初中语文教学创新:问题与对策

国际之间的竞争使得每一个国家和民族都越来越需要更多的创新型人才。而培养创新型人才首先要从教育入手。语文教学是学生学习其他学科知识和提高综合能力基础的基础,所以重视语文教学创新就成了广大语文教师迫在眉睫的任务。然而,初中语文教学创新存在借鉴照搬、盲目遵从、教学禁锢等诸多问题。解决初中语文创新教学问题,要突破陈旧教学观念;创新语文教学方式;创新语文教学内容。     

小学数学教学中的创新学习

创新是人类发展的永恒主题,而教育是培养创新人才的摇篮。要把最好的教育给我们的孩子,那么,这"最好的教育"就是要培养创新人才,这就要求我们教师应重视学生创新学习的培养。一、创新学习的特征(一)学生的主体性得到充分张扬小学数学创新学习教学模式,应体现学生是学习的主人,人人都有创新潜能的教学理念。在具体的教学中,教师应为学生创设主动参与数学学习的条件和机会,向学生提供现实的、     

浅谈中职计算机教学

在当今信息时代,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,这就要求对中职计算机课的教学要有创新意识,在教学中注重激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,培养学生综合能力。     

电教媒体在物理教学中的应用探究

随着现代技术的发展。计算机和多媒体逐渐成为教学工具的一部分,教师要充分认识计算机和多媒体在教学中发挥的作用,创设物理情景,培养学生的学习兴趣。     

生物教学中学生创新能力的培养

正江泽民同志指出:"创新是一个民族的灵魂。"没有创新,就没有国家和民族的进步和发展。而教育担负着培养国家创新型人才的特殊使命,因此创新能力的培养便成了素质教育的核心。那么,如何在生物教学中培养学生的创新能力呢?本文拟就自己从事高中生物教学的实践谈一点体会。一、培养学生创新能力的"催化剂"——兴趣俗话说"兴趣是最好的老师。"兴趣是学生掌握知识、发展智力、形成创新能力的内在动力。在生物教学中,教师可运     

职中计算机教学培养学生创新能力

创新能力是人类社会高素质人才和劳动者的标志,计算机教学在培养创新能力人才中发挥着重要的作用。职中计算机教学中教师应充分运用教师本身的创新能力和精神,并运用有效的德育目标和丰富的网络资源,通过采取任务驱动和学习小组等教学方式和手段达到培养学生创新能力的目的。     

高中地理教学中创新能力培养浅谈

在21世纪这个知识爆炸的时代,只有坚持创新、勇于创新的人才能成为未来知识经济的接班人。世界未来的竞争就是人才的竞争,而创新型人才更是各国教育培养的目标。高中地理作为高中阶段的一门基础学科,也是一门综合性学科,也要注重对学生创新能力的培养。教师要转变教学观念,培养学生的创新意识,激发学生的学习主动性和自觉性,以一种创新的姿态学习地理知识、运用地理知识,寻找解决问题的最佳方式。那么,在现有的教学条件下,高中地理教学如何培养学生的创新能力呢？     

谈化学教学中的素质教育

素质教育,顾名思义,就是提高素质的教育。化学教学从注重研究化学教学模式与教学方法,发展到中学化学教育观念和课程内容的改革,现在的教学目的是:教给学生学习方法、学习技巧,培养学生在化学学习中的动手操作能力、创新思维能力、实验观察能力、自学能力等,达到多出人才,出好人才的教学目标。那么,如何在化学教学中实施素质教育呢?一、提高化学教师的素质,树立正确的教育观、质量观和人才观。教师是素质教育的直接组织者和实践者实施素质教育,对教师的素质提出了更高的要求,教师要     

浅议高中物理教学中学生创新思维的培养

现代社会需要创新的人才,学校教育要适应形式的发展。物理课程的学习对学生创新能力的培养有积极的促进作用。在高中物理教学中,教师要为学生创设民主、和谐的学习氛围,要充分利用实验教学的作用,同时注重良好学习习惯的培养。通过多种形式培养学生的创新思维。     

