邓小平与教育战线的拨乱反正

邓小平 1 977年再度复出以后 ,亲自领导教育战线率先进行拨乱反正 ,推倒“两个估计” ,恢复高校招生考试制度 ,继承和发展了毛泽东教育思想 ,对中国教育的改革开放提出了一系列方针、政策和措施 ,不仅大大推进了中国教育事业的改革开放 ,而且对全国各条战线的拨乱反正和改革开放产生了积极的影响 ,起到了推动的作用。邓小平在教育工作方面的理论与实践 ,丰富和发展了马列主义、毛泽东思想     

晏阳初平民教育思想对民族教育的启示

"世界平民教育之父"——晏阳初一生致力于平民教育,他为我国乃至世界的教育事业做出了巨大贡献。其平民教育思想更为我国的教育事业指明了前进的方向。当今民族教育是我国教育事业发展的新方向,晏阳初的平民教育思想对我国如何改进和发展民族教育有重要启示意义,深入学习晏阳初的平民教育思想,有助于我国民族教育事业快速稳定的发展。     

论邓小平科技思想与我国科教兴国战略

邓小平科技思想是邓小平理论的重要组成部分,是改革开放20年来我国发展科技和教育以及推动经济发展的指导思想。在面向新世纪的形势下,进一步深入学习和全面贯彻邓小平的科技发展思想．把握其内容和精神实质,对于加速科技进步,推进教育事业,加快现代化建设过程,以及对于增强全党全社会的科教意识,确保科教兴国战略的实施,无疑具有极为重要的理论意义和现实意义。一、“科学技术是家一生产力”是邓小平科技思想的核心,是制定和实施科教兴国战略的理论基础“动学技术是生产力”是马克思主义的基本观点,是被历文和现实反复检验证明了…     

浅析邓小平教育思想的激励性内涵

邓小平教育思想始终把调动积极性作为教育改革和发展的着力点。教育优先发展战略地位的形成,"三个面向"教育目标的确立,调动教育工作者积极性手段的运用,推进教育体制改革的实施等,都体现了调动教育积极性的核心内容,从而使邓小平教育思想具有深刻的激励性内涵。认识和研究邓小平教育思想的这一重要特征,对于当前我国教育的改革和发展有着重要的意义。     

坚持改革与发展的方针 培养更多更好的旅游合格人才

成人教育的地位与作用“百年大计,教育为本”,这是邓小平同志为了实现我国的社会主义现代化而提出的科学论断,强调把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。我国的教育事业,可分为基础教育、职业技术教育、普通高等教育和成人教育四大部分。其中的前三大部分,主要是预备性教育,是培养新生一代的活动,而成人教育,主要是对已经是上各种工作岗位的从业人员进行的教育,能够直接有效地提高劳动者和工作人员的素质,直接提高经济效益和工作效率,能够灵活多样地培养多层次,多规格的高级专门人才,具有重要的意义和巨大的作用。     

《塔里木石油年鉴》给我们的启迪

邓小平同志1979年9月在同中国大百科出版社的负责同志谈话时指出：“编辑出版年鉴,很有必要,这是国家的需要,四化建设的需要。”在邓小平同志这一指示精神鼓舞下,我国的年鉴事业蓬勃发展,到1998年,全国的年鉴已发展到140o多种。同全国一样,新疆的年鉴事业也在不断发展。创刊于1996年的《塔里木石油年鉴》以崭新的风貌,独特的专业内容为我国的年鉴事业注人了新的活力,也为新疆增添了光彩。《塔里木石油年鉴》是全面反映塔里木盆地石油天然气勘探开发情况的专业性年鉴,它既不同于中央各部委编辑出版的反映我国某一行业的专业年鉴,…     

中国共产党三代领导核心的国防科技思想研究综述

中国共产党三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民的国防科技思想是在中国共产党领导下,把我国国防科学技术事业和马克思列宁主义国防科技观相结合,在社会主义现代化建设的伟大实践中形成和发展起来的。本文将毛泽东、邓小平、江泽民的国防科技思想进行综述研究。     

从“四有”新人到“四个新一代”

加强对青年的教育,关系民族的兴衰和国家的兴亡,关系党和国家事业的发展。文章分析了邓小平同志的"四有"新人思想与胡锦涛同志的"四个新一代"思想,并就二者之间的关系做了一些探讨。     

三中全会以来党对发展教育的英明决策

党的十一届三中全会以来,邓小平作为党中央第二代领导核心,创立了建设有中国特色社会主义理论,领导全党全国人民进入社会主义改革开放和现代化建设的历史新时期。20年来,在邓小平建设有中国特色教育理论的指导下,党中央对发展教育作出了许多英明的决策,使教育界经过拨乱反正后,与其它领域一样,呈现出一派勃勃生机的景象,有利地促进了我国教育的改革与发展。确立教育必须优先发展的战略思想确立教育优先发展的战略地位,这是三中全会以来我党教育指导思想的重要组成部分。早在1977年邓小平就指出：我们实现现代化,关键是科学技术要…     

