新课程改革下的校长教学管理

新一轮的课程与教学改革中,作为校长,其地位和作用至关重要。为了全面实现课改目标,校长应在教育思想管理、教师管理、课程管理和评价管理等方面有所突破,有所发展,构建科学化、人本化的教学管理模式,从而为课程改革做出应有的贡献。     

回忆文教班的生活

40年代末,晋南解放不久,运城专署在解县办起了“文教训练班”.每期三个月左右,训练全区文教干部、高小校长、联区校长、中心校长、高小、初小教师.训练班主任为毕文彦,也是专职讲课人.地委宣传部的部长、科长,专署文教科科长邱俊生也来做过报告.讲授课程主要是《社会发展史》、《唯物辩证法》、《中共党史》、《新民主主义论》、《中国革命和中国共产党》、《论联合政府》等,还不定期地做时事政治报告.     

议中职体育教改中的校长效应

在中职体育教育改革发展关键期,校长作为中职教育的教育者和管理者,他的示范与导向效应是不容质疑的。校长要主动接受新的体育教育思想和课程理念,以身作则研读相关文献资料和研究成果,加强自己在体育课程领导方面的理论修养,提升业务能力,积极推进新的体育课堂教学改革,大胆实验,为体育课程改革创造一个民主、参与、合作、向上的良好环境。     

唱好学校工作的三首歌

苏霍姆林斯基说：“有什么样的校长,就有什么样的学校。”校长是学校的灵魂,校长素质的高低决定学校的兴衰。因此,面对纷繁复杂的学校工作和千头万绪的管理内容,校长要想把学校管理得井然有序,运转自如,就需要唱好学校工作三首歌：     

对合格校长的再认识

正为期十天的培训,亲自聆听了来自北京、南京、杭州、上海等地知名教育专家、著名学者、名校长等带来的富含很高学术价值的12场精彩讲座,内容涉及教育改革、学校管理、课程建设、课堂改革、素质教育、办学经验、国际形势等诸多方面。专家们的理论阐述、引经据典,给人启迪,促人反省,课程既高屋建瓴,震撼人心,内涵深刻,又紧扣实际、细致入微,让我们欣赏了名家的风采,使我们饱食了无     

旅游管理专业创新创业教育课程体系的革新对策

目前,根据国家相关要求,各个高校陆续开展创新创业教育课程.然而,当前创新创业教育课程大多流于表面,缺少实用性和针对性,包括旅游管理专业.本文以湖南省邵阳学院为例,立足于其旅游管理专业创新创业教育课程开展现状,从学生、教师、课程本身3个角度详细阐述目前其旅游管理专业创新创业教育课程开展存在的问题,并提出针对性课程体系革新...     

周菊芳

正周菊芳,昆山市实验幼儿园园长,从事幼教工作33年,担任园长职务20年。中共党员,中学高级教师职称。曾荣获"江苏省特级教师"、"江苏省基础教育课程改革先进个人"、"江苏省教育科研先进个人"、"苏州市名校长"、"苏州市十杰校长"、"苏州市学科带头人"、"苏州市十行百星优秀女性等称号"。她凭借对幼教事业的执着和追求,在音乐教学方面颇有研究,提出了"自然     

浅谈对校长管理的看法

我作为一名普通教师,经历过四任校长的领导,对此感受颇深的有两位,因此想谈谈自己对校长管理的肤浅看法。     

加强学校管理,全面提升办学质量

正实施素质教育,培养有责任感、适应时代发展的创造性人才,是社会、学校、家庭等诸方面的需要。素质教育这一重大工程的实施,需要改进,加强学校的管理,这是时代的需要。学校要取得良好的教育教学成绩就必须正确处理发展与管理的关系,坚持不懈地营造良好的教育教学发展环境,否则,实施素质教育、提高人才质量,就成了一句空话。一、领导的表率作用校长是学校组织和管理的核心。校长素质的高低,在很大     

在夏威夷参加张学良老校长葬礼

2001年9月28日,张学良老校长患肺炎住院抢救.从10月6日得到老校长病危的消息开始,东北大学每天与夏威夷保持着密切联系,随时了解老校长的病况.广大师生急切盼望老校长转危为安.可是盼到的竟是10月15日下午14点50分老校长逝世的噩耗.那一刻,白山呜咽,黑水低吟,东大校园一片悲痛.10月19日,我们迈着沉重的步伐踏上了前往夏威夷最后送别张学良老校长的行程.当地时间19日上午10时,我们乘坐的飞机抵达夏威夷上空.     

