传承“两弹一星”精神 担当“资政育人”使命 怀宁邓稼先生平陈列馆赓续红色血脉

安徽省安庆市怀宁县作为“两弹一星”功勋奖章获得者、“100位新中国成立以来感动中国人物”邓稼先的家乡,近年来以“两弹一星”精神传承为抓手,以“资政育人”功能发挥为使命,探索出了一条赓续红色血脉、建设精神家园的有效路径。     

“两弹元勋”的奖金

“两弹元勋”邓稼先是中国杰出的核研究科学家。有人曾经问他：“您研究原子弹成功之后,得到了多少奖金？”邓稼先总是笑而不答。直到1985年6月他病危,杨振宁到医院看望他时,又提起了这件事,他才回答说：“一张,人民币10元。不对,是原子弹10元,氢弹10元。”杨振宁有些不信,说：“您不是在开玩笑吧？”邓稼先解释说：“是事实,不是玩笑。1985年颁发原子弹特等奖的奖金是10000元,单位里人人有份儿。     

从安徽走出的“两弹元勋”邓稼先

<正>面对组织重托,他毅然挑起重担,一脚踏入我国原子弹和氢弹的实验之门,一次次深入现场,最终抛洒热血、以身许国。28年间,他始终站在中国核武器设计制造和研究的第一线,以实际行动践行了报国的初心和使命,他就是中国的“两弹元勋”邓稼先。立志报国安徽省怀宁县白麟坂,风景秀丽,群山环抱,是一个典型的南方农村,这里坐落着一座名为“铁砚山房”的宅院,1924年6月25日,邓稼先便诞生在这里。     

我与原子弹的亲密“接触”

提起中国的原子弹,大家都能想到钱学森、彭桓武、王淦昌、邓稼先、钱三强等“两弹一星”的功勋科学家。其实,在那个特殊的年代,还有许许多多默默奉献,与原子弹有过亲密接触的热血青年。杭州老人吴银强就是其中的一位,     

突破“禁区”采访邓稼先

1986年,在邓稼先去世前的数月里,我作为第一个进入核武器研究"禁区"采访的记者,曾多次和邓稼先接触,对他进行访谈,并专程去他工作的核武器研究设计院采访他的事迹,从而知道了关于邓稼先许多鲜为人知的感人故事.这些故事感人至深,至今仍清晰如昨,现整理如下,以表达我对邓稼先的怀念.     

我与原子弹的亲密"接触"

提起中国的原子弹，大家都能想到钱学森、彭桓武、王淦昌、邓稼先、钱三强等“两弹一星”的功勋科学家。其实，在那个特殊的年代，还有许许多多默默奉献，与原子弹有过亲密接触的热血青年。杭州老人吴银强就是其中的一位，     

邓稼先:两弹是他的勋章

1986年,国内公开报道了”两弹元勋“邓稼先的名字,当年大漠上腾起蘑菇云的谜底终于揭开。当人们以感激的心情来颂扬这位功臣时,他却平静地辞世而去。而党和国家授予他的“五一”劳动奖章和“两弹一星功勋奖章”却永远闪耀着光芒。生平21岁便在学生运动中担任了北大教职工联合会     

“两弹元勋”“老邓”的草根情怀

“邓稼先”这个名字,现在已为广大中国人民所熟悉。他是“两弹元勋”,是中国核武器事业的开拓者和奠基人。他将自己的智慧、个人幸福以及生命,毫无保留地献给了中国的国防事业,赢得了人民的尊敬。他是一位英雄,同时又是一个有血有肉的普通人。我们有个好传统,对领导,对专家,不称呼官衔,而是以“老张”、“老李”相称。     

许鹿希与邓稼先的两地伉俪情

1950年8月,邓稼先在美国获得博士学位后的第九天,便谢绝了恩师和同校好友的挽留,毅然决定回国。同年10月,邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。     

邓稼先的生命价值

正邓稼先去世前,杨振宁去医院看望他,问:"听说你搞核武器只得了10块钱奖金?"邓稼先说:"不对,我得了20块钱,原子弹10块钱,氢弹10块钱。"1979年的一次核试验,氢弹没有爆炸,邓稼先迫不及待冲向预定的爆炸地点。那里有500米半径的危险区,本来应当是防化部队进去探查,所以大家极     

有一种爱，永不褪色

1950年8月，邓稼先获得博士学位后，回到祖国参加建设。 1953年，许鹿希与邓稼先结婚，婚后5年生子，生活无比的快乐。     

吴有训博士为国“打工”

70年前,太平洋彼岸,世界知名物理学家吴有训,脚步沉毅地踏上归国的旅程。他抛却鲜花美酒,选择荆棘苦胆;放弃坦途捷径,选择崎岖跋涉。他开创了中国物理学研究之先河,培养了诺贝尔奖金获得者;他操持了中国数理化工程和天文方面科研领域的全部最初规划,原子弹、核动力、半导体、激光器、电子计算机……几乎中国的每一项高科技成果都与他血脉相连。“中国原子弹之父”钱三强、“两弹”元勋彭桓武、王淦昌、朱光亚、邓稼先和诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道等都是他的学生。他的一生,是一首科教强国的壮丽史诗。这里只介绍他的两段经历。…     

