寄宿制中学生道德建设需要防范的问题探究

寄宿生道德素养的低下已经影响到教育教学效果和寄宿制学校的办学质量,也对学生的健康成长极为不利。因此,重视寄宿生的道德建设,全面提高寄宿生的道德素养,是寄宿制学校及其教师必须解决的重要问题。寄宿生道德建设不仅要加大治理力度,还要"防患于未然",即防范问题的出现、防范道德建设中出现疏漏。     

农村寄宿制学校信息化建设的对策与建议

寄宿制学校信息化建设是提高学校教育教学质量、促进农村基础教育发展的重要途径。本文从规划制定、人员培训、资源建设等方面出发,对农村寄宿制学校实施信息化建设提出了相关对策与建议。     

关于新课程理念下寄宿制学校生活资源的开发与利用

寄宿制学校有学生生活体验、亲情体验的缺损现状,也有着丰富的生活教育资源。新课程理念下,寄宿制小学结合学生实际,开发与利用好生活教育资源;依托自身优势,拓展生活教育活动;整合家庭教育,丰富生活教育内涵;开放社会课堂,享受生活教育体验。     

清末贵州中学教育考略

学校,我国自古有之,只是不同历史时期其称谓不同而已。早在唐虞时代,我国已出现施教机构。夏已有学校的传说。《孟子》说:“夏有校”,“夏有庠、有序”。商代的学校主要     

浅谈松赞干布时期的吐蕃教育

普次在《西藏研究》2005年第3期上发表了关于吐蕃时期教育的章。章根据现有的历史献资料,从内容和形式上对松赞干布时期的吐蕃教育的特点进行了分析,并提出吐蕃的官办“学校”教育始于松赞干布时期。章第一部分研究了吐蕃继承传统教育的情况,详细阐述了“仲”、“德乌”、“苯”三种藏民族早期教育形式的作用。章第二部分研究了松赞干布时期吐蕃出现的新的教育形式,主要有三种：一是十分注重家庭教育;二是同周边国家、地区和民族派留学生;三是在吐蕃境内办“学校”。作认为这种新教育是在吸收周边民族的优秀化和吐蕃民众的自我发展意识提高的基础上产生和发展起来的。     

基于校本培训的农村小学教师综合素质提升的探索与实践

2007年,我县针对农村学校学生人数锐减,教师老龄化严重。教育资源不均衡、教学质量难提高等问题,实施了以“三归集、三分离”为目标的教育布局调整。我校也成了一所重新归集起来的农村寄宿制小学。为巩固“两基”成果,推进义务教育均衡发展,办人民满意的教育,我校以校本培训为平台,在探索教学模式,打造有效课堂,在有效提升教师综合素质上下工夫,并取得了一定的成效。     

如何加强农村小学寄宿生的管理

建立农村寄宿制学校,为整合教育资源,改善办学条件创造了良好的条件,为培养小学生独立生活能力提供了空间。学校给他们提供了一个自主生活实践的场所,对他们进行养成教育是非常必要的。我校于2009年9月秋季开始,正式建成全县第一所寄宿制小学。一年多来,我校在寄宿生教育管理方面做了一些积极的探索,初步形成了一套适合农村小学的寄宿制管理方法,对寄宿生的的养成教育着重从学生的生活自理能力、良好卫生习惯的养成方面进行教育。     

桃李不言 下自成蹊——黄南州民族中学

黄南州民族中学是青海省黄南州直属的唯一一所寄宿制完全民族中学,始建于1990年,学校座落在隆务河畔百年古镇——隆务镇西北角,校园绿树成荫,花草掩映,成为集“校园、花园、乐园”为一体的“庭园化”学校。     

合作，孩子生存的基本功

儿子是以良好的成绩升入一所寄宿制重点中学初中部的。开学一个多月,我正琢磨该找老师了解他的情况时,烦恼却已经降临到儿子头上。他态度坚决地提出：不再想住宿。“可学校是寄宿制呀!”“那我就转学。”儿子的话更干脆。“总应该有个原因吧?”我追问,儿子一脸不耐烦：“我不     

浅谈农村寄宿制小学管理中的优势与制约因素

近年来,随着我国计划生育政策的落实和城市化水平的提高,农村新出生人口的比率在逐年下降,直接导致农村中小学校呈现出校空人少、点多线长的格局,一定程度上造成了教育资源浪费,使我国原来以“乡”、“村”为单位设立的中小学教学点的政策不再适用。面对生源减少带来的办学难题,集中办学成为必然选择。而学校撤并后,学生面临的上学路途远,安全无法保障的问题,促使建设农村寄宿制学校成为必走之路。     