旅游概论课程浸润式思政教育的路径探究

中等职业院校的旅游概论课程是旅游管理专业的基础课程,旅游业的构成、旅游活动的基本要素、旅游简史、生态旅游与可持续发展、旅游业的发展趋势等各部分内容都蕴含着思政教育思想.教师可以通过发挥示范引领作用,创新课堂教学形式,密切跟踪旅游时事,发挥平台资源优势和挖掘本土教学资源等,推动实现旅游概论课程的思政育人目标.     

侯外庐出长西北大学

侯外庐是著名的马克思主义历史学家、思想史专家和教育家.侯先生1950年至1958年担任西北大学校长达8年之久,在成千上万师生中留下了深刻的记忆.侯先生任校长期间,我有幸在侯先生亲自领导下编辑西北大学校刊,亲聆教诲,终生受益.     

陈垣先生与文物述略

陈垣(1880—1971)先生,广东新会人,是我国著名的史学家、教育家.曾先后担任京师图书馆馆长、故宫博物院理事、辅仁大学校长,北京师范大学校长等职.     

关于举办中国教育发展战略学会立项的“十二五”专项课题“钱学森大成智慧教育研究与实验”开题会暨中国基础教育改革发展战略研讨会的邀请函

尊敬的教育专家、局长、校长、教科研主任、教育同仁： 新世纪第二个十年是中国教育改革取得根本突破的关键期,基础教育改革,包括课程改革究竟路在何方？时代课题“钱学森之问”究竟如何回答？——中国教育面临着新的抉择。     

白水县中小学校长队伍的现状与思考

一名好校长等于一所好学校。校长是实现教育突破性发展使命的关键。目前我县中小学校长普遍存在领导和管理学校的能力不强的问题,致使教育发展举步维艰。如何解决这一问题,不仅是一个需要认真探讨的问题,也将成为我县教育行政部门的当务之急。     

关于分管教育县长的评价模式探讨

县级政府在我国基础教育发展中处于举足轻重的地位,对分管教育县长的管理理念、管理能力、管理行为、管理绩效的评价具有重要的现实意义。提出了县长评价的"一主三督"评价模式,评价中要发挥县长的主体性和校长、督学和县人大的监督作用。     

基于O-AMAS模型的“前厅与客房管理”课程在应用型本科院校的教学改革研究

本文基于结果导向的有效教学模型(Objective Activation Multi-learning Assessment Summary,O-AMAS),研究了“前厅与客房管理”课程的教学改革.以期探索一条旅游管理专业中实践性较强的课程在应用型本科院校中的发展之路.     

对张謇“1919年”五篇文章写作时间的考证

清末状元张謇(1853-1926)作为中国近代爱国的实业家、教育家已载人史册,然而,我们发现相关研究中有5篇张謇的文章标注的写作时间有误,似应更正.这5篇文章的题目分别是:<因纺织校学生罢课停办,农医校学生不停课筹备加高课程之宣言>、<为罢课学潮致教育厅函>、<为撤换七中校长致省长教育厅电>、<为七中校务致省长教育厅电>、<敬告全国学生>.     

哲人永在

在清史所建所三十周年之际,我们深切怀念清史所的奠基者郭影秋校长和首任所长罗髫渔. 清史所的建立以及建所初期之所以能够顺利发展,和郭校长的关怀和指导是分不开的.     

我所经历的真理标准讨论

问题的提出“文革”结束后,我被分配到中共中央党校工作。1977年9月中央党校复校开课时．我任哲学教研室主任。党校校长和第一副校长暂由华国锋和汪东兴两人兼任,但主持全部日常工作的为副校长胡耀邦。课程安排,第一是哲学课程。课程结束时我作专题报告,时值1977年9月底。这是我第一次登上中央党校讲台。我的报告着重讲“两条战线斗争”问题,即既反对