邓小平同志年鉴谈话考证

正据不完全统计,截至2016年底,我国编纂出版各级各类年鉴5000多种(不含香港、澳门、台湾地区)(冀祥德:《中国年鉴发展报告》2017,方志出版社2017年11月第1版,第23页),数量上已经成为当之无愧的世界第一年鉴大国。我国年鉴的大发展,固然离不开经济社会发展对年鉴的需求,但也离不开1979年邓小平同志一次涉及年鉴的谈话。甚至可以说,正是因为有了邓小平同志的这次谈话,年鉴事业才能取得如此迅猛的发展。     

浅谈博物馆教育职能的意义

随着我国教育事业的发展,博物馆的教育职能也得到了一定的发挥。博物馆近年来也对外开放,通过参观丰富了人们的历史知识,完善了知识结构。所以博物馆教育职能的发挥对于我国教育事业的开展具有一定的意义。本文主要对博物馆教育智能的意义进行的深度的研究。     

当前我国高等教育公平问题的研究

教育公平是我国教育事业发展过程中长期存在的问题,教育不公平不仅侵害了青少年的受教育权力,也会导致社会矛盾加剧,影响社会稳定。正确解决教育公平问题,对促进我国教育事业的发展和人才的培养有着不可忽略的重要意义。本文主要通过阐述教育公平的内涵,探讨当前我国教育公平存在的问题、产生的原因,并提出了相关对策。人人平等的享受教育机会是当代高等教育追求的目标之一,也是教育工作者追求的永恒目标。随着我国高等教育逐步     

如何突破我国教育经费短缺的困境

教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资,但我国是人口大国,也是教育大国,而教育事业的发展与教育经费密切相关,教育经费的短缺已成为全国范围内的共性问题,并严重地困扰着我国教育事业的发展。为此,我国应充分调动全社会办教育积极性,扩大社会资源进入教育途径,多渠道增加教育投入,并鼓励和引导社会力量捐资助学、出资办学。     

高等教育管理体制改革探析

新世纪以来,我国教育事业进入了一个崭新的阶段,随着社会的发展,人们对教育事业越来越关注。尤其是在高等教育方面,人们对于进行高等教育管理体制的改革的要求极为迫切。本文论述了我国高等教育管理体制改革的发展历程,指出在改革过程中出现的问题,提出了体制改革的一些建议。     

民国时期档案教育初探

我国档案事业历史悠久,但档案教育却迟至民国时期才产生。从民国时期档案教育机构、档案教育家及其思想方面探究当时档案教育概况,总结民国时期档案教育的特点和经验教训,希望能够启发当前档案教育工作,探索符合我国时代特点的档案教育制度,推动我国档案事业的快速发展。     

陈嘉庚与博物馆教育

侨领陈嘉庚一生致力于祖国的文化教育事业,同时成功地将教育理念融入了我国文博事业的发展和建设。通过回顾陈嘉庚先生所倡办建立的华侨博物院和鳌园等博物苑,论述他用文物和展览的直观教育,传播科学文化、历史文化和丰富多彩的华侨文化。在陈嘉庚博物馆教育理论的引领下,厦门高校博物馆建设和爱国主义教育事业取得了长足的进步。陈嘉庚为我国博物馆教育事业做出巨大贡献,是具有划时代重大意义的伟大人物。     

中学图书馆服务水平提升策略探讨

近年来随着我国教育改革的不断深化,中学的教育事业也随之发展,因而对图书馆提出了新的要求及挑战,如何提升图书馆的服务水平,以保证教育事业顺利发展,已成为当今中学图书馆管理所面临的重要问题。     

邓小平谈学习中国历史和中共党史

邓小平的一生,是与中国革命、建设和改革开放的事业紧密联系在一起的。他在实践中书写历史的同时,继承和发展中国共产党关于学习的理论与方法,从总结历史、开辟未来出发,在新时期大力倡导学习中国历史和中共党史,用以教育青少年、干部和人民。     

图式理论在高职英语听力教学中的运用探讨

随着我国社会主义市场经济的进步和发展,教育事业在我国社会建设中所起到的作用越来越重要,我国政府也越来越重视教育事业的发展。英语是我国教育事业中的重要教学课程之一,它是与世界其他各国沟通交流的语言桥梁。因此,我国必须要重视英语教学的开展。而在英语教学中,听力教学处于极其重要的地位,它是培养学生听说能力的关键性教学,对提升学生的英语表达能力有着至关重要的作用。     

一九八四——一九八五年晋东南地区教育改革工作回顾

正新中国成立后至文革结束,我国教育事业的发展走过了曲折的道路1949年新中国成立后,百废待兴。为了改变我国一穷二白的落后面貌,党中央提出了"向科学进军的口号"。向科学进军,教育是基础。我国的教育经过解放初期的接管、改造和以高等学校院系调整为中心的教育改革,把旧中国的半封建、半殖民地的教育事业转变成为社会主义的教育