南京市上新河中学

南京市上新河中学位于南京河西新城区奥体中心附近,是1996年5月创办的一所公办寄宿制高中(原五中分校),是江苏省三星级高中。教师队伍以中青年为主体,师资力量雄厚,教学质量优异1999年首届高考以来,年年成绩卓著,众多学生被北大、复旦大学、南大、上海交大、哈工大等全国各类本科院校录取。学校学风纯正,纪律严明,实行半军事化管理,大力推进“学会做人、学会学习、学会生活”为目标的素质教育。教育设施和生活设施齐全,是南京市“花园式单位”和“优美校园”。学校被评为江苏省素质教育先进集体、南京市模范学校、南京市德育先进学校、区文…     

文革时期的“特殊“教育

“文化大革命”时期的学校教育,是处于特定的历史时期,带有“特殊”的教育性质,是抱着“打击敌人,教育群众”的目的来进行的。在大讲“阶段斗争”的政治条件下,试图通过参加学工教育、意识形态领域的阶段斗争等,对青年学生起到作用。它对那一代人造成了什么影响,我们如何看待并引以为戒?详情请阅《文革时期的“特殊”教育》。     

教师的古今称谓

原始社会末期,我国出现了“库”和“序”,即萌芽中的学校。也有了萌芽中的教师——学官,“司徒”、“秩宗”、“典乐”。进入奴隶社会、官办学校出现,教师时称“师氏”、“父师”、“少师”。真正的以教为业的职业教师始于     

培养学生良好的体育锻炼习惯

习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成良好习惯。”对培养学生体育锻炼习惯,《全国健身计划纲要》中指出：“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”九年制义务教育体育教学大纲,也把使学生养成锻炼身体的习惯,作为教学目标之一明确提出。     

浅谈农村寄宿制小学管理存在的问题及解决策略

近几年来,广大教育工作者对农村寄宿制学校管理工作进行了有益的探索,也取得一定的经验。实践证明,农村寄宿制小学的管理必须重管理机制的建设,细化管理环节,加大管理制度落实的力度,才能取得管理成效。本文从农村寄宿制学校管理中所面临的问题分析入手,进而针对问题提出了一系列解决措施。希望能够给农村寄宿制小学管理提供有益的参考与借鉴。     

北京学区房之痛

9月1日,北京市17．6万小学生入学。93．7％的学生在户籍和房产的双重保障下实现了就近入学;6．3％的学生经过几轮面试进入了私立和寄宿制学校。幼升小大战中,现实让家长们停留在“买一个房许孩子—个美好未来”的漩涡中     

启发儿子与人相处

儿子开学一个多月,我正琢磨该找老师了解他的情况时,烦恼却已经降,临到儿子头上。他态度坚决地提出：不想再住宿。 “可学校是寄宿制呀!” “那我就转学。”儿子的话更干脆。     

新华社与解放区新闻学教育

正解放区的新闻学教育事业,最早始于抗日战争时期。到解放战争时期,解放区新闻教育事业出现了新的发展趋势,华北联合大学、山东大学、中原大学、延安大学等陆续开办过一些新闻班(有的称新闻系),还曾出现一些专门培养新闻干部的学校,如华中新闻专科学校、华东新闻干部学校、西满新闻干部学校、嫩江新闻专科学校等。在解放区新闻教育事业的发展过程中,新华社曾起到重要作用,通过开办新闻学校或与大学联办新闻系、或组织     

对幼儿人格评定量表的编制及其信效度的分析与研究

<正>探讨幼儿人格特征并基于此培养幼儿良好人格是关系国家发展、民族兴衰的重要课题,近年来,各国均已开展早期教育运动,如英国“早期开端计划”、新西兰“普鲁凯特计划”、以色列“0～3岁教养计划”及中国“婴幼儿早期关心与发展”等,该种早教运动均围绕一个核心,即如何在幼年时期,尽早发现其特征,并针对性实施教育,促使其发展和成才,而了解幼儿人格特征必要借助评估工具。曾凡梅等编制了幼儿心理健康评定量表,该量表评估内容更侧重于幼儿心理健康水平测评及心理辅导效果评估等,与人格评估存在差异。由于缺乏科学性、系统性及综合性幼儿人格测定评估工具,开展相关研究受到极大限制,故本研究编制了适用于我国幼儿人格评定的量表,并检验其信效度,以期为幼儿人格评估提供理论基础。     

陈云同志与中国经济体制改革

我国经济管理体制的一个核心问题是计划与市场的关系间题。陈云在1979年3月写了一 份“计划与市场”问题的提纲。他着重提出,在“文化大革命”前我国一直实行的计划经济体 制没有根据已经建立的社会主义经济制度的经验和本国生产力发展的实际情况对马克思的原理 加以发展,这就导致现在出现的一些缺点。他明确提出,整个社会主义时期,必须有两种经 济:(1)计划经济;(2)市场调节部分。这是我国经济界第一次明确而系统地提出市场调节这 一社会主义经济工作中的重大问题,也是他在中共八大提出的“三主三辅”构想的进一步发 展。陈云同志进一步指出…