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条目是年鉴内容的基本单元和主要表现形式,条目的质量直接关系到年鉴的整体质量。地方综合性年鉴的条目主要分为综合性条目和单一性条目。综合性条目主要是反映一个地区、一个部门或一个学科的基本情况和基本面貌,具有整体感和全面性。单一性条目主要是反映一个地区、一个部门或一个学科某个方面的工作情况,是从一个侧面反映事物的发展变化。单一性条目是年鉴条目最新颖、最活跃的部分,最能体现年鉴的真实性、现实性和时代特点,具有较强的代表性。综合性条目和单一性条目,二者相辅相成,点面结合,相互补充。构成了年鉴的资料信息体系… 相似文献
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我们正处在一个知识经济初见端倪的时代。这是一个基于知识、注重创新和实践的时代.是一个以人为本、注重个性和多样化的时代。在这样一个时代,“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。因此.现代教育的根本意义和价值在于培养和训练学生具有创新的精神.形成创新的能力,在于塑造一个健康向上、适应时代要求的人格。本人以为,研究性学习对于调动学生学习的积极性.充分开发学生的潜能和潜力,培养学生的创新和实践能力.塑造学生的健康人格.具有重要的意义。 相似文献
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播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。对孩子来说,培养其自身的良好个性和勇于实践的精神,家长应该对孩子从小就施予潜移默化的影响。 相似文献
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“农民”在中世纪是一个很重要的概念,但西欧中世纪早期,农民不是一个阶级或一个阶层的概念,而只是一个经济概念,是一个从事农业生产活动的社会群体。作为一个等级意义的农民是在11世纪以后才出现的。租税和徭役把农耕者划分为自由的和非自由的。摆脱兵役才是“农民”作为一个等级出现的真正标志。物质上和法律上限制的减少,使得农民产生认同感,具有了共同的身份,即“乡村身份”。 相似文献
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初中数学合作探究教学尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
初中作为一个学生成长中的重要阶段,更是一个学生思维发展和创新能力培养的重要阶段,它起了承前启后的关键连接作用。而数学则是培养一个学生思维能力的关键学科,因此数学学科教学的科学性,创新性和实用性将是决定一个初中生思维能否得到科学培养和创新能力得到启发的决定性因素,所以在数学课堂上如何培养学生的创新精神和思维开拓能力将是我们数学课堂教学的一个重要目标。 相似文献
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年鉴作为系列性史册和综合性资料工具书,逐年载录一个地区、一个行业、一个领域或一个单位的发展轨迹和基本状况,它作为一种具有相对稳定的表现形态和历久弥珍的生命力的出版文化产品,以信息汇集、加工、储存和传播为基础,担负着资讯交流、知识积累和文化传承的重要职能。笔者认为,对于年鉴的特点和价值作用,可以从五个方面来加以认识。 相似文献
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一个地区、一个国家、一个民族,经济发展到一定程度之后,必然需要文化的建设和反哺。文化是人文精神的凝现,是历史精华的积淀,是每一个人不可离弃的精神家园。 相似文献
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博物馆作为一个充分展示地方历史文化和社会发展历程的场所,对展示一个地区的精神风貌具有重要作用,也是一个县区的历史缩影和风貌展示。其中,县级博物馆在博物馆体系中扮演着重要的角色,它既是博物馆体系中最基层的单位,同时也是一个地方和县区收藏文物、研究历史并展览及传播文化的一种社会性的教育机构。如何充分发挥县级博物馆的作用和优势,打造更具特色的县级博物馆,是一个值得我们深入思考的问题。 相似文献
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马克思曾经说过:"语言是一个民族中最稳定的因素。一个民族的语言一旦消失,整个民族也就消失了。"一个民族的语言和文字就是一个文化物种,它是一个民族的灵魂和文化结晶,它包含了民族的思想和感情,有着一个民族深厚的历史记忆与文化积淀。而汉语作为世界上使用人数最多,流传最为悠久,被称为"中国第五大发明"的语言,如今却正 相似文献
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印度尼西亚国内的资产阶级可以分为若干相互交叉的经济和政治类别。在一个层面上,我们可以把一个散布各地的贸易商和制造商的小资本家阶层同一个经常与国际资本和国家资本相联系的较小的公司部门区别开。在另一个层面上,我们又可以将不同的资本成份区别开:金融资本、制造业资本、 相似文献
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希特勒是一个素食者,不喝酒,不抽烟。所以从个人方面来说,他的生活方式是很高尚纯洁,很值得人敬佩的。但是,另一方面,却是他和其他的人类似乎已经脱节了,他没有一个真正的朋友。他的“老同志们”也只算得是忠实的信徒,而并不具有私人的友谊。据我个人的观察,似乎没有一个人是和他真正接近的。没有一个人与他具有真正的感情,更没有一个人敢和他公开随便谈话。他从来没有找到一个真正的朋友,所以他也永远没有深爱过一个女人。他没有结婚,也没有小孩。所以他所生活的世界,是一个孤寂的世界,除了那个大而无当的征服世界计划以外,他再也找不到一点人生的乐趣。 相似文献
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博物馆既是一个封闭的系统,又是一个开放的系统。就藏品收藏、保护而言,它基本属于封闭系统,而就传播、教育和休闲而言,它又是一个开放的系统。纵观现代博物馆一百五十多年的发展历史,无论在理论上,还是方法和技术上,涉及藏品保护的成果层出不穷。然而,随着专业化进程的不断加快,博物馆的功能体系已远远超出单纯的收藏和研究,而传播和教育的职能日益显现。作为一个独 相似文献