教学的改革征途

作为高中的计算机教学,要想培养出适应社会需要的具备综合能力和全面素质的新型应用型人才,就必须在确立以能力为本位的教学指导思想的基础上,加强学生创新精神、创新能力的培养,不断提高学生的实际操作技能,让学生在实践中发挥想象,同时让想象的事物在实践中实现。所以,教师应当充分利用原有基础学科中的教学经验并结合计算机这门新型学科的特点来搞好计算机教学。     

浅析“任务驱动教学法”在计算机教学中的应用

随着教育理念的不断更新,传统的教学方法越来越不适合现代化教学要求,计算机专业教学表现的更为突出。由此,人们提出了“任务驱动教学法”。它能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生学习兴趣和自主学习的能力。     

论政治课兴趣的培养

兴趣是最好的老师,政治课教学,教师要注重培养学生的学习兴趣。学习兴趣的培养可从激发学习兴趣、巩固学习兴趣、发展学生兴趣三个阶段进行。只要教师善于培养学生的学习兴趣,政治教学就会收到意想不到的教育效果。     

浅析“任务驱动教学法”在计算机教学中的应用

随着教育理念的不断更新,传统的教学方法越来越不适合现代化教学要求,计算机专业教学表现的更为突出。由此,人们提出了＂任务驱动教学法＂。它能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生学习兴趣和自主学习的能力。     

任务驱动教学法在中职计算机基础教学中的应用探究

中职学校的学生对计算机基础知识的学习和掌握程度存在较大差异,一定程度上影响了教师的教学质量和效率。而任务驱动教学法在中职计算机教学中的应用,能够较好的激发学生的学习兴趣,提高其学习的主动性和积极性,利于学生操作能力的培养以及教师教学目标的顺利完成。     

浅谈小学计算机课堂教学的有效性

随着科学技术的飞速发展,素质教育的深化,小学计算机教学已日益成为小学教学中至关重要的一门学科。它不仅能培养学生的学习兴趣,也能发展学生的实践能力,培养学生的创新精神。     

中职计算机教学改革之我见

计算机教学是培养学生的创造性思维能力和想象能力的学科。在教学过程中结合学生的年龄特点,教学内容的选择给学生一定的创造空间,这样才能真正使计算机学习成为他们的享受而不会成为学生考试的负担。为此计算机基础教学改革已刻不容缓,计算机教师要多动脑筋,在现有的教学条件下,充分利用现有资源,不断进行教学研究,采用多种教学方法,激发学生兴趣,提高教学效率。     

怎样上好计算机平面设计课

本文给我们介绍了影响计算机平面设计基本能力提高因素,改革计算机平面设计课程教学的措施应掌握好基础的计算机平面设计知识,要调整好计算机课程学习,在学习的过程中应该创新,教师在教学工作中加强学生的基本能力培养,使学生真正掌握所学知识,真正使计算机知识为学生未来的发展打好坚实的基础。     

数学教学中学生创新能力的培养

培养创新人才是时代的要求,培养学生的创新意识和能力是教师的责任和义务。根据多年教学经验,笔者认为,数学教学中,树立创新意识是培养学生创新能力的前提,激发创新兴趣是培养学生创新能力的关键,教师要充分利用课堂这个主阵地培养学生的创新能力。     

创新教育与教师的信息素养

随着现代信息技术的迅速发展,以信息的流通与积累为特征的信息化社会,促使人们借助计算机、多媒体和网络了解信息、获取知识、从事工作、与人交往。以培养人具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的创新教育,能使受教育者获得或养成自主地实现学习内容与方式的新陈代谢的能力,通过受教育者自身的完善不断体现人的本质力量。人们意识到:培养新一代人创新能力和创新精神的主阵地是课堂,起主导作用的是教师,只有创新型教师才能培养出创新型的学生。创新教育的灵魂是教师,教师在教育教学中广泛应用以电脑、多媒体和网络…     

小学语文教学过程中培养学生的创新能力

创新教育是实施素质教育的核心和最高目标。当前如何培养出大批具有创新精神和创新能力的人才,已成为当今教育的当务之急。小学语文教学中,在向学生传播语文基础知识的同时,应努力培养学生的创新能力。作为一名小学语文教师,如何在语文教学过程中培养学生创新能力呢一、语文教材蕴含着丰富的创新资源要运用好小学语文教材描写了大量创新性的"物"。这些"物",有世