《犹太人·犹太精神》简介

河南大学历史系史学博士、副教授张倩红的新作《犹太人·犹太精神》于 1999年 10月由中国文联出版社出版。全书 2 5万余字。除“导论”外 ,共分“千锤百炼的群体精神”、“蔚然成风的重教精神”、“著称于世的理财精神”、“一以贯之的慈善精神”、“不屈不挠的抗争精神”、“崇智观念与思辨精神”、“经久不衰的务实精神”和“历史积淀与文化更新”8个专题。该书以犹太人的历史沿革为背景 ,不仅从纵的方面叙述了犹太精神的演变脉络 ,还多角度、深层次地对犹太精神的 7个主要方面进行了专题论述。通过论述 ,既言明了犹太精神的特点 ,又揭示…     

“楚怡”职教精神融入湘西民族职业技术学院的教育路径及其选择

<正>一、问题提出“楚怡”职教精神是指湖南私立楚怡工业学校(以下简称“楚工”)在发展中所形成的“爱国、求知、创业、兴工”等职业精神,这些精神正是百年楚怡的珍贵财富。楚工是湖南职业教育中的优秀代表,无论是在办学规模、专业设计、师资力量,还是在教育成果上都是职业教育的范例。湖南正处于产业转型的关键时期,目前缺少大量具有“楚怡”职教精神的高素质技能人才,为解决这一问题,我们必须深刻认识“楚怡”职教精神的内涵,     

论满族精神及对中华民族精神形成的历史贡献

满族建立了中国历史上最后一代王朝,奠定了中国今日版图,发展了中国文化,在其从长白山走向中原的崛起过程中形成了“满族精神”. “满族精神”丰富发展了中华文化,创造了历史文明,积累了历史发展动力. “满族精神”概括起来共有四个方面:自强进取的奋斗精神,从肃慎到满族,顽强进取;继承与开拓并举的创新精神,将继承中国历史传统和满族自身发展实际有机结合,进而发展创新;巴图鲁英雄的爱国主义精神,满族崛起时反抗民族压迫的顽强精神升华为抵抗外辱,反对帝国主义侵略的爱国主义精神;海纳百川的包容精神,涵盖继承、团结、包容、借鉴和学习等内容.“满族精神”具有厚重的当代价值,对我们今天有重要的镜鉴和启迪作用.     

百年哈尔滨(二)

<正>三、不屈不挠的斗争精神 2005年哈尔滨进行了“创建文明城市,弘扬民族精神”的大讨论,确定哈尔滨精神为:“开放包容、时尚活力、诚信敬业、和谐奋进。”我认为哈尔滨人不屈不挠的斗争精神,也应该是哈尔滨精神的重要组成部分。无论是在反对帝国主义、殖民主义的斗争中,还是在维护和收复中东铁路权利的斗争中;无论是在反抗日本帝国主义侵略,还是在巩固新生政权的斗争中,哈尔滨人都坚强不屈、矢志不渝、前赴后继地发扬了不屈不挠的斗争精神。     

“行知精神”引领下师德师风建设的实践研究

<正>师德师风是教师立身之本。人民教育家陶行知先生在中国近现代史上写下了教育的光辉篇章。在教育实践中,陶行知先生的理想信念、道德品质、思想理论以及奋斗经历,形成了内涵丰富、影响深远的“行知精神”——“爱满天下、教育为公”的大爱精神,“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的求真精神,“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的创造精神。     

纪念毛泽东作“兴国调查”75周年研讨会征文

为纪念毛泽东作“兴国调查”75周年,中共中央党校党史教研部和中共赣州市委、中共兴国县委定于2005年10月联合在苏区兴国县举办“纪念毛泽东作‘兴国调查’75周年暨弘扬苏区精神理论研讨会”,现特向全国征集论文。论文参考选题: 1．毛泽东作《兴国调查》与党的实事求是的思想路线;2．苏区精神的丰富内涵;3．苏区精神形成的时代背景和原因;4．苏区精神与中华民族优良传统的传承关系;5．苏区精神与井冈山精神、长征精神、延安精神之间的传承关系;6．苏区精神与苏区干部好作风;7．苏区精神与毛泽东倡导的调查研究、实事求是作     

试析红色资源的精神实质及其现实意义

从理论和历史的角度概括和揭示红色资源的精神实质,即井冈山精神所体现的创新气魄;“革命理想高于天”的长征精神;自力更生、艰苦奋斗的延安精神;“敢于斗争,敢于胜利”、谦虚谨慎、艰苦奋斗的西柏坡精神。这对发挥红色旅游资源优势,振兴革命老区经济,实现全面建设小康社会宏伟目标、构建社会主义和谐社会和保持党的先进性教育具有重要的理论和现实指导意义。     

日据时期的台湾反“皇民化“运动

日本治台之初,采取一系列措施“同化”台民;九一八事变后,殖民当局提出“岛民皇民化”口号。全面抗战后日本推行的“皇民化运动”,在文化、思想上对台民的“改造”达到顶峰。台湾爱国民众坚持“汉节”,在前仆后继的韧性反抗中,屡挫殖民当局“皇民化”新招,体现了心向祖国的民族精神,为中国政府光复台湾提供了精神支持。