“不是东西”。     

这种消费真的很“酷”吗?

吴涛已一天未来上课了,老师们都感到奇怪。因为,在老师们的印象中,吴涛是学习成绩优良,诚实有礼,遵章守纪的好学生呀!他在没有任何缘由的情况下突然旷课,使所有任课老师惊诧不已。班主任王英老师和该生家里电话联系,方知电话早已“报停”。王老师带着一肚子的疑惑,下班后前去家访。当站在吴涛家门前,王英老师刚准备敲门,就听到屋内传出吴涛那熟悉的争执声。当吴涛妈妈打开门,一看     

Eva的mosto

Eva的中文说得很好,打电话约见时,她用很纯正的调子问我：“你知道三里屯北街吗？你知道‘那里花园’吗？那你知道‘三点三’服装市场吗？”,觉得我有点含糊,她又跟了一句：“那你到了附近,找不到可以再打我电话。”不知为什么,我觉得她做事的方式也很本土化了。     

救救孩子——浅谈高中生人文素质的缺失

案例回放： 某校高二学生A（女）多次到班主任处请假,均未得到老师同意。一天中午放学后A又给班主任打电话称家中有急事,需要马上请假回家。老师没有及时准假,并解释说需要与家长取得联系,了解情况后方可准假离校。A即在电话中怒吼、谩骂老师：“你同不同意嘛？……别人请假你怎么同意？……你爬开!……”随即挂断电话,冲出校门,     

输给孩子又何妨

儿子的出走,让身为母亲的好友心急如焚。她天天打上N个电话,可儿子的手机一直处于关机状态;问遍了所有的亲戚朋友,他们个个都不知其所踪;学校的老师和同学更是因他出走前“没流露出半点异常迹象”而满头雾水……     

优化课堂提问，升华课堂效率

有位教育家曾说过：“教师不谙熟发问的艺术,他的教学是不容易成功的。”说明课堂提问是教师整个业务功底、全部教学经验的公开亮相;又是对参差不齐,瞬息万变的学情的驾驭。教学过程中不在于“多问”,而在于“善问”、“巧问”,循循善诱。老师有效的提问,可以激发学生学习语文的兴趣,发展学生的语言能力,提高学生的思维水平,老师恰到好处的提问,可以培养学生的学习积极性、自觉性和创新性,使他们真正成为学习的主人,让学生在课堂上获取更多、更大的收获。     

在观察的视角下践行爱的教育

<正>在幼儿的园内生活中,教师常常承担着“消防员”的工作——“老师,依依打我！”“老师,瑞瑞抢我的玩具！”“老师,昕昕刚才推我”……你是否曾为此到处“灭火”而不得其解？又是否躬身自省过为何作为老师却成了“消防员”？或许,静下心来去观察观察孩子们的一举一动,会有不一样的解决方法。一、观察的意义观察一词的字面解释是“对人或实物仔细查看”或“使用感官（不只是眼睛）对事物获取觉知”。因此,观察是仔细看,用心看,用情看,     

18名武汉少年想上“择差学校”

“我要报名,自费也要送孩子去!”近日,庐山“择差学校”在武汉征集2名典型的“差生”免费培训,引来不少家长关注。今日,其中18位报名者将接受“择差学校”面试。“救救我的伢吧,我已无能为力了。”昨日上午9时报名开始后,小灵通尾号为012的杨女士首个打入电话报名。杨女士介绍,